（1）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應豎直向上__拉動彈簧測力計。

（2）第二次實驗中，2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1 m，則它運動的速度為______m/s。

（3）第三次實驗中，繩端移動的距離為___m，滑輪組的機械效率為__。

（4）分析比較第一、二兩次實驗數(shù)據(jù)，有用功W1有______W2有，滑輪組的機械效率η1_____η2 （兩空均選填“＞”、“＝”或“＜”）。由此可知，可采用______的方法來提高滑輪組的機械效率。

（1）彈簧測力計的示數(shù)是 N。

（2）鉤碼上升的距離是 cm。

（3）拉力F做的功是 J。

（4）該動滑輪的機械效率是 。

A. W1＞W2η1=η2 B. W1＞W2η1＞η2

C. W1＞W2η1＜η2 D. W1=W2η1＞η2

（1）這根彈簧的原長是____ cm．拉力為6N時，彈簧長度比原長長了_____ cm，彈簧發(fā)生了_____形變

（2）當這根彈簧的長度為4cm時，此時彈簧受到的拉力為_________N．

（3）分析圖象及有關數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是________________________________________

（1） 讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的________力和_______力相平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦力。

（2）每次都讓小車從同一個斜面的同一高度由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同____。

（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_____，速度減小的越_____。

（4）在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將_________________。

（1）由表可知，當風速25m/s時，該風力發(fā)電機1s內(nèi)獲得的能量E為____；

（2）當風速20m/s時，一臺風車工作1h所產(chǎn)生的電能供100只“220V-100W”燈泡正常工作8h，則這臺風車發(fā)電效率為______．

A. 都是在小車突然停止時發(fā)生的

B. 都是在小車突然加速時發(fā)生的

C. 圖甲所示的現(xiàn)象是小車在運動中突然停止或突然加速時發(fā)生的

D. 圖乙所示的現(xiàn)象是小車在運動過程中突然停止或突然減速時發(fā)生的

（1）按如圖所示電路圖連線時，粗心的小辛把電流表和電壓表的位置互換了，其它連接無誤，請你在如圖中標出開關閉合后，電流表和電壓表的指針位置_____．

（2）用筆畫線代替導線，按電路圖將如圖中實物連接完整_____

（3）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片置于圖中所示________（選填“A”或“B”）端，閉合開關后調(diào)節(jié)滑動變阻器，小辛得到如表的實驗數(shù)據(jù)：

由表中數(shù)據(jù)可知：燈泡的額定電壓是________V，額定功率是________W．