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【題目】小柯是個善于觀察的學生,她注意到一個有趣的現(xiàn)象:在無風的、寒冷的冬天,用吸管沿水平方向吹出的肥皂泡是先上升,一段時間后才開始下降(如圖)。而這種現(xiàn)象在火熱的夏天不明顯。請結(jié)合所學知識,解釋冬天吹肥皂泡時出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。(不計空氣阻力)
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【題目】鳥撞飛機事件時有發(fā)生,是不是它們“瞎”了?研究發(fā)現(xiàn)雨燕等鳥類具有邊飛邊睡的能力,甚至還能長時間張開一只眼睛來觀察飛行路徑,避免與其它鳥類或物體碰撞。研究還發(fā)現(xiàn),某種鳥類只有距離運動的物體30m內(nèi)才逃離。由于飛機速度很快,所以它們就沒有足夠的時間來逃離,而引起撞機事件。
綜合上述信息,回答下列問題:
(1)數(shù)據(jù)顯示,一只0.5kg的鳥正面撞在迎面飛來的速度為720km/h的飛機上,就會產(chǎn)生1.6×104N撞擊力,對飛機造成損傷。假如撞擊面積為0.01m2,計算該鳥撞擊飛機的壓強。
性質(zhì) | 材料A | 材料B | 材料C |
抗壓性(N/m2) | 1.2×104 | 1.6×104 | 2.0×104 |
密度(kg/m3) | 1.2×103 | 4.0×103 | 1.2×103 |
(2)右表是三種材料的相關(guān)參數(shù),從飛機承受鳥類撞擊能力和飛機自身重量考慮,最適宜用來制造飛機的材料是___________。
(3)如圖,一架飛機以720km/h的速度向正前方O點的鳥迎頭飛去,則飛機的頭A點到達O點位置所需的時間是_________s, 這也就是飛機留給該鳥逃離O點的時間。
(4)天空自古以來都是鳥類的地盤,能夠長時間飛行的鳥類有邊飛邊睡的能力是它們_______________飛行生活的表現(xiàn),是自然選擇的結(jié)果。根據(jù)達爾文進化論推測,隨著空中高速飛行器的增多,很多很多年后,鳥類__________(選填“可能”或“不可能”)具有更強的躲避高速飛行器的能力。
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【題目】將“220V 60W”、“220V 40W”和“220V 100W”的三只燈泡并聯(lián)起來接到220V的電路上,則它們的總功率是( )。
A. 200W B. 100W C. 60W D. 40W
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【題目】分別用毛織物和琥珀摩擦、絲綢和玻璃棒摩擦后發(fā)現(xiàn),毛織物吸引絲綢,琥珀吸引通草球,玻璃棒吸引通草球,則( )。
A. 毛織物帶正電,通草球帶負電
B. 毛織物帶負電,通草球帶正電
C. 毛織物帶正電,通草球不帶電
D. 琥珀不帶電,通草球不帶電
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【題目】下列現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( )
A. 小孔成像 B. 近視的同學戴上眼鏡后能看清物體
C. 墻上手影 D. 晴天看見“白云在水中飄動”了
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【題目】小明在完成“動手動腦學物理”時,認識了密度計,將其放入液體中,當它豎立靜止時,與液面相交的讀數(shù)即為待測液體的密度.
(1)如圖甲、乙所示,讓同一支密度計分別靜止在水和酒精中,密度計受到的浮力(選填“變大”、“變小”或“不變”);裝水的容器是(選填“甲”或“乙”).
(2)小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲,初步做成了一支密度計(如圖丙);
為了給密度計標上刻度,他進行了如下實驗:
a.將其放入水中,豎立靜止后,在密度計上與水面相平處標上水的密度值1.0g/cm3;
b.將其放入植物油中,用同樣的方法在密度計上標上植物油的密度值0.9g/cm3;
c.像標示彈簧測力計刻度的方法一樣,他以兩刻度線間的長度表示0.1g/cm3將整個鉛筆均勻標上刻度;
d.他將做好的密度計放入酒精中進行檢驗,發(fā)現(xiàn)液面明顯不在0.8g/cm3刻度處.
①如丙圖所示,小明制作的密度計,你認為刻度0.9應該在點(選填“p”或“q”).
②在實驗步驟c中,小明這樣均勻標示刻度對不對? , 若被測液體的密度為ρ液 , 密度計浸入被測液體的深度為h(如圖。、自制密度計的質(zhì)量為m鉛筆的橫截面積為s,請你推導出h與ρ液的關(guān)系式h=(用給定的字母表示推導結(jié)果)
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【題目】以下說法中正確的是( )。
A. kWh是電功率的單位,kW是電功的單位
B. 電能表是測量用電器電功率的儀表
C. 功率大的用電器,消耗的一定多
D. 燈的亮度決定于燈的實際功率
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【題目】接聽電話時,很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據(jù)聲音的 來判斷的;戴著耳機在嘈雜的公共場所聽音樂時,往往需要增大音量,這是增大了聲音的 , 若長此以往會導致聽力下降.(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)
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【題目】聲音的傳播需要 , 在真空中 傳播(選填“能”或“不能”);同一聲音在經(jīng)歷不同介質(zhì)傳播過程中 不變(選填“頻率”“振幅”或“速度”).
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