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【題目】如圖甲是學校里面常用的一種移動指示牌,圖乙為指示牌的模型,其中AB為牌面,CD和BE為支架,牌面AB長為60 cm,寬為55 cm,支架長度BE=2CE=2ED=50 cm,指示牌的質(zhì)量為2 kg.若在水平地面上的指示牌被一陣與指示牌面垂直的風刮倒了,假設風對指示牌施加的力為F(忽略風對支架的力),作用點在AB中點.請在圖乙中畫出此時風力F的力臂L______,并求出其大小F=________N.(g取10 N/kg)
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【題目】如圖是某物體在水平地面上作直線運動的s﹣t圖象,以下結(jié)論正確的是
A. 物體在0﹣2s內(nèi)做變速運動
B. 物體在2﹣4s內(nèi)運動速度是5m/s
C. 物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度相等
D. 物體在6s內(nèi)平均速度是2.5m/s
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【題目】如圖所示,這是小強同學設計的測牛奶密度的實驗步驟及他的操作示意圖:
A.測出空杯子的質(zhì)量為m1(如圖A);
B.將一袋牛奶倒一部分在空杯中,測得總質(zhì)量為m2(如圖B);
C.將杯中的牛奶再倒入量筒中,測得其體積為V(如圖C);
D.計算出牛奶的密度ρ.
(1)小強測得牛奶的質(zhì)量m= g;
(2)請你幫小強計算出牛奶的密度ρ= kg/m3;
(3)其實小強設計的實驗步驟有明顯的瑕疵,由于往量筒中倒牛奶時不可能倒盡,因此按他設計的步驟測出的牛奶密度值將 (選填“偏大”或“偏小”)
(4)細心而聰明的你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn),只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵,說說你調(diào)整后的操作順序 (請重新排列ABCD的順序)
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【題目】小楠用天平和量筒測量某種礦石的密度。
(1)他將天平放在水平臺面上,游碼歸“0”后,發(fā)現(xiàn)指針指示的位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),才能使天平水平平衡。
(2)天平調(diào)好后,小楠將礦石放在天平的左盤,當右盤砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示時,天平再次水平平衡,礦石的質(zhì)量是________g。
(3)小楠用量筒測量礦石的體積,如圖丙所示,礦石的體積是________cm3。
(4)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù),得出礦石的密度為________g/cm3。
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【題目】如圖所示是探究“并聯(lián)電路電流關系”的電路圖,電源電壓保持不變.閉合開關,兩燈都發(fā)光.過一會兒,由于燈泡L2的質(zhì)量問題,燈絲被燒斷了.假設L1燈絲電阻不變,則下列說法正確的是( )
A.電流表A示數(shù)變大
B.滑動變阻器兩端電壓變大
C.燈泡L1亮度不變
D.電流表A1示數(shù)變大
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【題目】數(shù)碼錄音筆在錄音時,聲音使話筒中產(chǎn)生隨聲音變化的音頻電流,音頻電流經(jīng)放大電路放大后,轉(zhuǎn)變?yōu)槟M信號,再通過對模擬信號的采樣、編碼將模擬信號通過數(shù)模轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號,并進行一定的壓縮后進行存儲,圖中能反映聲音錄入原理的是
A. B. C. D.
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【題目】某學習小組在探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系時,選用了體積為10 cm3、20 cm3、30 cm3的三個鋁塊和托盤天平進行實驗。
(1)調(diào)節(jié)天平平衡后,小明用天平測量鋁塊1(體積為10 cm3)的質(zhì)量,如圖甲所示。這一操作中的錯誤是____________。改正錯誤后,他正確操作,天平再次平衡時右盤砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示。請將此鋁塊的質(zhì)量填寫在下表空白處____________。他接下來繼續(xù)測量了鋁塊2和鋁塊3的質(zhì)量并完成了下表的記錄。
(2)小組同學在進行數(shù)據(jù)分析時,發(fā)現(xiàn)鋁塊3的數(shù)據(jù)與鋁塊1和鋁塊2反映的規(guī)律不相符,為了得到同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同的結(jié)論,他們將鋁塊3的質(zhì)量數(shù)據(jù)改為81。并用描點法畫出鋁塊的m-V圖像,請你在圖丙所示的方格紙中建立坐標系完成它們的圖像___________。
(3)請你對他們更改數(shù)據(jù)的做法進行評價:________________。
如果是你,對這種情況采用的做法是________________。
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【題目】如圖所示,一根輕彈簧下端固定,豎立在水平面上,其正上方A位置有一只小球.小球從靜止開始下落,在B位置接觸彈簧的上端,在C位置小球所受彈力大小等于重力,在D位置小球速度減小到零.關于小球下落階段下列說法中正確的是
A. 在B位置小球速度最大
B. 從A→D位置的過程中小球所受合力逐漸增大
C. 從A→C位置的過程中小球重力勢能的減少量等于小球動能的增加量
D. 從A→D位置的過程中小球重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量
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【題目】小晶同學利用天平測量一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量:
(1)她把天平放在水平臺面上,把游碼移到稱量標尺左端的“0”刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度標尺的右側(cè),要使橫梁平衡,她應將平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào);調(diào)節(jié)橫梁平衡后,她把200枚訂書釘放置左盤,橫梁重新平衡時,右盤中的砝碼和游碼所對的刻度如圖所示,則200枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量是 g,通過計算可得到一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量。
(2)她沒有用天平直接測量1枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量,是因為 。
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【題目】運用你學過的物理知識進行“特殊測量”,下面的幾種方法中不可行的是( )
A. 用天平“稱”出墨水瓶的容積
B. 用量筒“量”出小鋼珠的質(zhì)量
C. 用天平“稱”出一張紙的厚度
D. 用量筒“量”出0.2kg的酒精
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