A. 當閉合S 2時，p向右滑動，表示數(shù)不變，表示數(shù)變小，燈亮度不變.

B. 當閉合S2時，p向右滑動，表示數(shù)變小，表示數(shù)變小，燈亮度變亮.

C. 當斷開S2時，p向左滑動，表示數(shù)變大，表示數(shù)變小，燈亮度不變.

D. 當斷開S2時，p向左滑動，表示數(shù)始終為零，表示數(shù)始終不變，燈始終不亮.

A. 該實驗說明了發(fā)電機原理，這個過程將機械能轉(zhuǎn)化為電能

B. 該實驗說明了電動機原理，這個過程將機械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 利用該原理制成電磁炮，通電導體即是炮彈，這個過程將電能轉(zhuǎn)化為機械能

D. 利用該原理可制成話筒，將聲音的能量轉(zhuǎn)化為電能.

【題目】春天的大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀兀�他找來器材進行了測量： ①用彈簧測力計測出空杯子的重力為0.2N；
②將杯子里裝滿水，用彈簧測力計測出總重力為2.2N；
③將杯子里裝滿雪，用彈簧測力計測出總重力為1.0N，g取10N/kg．
求：
（1）杯中雪的樣品體積是多少cm3？
（2）雪的樣品密度是多少kg/m3？
（3）若屋頂面積為100m2 ， 雪的厚度為30cm，則屋頂雪的重力是多少N？

（1）物體A浸沒在水中時所受的浮力。

（2）如果物體A在水面下被勻速豎直向上拉起過程中滑輪組的機械效率是75%，拉力F的功率多大？

【題目】某學習小組利用如圖1所示實驗模擬“引力”之后，進一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關？并提出了如下猜想： 猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關；
猜想B：與小球運動的快慢有關；
猜想C：與繩子的長度有關．
為了驗證猜想，學習小組于是進行實驗探究：用一根細繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細繩，讓小球在光滑水平桌面上做圓周運動，如圖2所示．

實驗中，用手感受繩子的拉力大�。�做幾次實驗后，得到實驗數(shù)據(jù)如表：

（1）實驗中，小球在豎直方向上受到的力和力是一對平衡力（不計空氣阻力）；
（2）實驗中，小球的運動方向是變化的，說明其運動狀態(tài)（選填“一定”或“不一定”）改變；
（3）若繩子斷了，小球在桌面上將； 分析對比實驗次數(shù)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗證猜想；
（4）本實驗采用的研究方法有轉(zhuǎn)換法和法．

一支鋼筆的長度是: 0.13_____；

地球的半徑是: 6400_______；

一根頭發(fā)的直徑是: 70_____；　

一本書的厚度是: 18.5______。