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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物理學(xué)史上有一位偉大的英國(guó)物理學(xué)家,他曾在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)和數(shù)學(xué)等方面做出了卓越的貢獻(xiàn),奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ),這位科學(xué)家是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了電流和電壓的知識(shí)后,下列關(guān)于電壓和電流關(guān)系的說法中,正確的是( 。

A. 電路兩端的電壓和電流是同時(shí)存在,同時(shí)消失的

B. 電路兩端有電壓,則電路中一定有電流

C. 電路中有電流,則電路兩端一定有電壓

D. 以上說法都錯(cuò)誤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列家用電器,利用電流的熱效應(yīng)工作的是

A. 洗衣機(jī) B. 電視機(jī) C. 電冰箱 D. 電水壺

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面,為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C三組同學(xué)各自做了研究實(shí)驗(yàn).如圖所示是他們所做實(shí)驗(yàn)的部分情景示意圖(實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖開的胡蘿卜)觀察下圖,回答下列問題:

(1)這三組實(shí)驗(yàn)中,甲組是研究蒸發(fā)快慢與的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中保持不變.
(2)這三組實(shí)驗(yàn)中,不正確的研究方法是 , 本實(shí)驗(yàn)正確的研究方法叫.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖,電源電壓保持不變,先同時(shí)閉合開關(guān)S和S1,兩燈均發(fā)光,觀察并記錄電流表示數(shù)后,斷開開關(guān)S1,此時(shí)

A. 甲表示數(shù)不變,乙表示數(shù)變大

B. 甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)變大

C. 甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)不變

D. 甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅用一水平的力去推地面上的桌子,但未推動(dòng),這是因?yàn)椋?/span>
A.桌子受到的重力與地面對(duì)桌子的支持力平衡,所以桌子不動(dòng)
B.推力小于此時(shí)桌子受到的摩擦力
C.小紅對(duì)桌子的推力等于桌子對(duì)小紅的推力
D.推力與地面對(duì)桌子的摩擦力平衡,合力為零

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)本實(shí)驗(yàn)的原理:;
(2)本實(shí)驗(yàn)除上圖所示的器材外,還缺、
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,使斜面保持很小的坡度的原因 ;
(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí),由于某同學(xué)注意力不集中,小車已經(jīng)滑行一段后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)全程平均速度偏(選填大或。.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中,用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作過程如圖甲所示,水在沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示.

(1)圖中操作的錯(cuò)誤是原因是;
(2)由圖乙可知水的沸點(diǎn)是℃;根據(jù)水的沸點(diǎn),可判斷當(dāng)時(shí)的大氣壓(選填“高于”、“等于”、“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線,如圖丙所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是.{選填字母標(biāo)號(hào)}
A.
B.
C.
D.
(4)分析水沸騰過程中溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線,可知水在沸騰過程中繼續(xù)吸收熱量,溫度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明探究“水的沸騰”時(shí)所使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲。

(1)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是_________℃。

(2)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時(shí)溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線(如圖丙)。根據(jù)圖丙可知水的沸點(diǎn)是_______℃。

(3)小明看到,從水溫達(dá)到90℃到水沸騰共用時(shí)10min。為了節(jié)約課堂時(shí)間,請(qǐng)你給小明提出一條合理化建議:____________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“鴛鴦火鍋”是用金屬片將鍋的內(nèi)部空間隔成相等的兩部分,一邊放清湯鹵,一邊放紅湯鹵,清湯和紅湯的質(zhì)量、主要成分以及初溫幾乎相同,但是清湯鹵一側(cè)液面沒有油層,紅湯鹵一側(cè)液面有一層麻辣風(fēng)味的油,如圖所示。但小新注意到每次吃這種“鴛鴦火鍋”時(shí),總是紅湯鹵一側(cè)首先沸騰。最初,小新認(rèn)為這是由于紅湯鹵一側(cè)的火更大些,但觀察發(fā)現(xiàn),兩邊的火焰相同。原來(lái)麻辣風(fēng)味一側(cè)的湯面上油層_____(填“加快”或“減緩”)了湯鹵的________(填物態(tài)變化名稱),減少了熱量的_____,所以總是紅湯鹵一側(cè)先沸騰。

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