A. 電流表示數(shù)變小

B. 電壓表示數(shù)變小

C. 電路總功率變小

D. 電壓表與電流表的示數(shù)之比不變

（1）冰屬于________（選填“晶體”或“非晶體”）

（2）在BC階段物質(zhì)處于________狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；此過(guò)程中要吸熱，溫度________。

（3）回憶老師在課堂上做的實(shí)驗(yàn)，裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱。這樣做，好處是________

（1）幫助小聰解釋浮力產(chǎn)生的原因：液體壓強(qiáng)隨深度的增加而________（選填“增大”“減小”或“不變”），總的效果就出現(xiàn)了一個(gè)作用于物體________（填寫具體的方向）的力，即浮力。

（2）針對(duì)小明的問(wèn)題，小紅同學(xué)猜想：①浮力大小可能與物體排開液體的體積有關(guān)；②浮力大小可能與液體的密度有關(guān)。

請(qǐng)你提出支持猜想①的實(shí)例。

（3）請(qǐng)通過(guò)畫簡(jiǎn)圖的辦法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想②是否正確。

A. 物理課本中一張紙的厚度約為1mm；

B. 家用電冰箱正常工作電流約10A

C. 人正常步行的速度約為5km／h

D. 人的正常體溫為38℃

A．圖甲中木塊受到的拉力為3.2N

B．木塊第一次和第二次速度之比為1:2

C．木塊兩次受到滑動(dòng)摩擦力之比為1:1

D．相同時(shí)間內(nèi)拉力兩次對(duì)木塊做功之比為1:1

(1)把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，兩次振動(dòng)幅度大致相同.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，振動(dòng)越_______(快/慢)，發(fā)出聲音的音調(diào)越_______(高/低)，說(shuō)明音調(diào)的高低與_______有關(guān).(2)把鋼尺緊按在桌面上，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度保持一定，先撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)的幅度小一些，再讓鋼尺振動(dòng)的幅度大一些.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鋼尺振動(dòng)的幅度越小，發(fā)出聲音的響度越_______(大/小)，站在離鋼尺越遠(yuǎn)的地方，聽到發(fā)出的聲音越_______(強(qiáng)/弱).

(1)將滑片P移到最右端，閉合S1，斷開S2，求電流表的示數(shù)I1．

(2)保持滑片P在最右端，閉合S1、S2，電流表示數(shù)I＝5I1，求R2的阻值．

(3)將滑片P移至某一位置，閉合S1、S2，電流表示數(shù)為0.68 A，

求此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值．