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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔,將頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,制作成一個(gè)簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)。如圖甲所示,將其水平放置,在左側(cè)固定一支點(diǎn)燃的蠟燭,可在塑料薄膜上看到燭焰倒立的像。

(1)若將點(diǎn)燃的蠟燭向上移動(dòng),則塑料薄膜上的像向______(選填“上”或“下”)方移動(dòng);若將易拉罐向右移動(dòng)少許,蠟燭的像將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

(2)若只將小圓孔改為三角形小孔,則像的形狀______ (選填“改變”或“不變”)

(3)晴天的正午時(shí)分,走在長(zhǎng)廣溪濕地樹(shù)林下,小明看到陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙在地上留下許多大小不同的圓形光斑(如圖乙所示),這是_________(選填“太陽(yáng)”、“樹(shù)葉的縫隙”或“樹(shù)葉”)的_______(選填“實(shí)像” 、“影子” 或“虛像”)。

(4)小明測(cè)出其中一個(gè)光斑的直徑為7.0cm,樹(shù)的高度大約是7 m,從網(wǎng)上查到太陽(yáng)到地面的距離為1.5×1011m,由此可以估算太陽(yáng)的直徑約為__________km.

(5)小明還想探究光斑的形狀是否與卡片到地面的距離有關(guān),他選用了如圖丙所示的卡片(其中孔的尺寸較大,是邊長(zhǎng)為2厘米的菱形),逐步增大菱形與地面的距離,他的具體發(fā)現(xiàn)是:_________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖像,下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 電阻甲和乙都是阻值不變的電阻

B. 當(dāng)乙兩端電壓為2V時(shí),R=5Ω

C. 甲、乙串聯(lián)在電路中,當(dāng)電路電流為0.2A時(shí),電源電壓為2V

D. 甲、乙并聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓為2V時(shí),電路的總電流為0.6A

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,關(guān)于探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)用茶色玻璃板的目的是為了在玻璃板后成實(shí)像

B. 選擇大小相等的蠟燭AB是為了比較像與物大小關(guān)系

C. 將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板,像會(huì)變小

D. 把光屏放在玻璃板后像所在位置,像會(huì)成在光屏上

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙同學(xué)在平直的路面上同向運(yùn)動(dòng),他們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示:

1 2

(1)丙同學(xué)是做________(填“靜止”“勻速直線”或“變速直線”)運(yùn)動(dòng).

(2)由圖1可判斷________同學(xué)運(yùn)動(dòng)最快,速度為________m/s,合________km/h.

(3)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)甲、乙同學(xué)相距________m,圖中的a點(diǎn)表示______________;圖中所示6 s末,甲、乙同學(xué)相距________m.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,轎車從某地往南寧方向勻速行駛.當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí),車內(nèi)的鐘表顯示為10時(shí)15分;到達(dá)B地時(shí),鐘表顯示為10時(shí)45分.則:

(1)轎車從A地到B地所用時(shí)間是多少小時(shí)?

(2)轎車從A地到B地的速度為多少km/h?

(3)若轎車仍以該速度勻速行駛,從B地到達(dá)南寧需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】走進(jìn)氣象站,可以看到如圖所示的百葉箱,箱內(nèi)有兩支溫度計(jì)(測(cè)量并記錄一天中最高氣溫的溫度計(jì)和最低氣溫的溫度計(jì))。

1)百葉箱的表面涂成白色,是為了______(選填“反射”或“吸收”)太陽(yáng)光,避免陽(yáng)光照射時(shí),太陽(yáng)光中的____(選填“紅外線”或“紫外線”)對(duì)箱內(nèi)溫度的影響。

2)百葉箱中的溫度計(jì)的刻度均勻,這說(shuō)明測(cè)溫物質(zhì)在測(cè)溫范圍內(nèi)溫度改變相同時(shí),測(cè)溫物質(zhì)________的改變量相同。

3)測(cè)量最低氣溫的溫度計(jì)應(yīng)采用凝固點(diǎn)較______的液體作為測(cè)溫物質(zhì)。測(cè)量最高氣溫的溫度計(jì)應(yīng)該和_________(選填“體溫計(jì)”或“實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)”)的結(jié)構(gòu)是相似的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)如圖甲所示是A小組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤之處:

_______________________

________________________

(2)B、C兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙中b、c所示,由乙圖實(shí)驗(yàn)圖像可以判斷出水的沸點(diǎn)為______℃;如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題,繼續(xù)用猛火加熱,水的沸點(diǎn)會(huì)_____(升高/不變/先不變后升高);B、C小組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的______不同。

(3)如丙圖所示的四個(gè)圖表示丙組同學(xué)在觀察水在沸騰前后連續(xù)加熱過(guò)程中出現(xiàn)的四個(gè)現(xiàn)象,請(qǐng)按它們出現(xiàn)的前后順序排列起來(lái)__________(只寫(xiě)字母)。

(4)小明得出水沸騰條件:達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱,但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí),燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰,你認(rèn)為可能的原因______________(寫(xiě)出一條即可)。

(5)興趣小組探究“液體沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系”,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖丁:當(dāng)沸水溫度降低一些后,用注射器向外抽氣,發(fā)現(xiàn)水再次沸騰。為了得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,他還應(yīng)該繼續(xù)的操作是______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為高速公路ETC電子收費(fèi)通道.ETC系統(tǒng)采用的是一種短程無(wú)線通信方式.它通過(guò)接收車載IC卡中的感應(yīng)天線發(fā)射的 (選填“電磁波”或“超聲波”)來(lái)收錄信息.汽車通過(guò)高速收費(fèi)站時(shí),司機(jī)看到收費(fèi)站向后退去,是以 為參照物.在高速行駛中,會(huì)聽(tīng)到車窗的縫隙處風(fēng)的呼嘯聲,這是空氣快速通過(guò)車窗縫隙時(shí)發(fā)生 引起的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是模擬大自然中雨的形成的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

(1)組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),先固定______(選填“A”或“B”);

(2)往燒瓶中注入適量的熱水,點(diǎn)燃酒精燈給燒瓶加熱,一會(huì)兒在瓶口觀察到白霧,該白霧是液態(tài)的水變成_______后從瓶口冒出時(shí)_______(填物態(tài)變化名稱)形成的。

(3)往瓶口的上方,傾斜著放置一金屬盤(pán),一段時(shí)間后,觀察到金屬盤(pán)的底部出現(xiàn)__________,此時(shí)金屬盤(pán)的溫度______(填“升高”、“降低”或“不變”)。

(4)在室溫較高時(shí),可以在金屬盤(pán)內(nèi)放置一些______,使“雨”更快地形成。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是電磁波家族,真空中各種電磁波的傳播速度相同。某類恒星溫度較低,呈暗紅色;另一類恒星溫度極高,呈藍(lán)色。根據(jù)所給信息可推測(cè)(  )

A. 紅外線波長(zhǎng)比藍(lán)光波長(zhǎng)短

B. 紅光與X射線都是電磁波

C. 恒星溫度越高,發(fā)出的光頻率越低

D. 真空中紅光比無(wú)線電波傳播速度大

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