①如果燈L′發(fā)光，則可能存在的故障是_____

②如果燈L′不發(fā)光，則可能存在的故障是_____

①當電路中電流為0.5安時，求接入電路的總電阻值_______。

②在不損壞電路元件的情況下，最大范圍移動滑動變阻器的滑片，電流表的示數(shù)變化范圍為0.2安﹣0.9安；用定值電阻R0替換R1后，再最大范圍移動滑動變阻器的滑片，電流表的示數(shù)變化范圍為0.6安﹣1.2安，求該滑動變阻器R2的規(guī)格以及定值電阻R1、R0的阻值，并寫出計算過程。

滑動變阻器R2的規(guī)格為“_____歐_____安”；

定值電阻的阻值R1=_____歐；R0=_____歐。

①求水對甲容器底的壓強p水。

②求乙的質(zhì)量m乙

③若在乙上方沿水平方向切去一部分，并將切去部分豎直放在甲容器內(nèi)，使甲容器對地面的壓力等于乙剩余部分對地面的壓力，求甲容器底部受到水的壓強變化量△P甲。

①求電鍵S閉合后電流表A1的示數(shù)。

②在不損壞電路元件的情況下，求該電路消耗的最大功率及此時滑動變阻器R2連入電路的阻值。

繞幾圈之后

增大摩擦的方法通常有兩種，即增大壓力，或使接觸面粗糙。那么，還有沒有別的方法了呢?小明同學對自己提出這樣的問題。

對此，他進行了如下研究：

找一段棉線，在棉線的一端拴上一個沉重的東西(例如一把大鎖)，然后，把它搭在一根跑放的圓棍上(如鐵床的橫梁、自行車的大梁等)，通過彈簧測力計來拉棉線的另一端，如圖甲所示，這時，要使重物不下落，用的力雖然比豎直向上提的要少，但省的力卻不算多。

再如圖乙那樣，將棉線在圓棍上繞一圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變小了，再如圖丙那樣，將棉線在圓棍上繞兩圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)更小了。再如圖丁那樣，將棉線在圓棍上繞四周圈，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)幾乎等于零。

根據(jù)你的閱讀，請回答下列問題：

（1）小明同學可以得出一個什么結(jié)論?

（2）這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應用?請列舉兩例。

（3）小明在上述研究過程中采用了怎樣的思維程序?

①分析比較實驗序號_____的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出漂浮在液體中的實心物體浸入液體的體積與物體體積_____（選填“有關”或“無關”）

②分析比較實驗序號4與5與6的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結(jié)論是：漂浮在不同液體中的實心物體，_____。

③分析比較實驗序號2與4與7的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結(jié)論是：_____，浸入液體的體積與物體密度成正比。

④實驗小組同學又進一步分析了表中物體密度與液體密度的比值、物體體積與浸入液體體積的比值，由此他們推斷表中空缺的數(shù)據(jù)應該是_____

（1）你認為小華的實驗中存在的問題是：①_____；②_____。

（2）經(jīng)過思考后，小華僅對實驗器材略作調(diào)整，然后閉合電鍵，繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)當小燈正常發(fā)光時，電壓表和電流表的示數(shù)的乘積為0.616瓦。實驗中，小華判斷小燈正常發(fā)光的依據(jù)是：_____，此時的電源電壓為_____伏，小燈的額定功率為_____瓦。

【題目】在焦距為5厘米、10厘米或20厘米的凸透鏡中選擇一個放置于光具座的A點處，如圖所示。將蠟燭、光屏分置于光具座上透鏡的兩側(cè)，調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在_____高度。將蠟燭放置在B點，透鏡在A點，并保持它們的位置不變，移動光屏，始終無法再光屏上找到清晰的像，則實驗所用透鏡的焦距可能是_____厘米�，F(xiàn)換用另一個凸透鏡繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)當光屏上找到清晰的像時，像距小于物距，此時所用透鏡的焦距可能是_____厘米，此時光屏上的像時倒立的、_____的實像。

A. 液體對容器底部的壓強變化量△PA＞△PB

B. 容器對水平地面的壓力變化量△FA＞△FB

C. 容器對水平地面的壓強PA＞PB

D. 液體對容器底部的壓力FA＞FB