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【題目】小明同學認為:液體內部某點的壓強與該點上方液體的體積有關。實驗室提供下列器材:足量的水、底面積不同的兩個圓柱形玻璃容器、燒杯、微小壓強計、刻度尺。請你利用所給定的實驗器材設計一個探究實驗,證明小明同學的觀點是否正確。

判斷小明同學的觀點是否正確;

簡述實驗步驟。

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【題目】如圖是與冰雪項目相關的器材和情景,下列說法正確的是  

A. 圖甲中滑雪手套的掌心處花紋設計是為了減小摩擦

B. 圖乙中滑雪板設計得較寬大是為了增大壓強

C. 圖丙中滑雪杖下端裝金屬尖是為了減小壓強

D. 圖丁中冰壺運動員擦冰是為了減小摩擦

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【題目】小東同學在探究壓力作用效果與受力面積的關系時,利用鐵架臺、燒瓶夾、煮熟去皮的雞蛋、包裝帶進行實驗。實驗步驟如下:

如圖甲所示,他把雞蛋放到了鐵架臺的燒瓶夾上,手拿比較寬的包裝帶切雞蛋,沒有切開;

他換用同種材料的細包裝帶再次切該雞蛋,如圖乙所示,雞蛋被切開了;

小東同學因此得出結論壓力的作用效果與受力面積有關”。

小東同學的探究過程中存在的問題是:______

為解決該問題,你認為需要補充的器材是:______。寫出改進措施:______。

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【題目】小穎同學利用如圖所示裝置進行探究電流產生的熱量與哪些因素有關的實驗。如圖甲、乙所示為兩個透明容器,密封著等質量的空氣,U形管AB中液面高度的變化反映密閉空氣的溫度變化。兩個密閉容器中各有一段電阻絲、,乙容器中電阻絲電阻比較大。小穎同學將兩段電阻絲串聯(lián)接入電路進行實驗。

小穎同學探究的是電流產生的熱量與______選填電流電阻大小的關系。

此實驗中控制變量是____________。

在某次實驗中,通電較長時間后,小穎同學發(fā)現(xiàn)U形管中的液面高度沒有變化。經檢查,電路完好,則發(fā)生此現(xiàn)象的原因可能是______。

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【題目】為測出凸透鏡焦距,小華應將凸透鏡______太陽光,在另一側的紙上會形成如圖所示的光斑,她認為此時凸透鏡到紙的距離可能大于也可能小于凸透鏡的焦距。為了進一步判斷:她增大凸透鏡到紙的距離,如果觀察到光斑一直變大,則說明凸透鏡原來與紙的距離________凸透鏡的焦距。

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【題目】晚上,小明在桌面上鋪一張白紙,將一塊小平面鏡鏡面朝上平放在紙上,熄滅室內燈光,用手電筒正對著平面鏡照射,如圖所示.這時人從側旁觀察到比較亮的是_________,這是因為手電筒光射到其表面發(fā)生了_________(填“鏡面反射”或“漫反射”),此時光反射時_________(填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律。

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【題目】小明同學用刻度尺去測量同一物體的長度,先后四次測量得結果如下:L1=1.41m,L2=1.42m,L3=1.31m,L4=1.43m。分析數(shù)據,小明同學所用的刻度尺的分度值為________________,該物體的長度測量值為_______________。

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【題目】小明根據探究物質的熔化特點實驗中的數(shù)據,畫出某種物質的熔化圖像,如圖所示。由圖像可知:熔化過程的特點是_____________,該物質是_____________(選填其中一種:蠟、玻璃、萘)。物質在A點處于____________狀態(tài)。

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【題目】在觀察水沸騰的實驗中,根據實驗數(shù)據繪出如圖所示的圖象。圖象中______選填ABBC表示水沸騰的過程,水的沸點是______,這是由于實驗時水面上方的氣壓______選填高于低于標準大氣壓。若停止加熱,則水______選填不能繼續(xù)沸騰。

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【題目】暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空,小明想利用它來探究真空能否傳聲.他把音樂賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中,根據聽到的聲音進行判斷。在他設計的下列幾組比較因素中最合理的是

A. 把瓶膽放在近處和遠處進行比較

B. 塞上瓶塞和不塞瓶塞進行比較

C. 將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進行比較

D. 用一個完好的和一個已經漏氣的瓶膽進行比較

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同步練習冊答案