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【題目】電腦使用一段時間后,散熱扇的扇葉上會落有許多灰塵,這是因為扇葉在轉動時與空氣_____后可以吸引輕小物體;在整理古籍書本時,為防止書頁破損,通常先給古書充電,使書頁間自動分開,這種方法是應用了_____的原理。

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【題目】下列關于“鐵”的說法中正確的是( )

A. 鐵熔化時有固定的溫度,說明鐵是非晶體 B. 家庭電路中的保險絲燒斷之后可以用鐵絲代替

C. 工業(yè)煉鐵發(fā)生的反應是置換反應 D. 鐵在潮濕的空氣中容易生銹

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【題目】如圖所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗.銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實驗前,小明提出了以下幾種猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關

猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關

猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關

(1)實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做______________運動,此時彈簧測力計的示數即為物體所受滑動摩擦力的大小,這樣做的依據是:__________.

(2)但此實驗的不足之處恰恰是很難保證物體做這樣的運動,若在甲裝置中銅塊運動過程中速度突然變大,滑動摩擦力將____(選填“變大”、“變小”或“不變”).

(3)比較甲、乙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與________有關.

(4)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使________相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與__________________________有關.

(5)要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關”,小明將木塊和銅塊做為一個整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動摩擦力的大小并與乙比較.你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是:_________.

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【題目】小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關時,用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿,做了如圖所示的三個實驗。

(1)該探究實驗用到的實驗方法是
(2)觀察三個實驗,比較圖和圖所示實驗,說明:受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯。
(3)觀察三個實驗,比較甲圖和丙圖所示實驗,說明:相同時,越小,壓力作用效果越明顯。

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【題目】實際測量中使用的大量程電流表是由小量程電流表改裝而成的,圖中G是滿偏電流〔即小量程電流表允許通過的最大電流)Ig=1mA的電流表,其電阻rg=100Ω.圖為某同學改裝后的電流表電路圖.R1、R2為定值電阻.若使用a和b兩個接線柱時,電表的量程為3mA;若使a和c兩個接線柱時電表的量程為10mA

求R1 、R2的阻值.

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【題目】用絲綢摩擦玻璃棒,玻璃棒因_____(選填得到失去)電子而帶上_____電荷。

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【題目】《水碓》

“中華向號瓷之國,瓷業(yè)高峰是此都”,景德鎮(zhèn)有一千多年的制瓷歷史,是享譽世界的“瓷都”。如圖所示是在景德鎮(zhèn)拍攝到的,至今仍在用于碾瓷土的水碓(duì) (西漢末年出現的機械),小溪中的水從蓄水池流下來沖擊水輪轉動,水輪上離支架比較近的撥板通過杠桿把另一端的木錘舉起、落下,不斷碾打瓷土坑中的瓷土。試用所學物理知識回答:

(1)木錘的前端為何做得要稍尖?

(2)水輪所帶動的木錘杠桿是省力還是費力杠桿?為何要這樣設計?

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【題目】炎熱的夏天,柏油馬路會變軟,這是因為( )

A. 柏油是晶體,受熱后達到熔點開始熔化 B. 柏油的硬度不夠

C. 柏油是晶體,受熱后未達到熔點開始變軟 D. 柏油是非晶體,沒有一定的熔點,受熱后開始變軟

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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中,

(1)在水平的長木板上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊A,并使其作勻速直線運動,彈簧測力計示數如圖甲所示。根據知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為 N.
(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话。她由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為她的探究過程存在的問題: , 只利用現有的器材,如何證實“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關”?簡要說明你的做法:。
(3)在實驗后交流的過程中,小華發(fā)現有同學將該實驗改成了如圖乙所示的實驗裝置:將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊A,木塊下面是一長木板,實驗時拉著長木板沿水平地面向左運動。裝置改進后的好處是(寫一條即可;2分)。

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【題目】在國際單位制中,電壓的單位是(

A. 安培(A B. 歐姆( C. 伏特(V D. 瓦特(W)

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同步練習冊答案