A. 水的重力與質(zhì)量的關(guān)系

B. 水的密度與體積的關(guān)系

C. 水的比熱容與溫度的關(guān)系

D. 水產(chǎn)生的壓強與深度的關(guān)系

A. 列車向左勻速運動 B. 列車向右勻速運動

C. 列車向左運動時突然剎車 D. 列車向右運動時突然剎車

（1）小倩作出如下猜想：猜想一：水果電池電壓與水果種類有關(guān)

猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)

猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)

為了驗證上述猜想是否正確，小倩設(shè)計了如下準備實驗和記錄的表格一．

表一

①驗證猜想一，應做編號為________ 的實驗；

②為驗證猜想二，應做編號為________ 的實驗；

（2）實驗中觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況正常，該電池的_________片是它的正極．

（3）小倩又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關(guān)．他將蘋果依次切去一部分來做實驗，并將數(shù)據(jù)記錄如表二：

表二

該實驗說明________ ．

（4）以上探究方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下探究活動中也采用了此方法的是________ （多選，）

A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

B．探究決定導體電阻大小的因素

C．探究串聯(lián)電阻時引入總電阻

D．探究電流時用水流來導入．

（1）表二數(shù)據(jù)是根據(jù)圖________電路進行實驗得到的數(shù)據(jù)．

（2）分析表一數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：________． 分析表二數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：________．

A. 木塊受到的拉力大于摩擦力

B. 木塊相對彈簧測力計是運動的

C. 木塊受到的重力和水平面對木塊的支持力是一對平衡力

D. 在木塊上放一鉤碼后，繼續(xù)拉動木塊做勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)變小

（1）圖Ⅱ的實驗電路連接中有一處錯誤，無法完成試驗，連接錯誤的導線是________（填“a”、“b”或“c”）．

（2）正確連接后，繼續(xù)實驗，根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)，繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖．

①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測得的實驗數(shù)據(jù)所繪制的曲線，其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對應的曲線是________（填“甲”或“乙”）．

②已知電源電壓恒為6V，根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線，得出的實驗結(jié)論是________．

A．

B．

C．

D．

（1）請你說明在開關(guān)S閉合后觀察到L1和L2的現(xiàn)象為________．

（2）請你改動圖中一根導線的連接位置，閉合開關(guān)S后，使兩燈都發(fā)光，且電流表都有正確示數(shù)．（在需要改動的導線上畫“×”，并畫出改動后的連線）____