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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,向透明塑料袋內(nèi)吹氣后,將袋口扎緊,再在袋口下掛一重物,將它放入盛水的玻璃容器中,就成了一個(gè)“空氣透鏡”.當(dāng)平行光束射到這個(gè)“空氣透鏡”上時(shí),射出的激光束將成為( )

A.會(huì)聚光束 B.發(fā)散光束 C.平行光束 D.不能確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U﹣I關(guān)系圖象,下列說(shuō)法正確的是(

A. 甲的電阻值保持20Ω不變

B. 乙的電阻值保持10Ω

C. 甲、乙并聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓為2V時(shí),電路中總電流為0.3A

D. 甲、乙串聯(lián)在電路中,當(dāng)電路中電流為0.2A時(shí),甲兩端的電壓為2V

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明發(fā)現(xiàn)自己在玻璃幕墻里有兩個(gè)像,他認(rèn)為是玻璃板的兩個(gè)面分別反射所形成的,于是找來(lái)a、b、c三支相同的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他將a蠟燭點(diǎn)燃放在厚玻璃板前,b、c蠟燭分別與玻璃板后面的兩個(gè)像重合,測(cè)得a、b之間的距離為20 cm,a、c之間的距離是24 cm,則c蠟燭位置的像是__________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)a蠟燭的鏡面形成的,此玻璃板的厚度為____________cm,完成如圖中的光路圖并作A點(diǎn)在平面鏡中的像點(diǎn)A′____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),要使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在______ 。若凸透鏡焦距為12厘米,將凸透鏡置于光具座上A點(diǎn)處,在距B點(diǎn)5厘米的光屏上能找到清晰的像,則這個(gè)像一定是_____ (選填“放大”或縮小"),此時(shí)蠟燭位于光具座____厘米的刻度線之間: 若要得到燭焰的虛像,應(yīng)使蠟燭位于光具座_____厘米的刻度線之間。(選填“0-26”、“26-38”或“38-50″)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是學(xué)校氣象小組觀測(cè)的百葉箱,箱內(nèi)的主要測(cè)量?jī)x器有:兩支濕度計(jì)(絕對(duì)濕度計(jì)和相對(duì)濕度計(jì))和兩支溫度計(jì)(測(cè)量并記錄一天中最高氣溫的溫度計(jì)和最低氣溫的溫度計(jì)).

(1)百葉箱的表面涂成白色,是因?yàn)榘咨?/span>______(選填“反射”或“吸收”)熱輻射的本領(lǐng)強(qiáng),從而減小太陽(yáng)光中的______(選填“紅外線”或“紫外線”)對(duì)箱內(nèi)溫度的影響.

(2)測(cè)量最高氣溫的溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)應(yīng)與______(選填“體溫計(jì)”或“實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)”)的結(jié)構(gòu)相似.絕對(duì)濕度計(jì)測(cè)量的“絕對(duì)濕度”是指單位體積的空氣中含有水蒸氣的質(zhì)量.可見(jiàn)“絕對(duì)濕度”的單位與______(選填“質(zhì)量”、“體積”或“密度”)的單位相同.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為6V,定值電阻R=20Ω,在S閉合的情況下,下列說(shuō)法正確的是

A. 在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)合適的電壓表時(shí),電壓表有明顯示數(shù)

B. 不能在ab兩點(diǎn)間接入一個(gè)電流表

C. 在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)“3V 0.5A”的小燈泡,小燈泡能正常發(fā)光

D. 在a、b兩點(diǎn)間接入一個(gè)10Ω的電阻,電路消耗的電功率為2W

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)閱讀材料,回答下列各題:

電磁旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)

早在1812年,丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特就有了電磁之間是統(tǒng)一的想法。1820年春,奧斯特在他的講座上當(dāng)眾展示了一個(gè)精彩的實(shí)驗(yàn):在直導(dǎo)線附近(導(dǎo)線需要南北放置),放置一枚小磁針,當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí),磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。后通過(guò)深入的實(shí)驗(yàn)研究,當(dāng)年的7月份奧斯特發(fā)表論文,揭示了電流的磁效應(yīng)。

1821年,美國(guó)物理學(xué)家法拉第重復(fù)完成奧斯特實(shí)驗(yàn),并親手做了其它許多實(shí)驗(yàn)。如左圖所示,就是著名的電磁旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)裝置,右圖為這一裝置的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,其中 A是可動(dòng)磁鐵,B是固定導(dǎo)線,C是可動(dòng)導(dǎo)線,D是固定磁鐵,黑色部分表示水銀。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:如果通電導(dǎo)線B附近只有磁鐵A的一個(gè)磁極 N,磁鐵A就會(huì)圍繞導(dǎo)線旋轉(zhuǎn),同時(shí),通電導(dǎo)線C也會(huì)圍繞固定磁鐵D的磁極 N旋轉(zhuǎn),這一裝置實(shí)際上就是最早的電動(dòng)機(jī)。

(1)圖所示的各種裝置中,與法拉第電磁旋轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)工作原理一致的是_______

A.線圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)小燈泡發(fā)光

B. 電路接通時(shí),小磁鐵和螺釘一起轉(zhuǎn)動(dòng)

C. 電路接通時(shí)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)

D. 電路接通時(shí),電鈴不停的響

(2)實(shí)驗(yàn)研究表明,通電導(dǎo)線與磁鐵間相互作用力的方向與通電導(dǎo)線的電流方向和磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向有關(guān)。由此可知,材料中圖所示的裝置接通電源后,從上向下看,當(dāng)磁鐵A繞通電導(dǎo)線B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí),通電導(dǎo)線C繞磁鐵D___________(選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”)旋轉(zhuǎn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小聰和同學(xué)們看下面的漫畫(huà),一同追蹤家里用的電能的來(lái)源時(shí)紛紛發(fā)表了各自的觀點(diǎn),其中說(shuō)法不正確的是( �。�

A. 小聰:我們生活中的大部分能量來(lái)自太陽(yáng)

B. 小明:能量既可以發(fā)生轉(zhuǎn)移也可以發(fā)生轉(zhuǎn)化

C. 小光:能量的利用過(guò)程就是能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過(guò)程

D. 小亮:在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中,能量的總量是不斷減少,所以我們要節(jié)約能源

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在中國(guó)科技館“電磁連連看”展廳中有一個(gè)展品為“自制變壓器”。如圖所示,參觀者拿起電纜在展臺(tái)中央的金屬柱子上纏繞,則可以觀察到電壓表示數(shù)的變化。

小陽(yáng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象非常感興趣,查閱了相關(guān)的資料,并對(duì)“變壓器”進(jìn)行了初步的實(shí)驗(yàn)探究。圖是小陽(yáng)利用相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,圖24甲、乙兩圖中初級(jí)線圈兩端的輸入電壓均為U。他用電壓表測(cè)得甲、乙兩個(gè)變壓器次級(jí)線圈的輸出電壓分別為U1和U2,U1和U2均大于U,且U1小于U2。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果可知,小樣所探究的科學(xué)問(wèn)題是:________________。從實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果也恰好說(shuō)明參觀者拿起電纜在站臺(tái)中央和金屬桿子上纏繞,實(shí)際上是改變了_______線圈的匝數(shù),從而使電壓表示數(shù)發(fā)生變化。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小陽(yáng)利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測(cè)量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材,并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路。如圖所示。

(1)為了測(cè)出電阻Rx的阻值,請(qǐng)?zhí)砑右桓鶎?dǎo)線完成圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖的連接。

(2)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為I1;只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),電流表示數(shù)為I2.請(qǐng)用I1I2和R0表示Rx. Rx=_________。

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