A. 在離開地面的過程中飛機對地面的壓力先增大后減小

B. 在上升的階段受到的升力大于重力

C. 在上升階段飛機的功率為2.5W

D. 在懸停階段飛機升力的功率為3W

某報劉記者為體驗此“綠波”交通，下午2點30分，她從金星路的杜鵑路口勻速駛向北二環(huán)，切身感受了一路綠燈，一路暢行的滋味。計時發(fā)現(xiàn)，原本這段3 公里左右需要7到8分鐘的路程現(xiàn)在僅需要3分半左右的時間就可全部通過，有了“綠波帶”的保駕護航，駕駛時間減少了至少一半。

（1）文章中有一處物理描述性錯誤，請予以糾正：_____；

（2）請根據(jù)劉記者的親身體驗，計算出此路段的“綠波速度”約為_____km/h（保留整數(shù)）；

（3）請結合材料說說“綠波”交通帶來的好處：_____（一條即可）。

A. 甲的速度一定大于乙的速度

B. 甲的重力一定大于乙的重力

C. 拉力F甲做的功一定大于拉力F乙做的功

D. 拉力F甲的功率一定大于拉力F乙的功率

（1）V1、V2分別測量的是哪個燈泡的電壓？

（2）若V1的讀數(shù)是2V，V2的讀數(shù)是6V，則電源電壓是多少V？

（3）兩表應分別接什么量程的接線柱？

(1)若將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示。則電流表測的是哪盞燈的電流？大小為多大？

(2)將線頭M、N如何連接，才能使電流表的示數(shù)最大？若此時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則兩次電流表示數(shù)相減，可得流過哪盞燈的電流，大小是多少？

（1）你認為蘋果的導電性能可能與蘋果的哪些因素有關?

你的猜想是：_____________________________________________________

（2）下表是該同學用伏安法，在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過的電流的實驗數(shù)據(jù)：

根據(jù)上述表格信息，把能得出的探究結論寫出兩條填在橫線上．

結論一：______________________________；

結論二：_______________________________

（1）V表的指針反向偏轉；

（2）A1的指針偏轉角度太大；

（3）A2的指針偏轉角度太小．

根據(jù)上述現(xiàn)象，請你幫助這位找一找原因，以便于掌握電表的使用知識，為學好電學知識打好堅實的基礎．

（1）中的原因是_____________________________________________．

（2）中的原因是_____________________________________________．

（3）中的原因是_____________________________________________．

（1）實驗前小明先將玻璃管上每隔10cm的距離上做一個標記，針對如何做標記問題，小華認為間距越小，分割的越多，就越能準確測量氣泡的運動規(guī)律。小華觀點是_____（選填“正確的”或“錯誤的”），理由是_____。

（2）小明記錄氣泡上升一段路程后的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請你在圖乙的坐標系中畫出s﹣t圖象______。

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)和所畫的圖象，可歸納出：

氣泡上升一段路程后，運動速度可以看成是_____（選填“改變”或“不變”）的；運動的路程和時間近似成_____（選填“正”或“反”）比，得出該結論的依據(jù)是_____。

（4）實驗中氣泡上升的快慢可能與什么因素有關，請?zhí)岢瞿愕囊粋�猜想：氣泡上升的快慢與_____有關。

（1）能大致反映該紙錐下落的速度v隨時間t變化規(guī)律的圖象是圖丙中的________。

（2）小明進一步探究紙錐下落的快慢的影響因素．他采用如圖乙所示兩個等大同材質 的圓紙片，各裁去一個扇形，做成A、B兩個錐角不等的紙錐．將兩個錐角不同的紙錐由同一高度同時釋放，以此來探究紙錐下落的最大速度與錐角的關系，請評價他的探究方案是否科學：___________ （選填“是”或“否”），理由是：___________ 。

(1)在勻速拉動B的過程中，A、B之間的摩擦力是多少？

(2)計算拉力F做的總功是多少焦耳？

(3)在拉力F做功的過程中，機械效率是多少？