A. 電流表示數(shù)允許的變化范圍為

B. 變阻器接入電路的阻值允許變化范圍為

C. 電阻消耗功率允許的變化范圍為

D. 電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W～1.8W

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到______，它說明了聲音是由______產(chǎn)生的。此探究懸掛著的乒乓球的作用是______。

（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：______。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明______可以傳聲。在月球上______（選填“能”或不能）看到塑料球彈起。

（4）如圖④所示，把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸______。并由此推理可知______。

②如圖所示，刻度尺的分度值為______，物體的長度為______cm。

（1）從表中可以看出，LED等節(jié)能環(huán)保；從節(jié)能方面看，三燈正常工作時，LED燈消耗的功率約為節(jié)能燈的1/2，為白熾燈的________；從環(huán)保方面看，________．

（2）小明從一本課外書了解到：光源的亮度不便直接比較，可以嘗試用數(shù)碼相機拍攝受光源照射的物體，根據(jù)照片亮度來比較，書上還介紹了拍攝的模式．對廣告中三燈亮度相同的問題，他進行了如下探究設計： ①在教室里依次把三燈固定在________位置，通電使燈正常工作；

②用一個位置固定的數(shù)碼相機按書上介紹的模式，分別對________拍照；

③比較照片亮度，可以判斷三燈亮度是否相同．

（3）小明知道使用哪種燈最經(jīng)濟，請你幫他作出判斷．（設電的價格為0.50元/度） ①以白熾燈為例________，寫出計算過程．②使用什么燈最經(jīng)濟________．

（1）C919的重力大小____；

（2）C919靜止停放在水平跑道上時對地面的壓強大小____；

（3）C919勻速直線運動的過程中牽引力的大小____。

（1）調整器材高度時，應________（填“點燃”或“不點燃”）蠟燭．

（2）器材處于圖甲所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，這與________（填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）的成像特點相同．

（3）將蠟燭移動至20cm刻度處，應將光屏移動到 _____（填字母）范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像．

A.50cm﹣60cmB.60cm﹣70cmC.70cm﹣80cm

（4）將蠟燭移動至45cm刻度處時，取下光屏，從凸透鏡右側通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的________（填“虛”或“實”）像．

（1）在測物體的長度時，兩種使用方式中正確的是______圖。

（2）用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是______。若用毫米刻度尺測量，四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm．其中錯誤的數(shù)據(jù)是______，該物理課本的長度應為______。

（3）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴冬季節(jié)用它測量物體的長度時，其測量結果將______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”實驗中，小華同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的________程度來確定．

（2）分析比較圖________的實驗現(xiàn)象，可得出結論：當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著．

（3）分析比較圖乙和丁的實驗現(xiàn)象，可以得出結論：________．