（1）她斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，讓揚(yáng)聲器停止播放音樂(lè)，紙盆上的小紙團(tuán)______（選填“還在”或“停止”）跳動(dòng)。這說(shuō)明了，聲音是由物體的________而產(chǎn)生的。實(shí)驗(yàn)中，小紙團(tuán)的作用是：將紙盆的____________，從而便于觀察。

（2）她在揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，調(diào)大音量，發(fā)現(xiàn)小紙團(tuán)跳得_______（選填“更高”或“更低”）．這說(shuō)明發(fā)聲體的_______，聲音的響度越大。

（3）小琳突發(fā)奇想：若將該實(shí)驗(yàn)裝置移到月球上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，她_____（選填下列序號(hào)）。

A．既能聽(tīng)到聲音，又能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)

B．不能聽(tīng)到聲音，但能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)

C．既不能聽(tīng)到聲音，也不能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)

D．既不能聽(tīng)到聲音，也不能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)。

（1）在水平面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板。把蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前面，該同學(xué)應(yīng)在玻璃板____（選填“前面”或“后面”）觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板_____所成的像。

（2）再拿一支外形相同但_____的蠟燭B放在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去跟蠟燭A的像_____。

（3）該同學(xué)體會(huì)到用玻璃板替代平面鏡，成像雖沒(méi)有平面鏡清晰，但能觀察到蠟燭_____便于確定像的位置。

（4）使玻璃板上端向蠟燭A斜斜，蠟燭A在玻璃板中所成的像的大小將_____。

（5）為了完成本實(shí)驗(yàn)的探究,實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具是_____。

A. B.

C. D.

猜想①：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；

猜想②：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；

猜想③：在溫度不變時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān)．

供她選擇的導(dǎo)體如表所示：

她畫(huà)出了實(shí)驗(yàn)電路圖，并按要求正確地連接了電路．請(qǐng)完成下列填空（只填序號(hào)）：

（1）要驗(yàn)證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是________ 和________ ；

（2）要驗(yàn)證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是________ 和________ ；

（3）要驗(yàn)證猜想③，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是________ 和________ ；

（4）這種物理研究方法，通常叫做________

A. 粗導(dǎo)體的電阻大于細(xì)導(dǎo)體的電阻

B. 粗導(dǎo)體的電阻等于細(xì)導(dǎo)體的電阻

C. 粗導(dǎo)體兩端電壓大于細(xì)導(dǎo)體兩端電壓

D. 粗導(dǎo)體兩端電壓小于細(xì)導(dǎo)體兩端電壓

（1）實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù)___________的規(guī)律制成的。

（2）如圖甲所示溫度計(jì)的分度值是_____℃，讀數(shù)方法正確的是_____（選填“A”、“B”或“C”）．示數(shù)為_______℃；如圖乙所示溫度計(jì)的示數(shù)是_______℃，圖丙所示溫度計(jì)的示數(shù)是_______℃

（1）小明用閃光照相機(jī)記錄了紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，相機(jī)每隔0.2s曝光一次，所拍圖片如圖所示。

①由照片可以判斷，紙錐由A下落到B做的是______（填“勻速直線”“曲線”或“變速直線”）運(yùn)動(dòng)。你判斷的依據(jù)是__________。

②若測(cè)得A、B間的實(shí)際距離為100cm，則此過(guò)程中，紙錐下落的平均速度約為_____m/s。

（2）下表是小芳在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)計(jì)的記錄表格。表格第一行的空格應(yīng)該填寫(xiě)的內(nèi)容是_____

若小芳準(zhǔn)備用同一紙錐做三次實(shí)驗(yàn)，通過(guò)求速度的平均值來(lái)減小誤差，則小芳第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)，紙錐下落的路程應(yīng)選______cm。

（1）圖甲測(cè)定橡皮的長(zhǎng)度，所用刻度尺的分度值是___cm，橡皮的長(zhǎng)度是_____cm。

（2）圖乙是用停表測(cè)量校運(yùn)會(huì)上男子3000m比賽成績(jī)，從開(kāi)始計(jì)時(shí)到此刻經(jīng)歷的時(shí)間是_____min____s。

（1）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小美同學(xué)在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為_____℃。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個(gè)圖象，由圖象可知：水的沸點(diǎn)為_____℃，說(shuō)明水上方的氣壓_____標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（3）兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，水從開(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間相同，則他們所用的水A的質(zhì)量_____B的質(zhì)量。

（4）在水溫升高到90℃后，小美每隔1min觀察1 次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)。

（5）在第7min小美忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為___℃；小美觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丁中___圖（選填“C”或“D”）。