(1)用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖中的電路連接完整_____________。

(2)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

①分析表中數(shù)據(jù)，得到的探究結(jié)論是：____________________________________________。

②從表格中提取的能得出該結(jié)論的信息是：______________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，對(duì)原實(shí)驗(yàn)方案稍加改動(dòng)：實(shí)驗(yàn)器材不變，通電時(shí)間和電流的預(yù)設(shè)值不變，在每完成一次實(shí)驗(yàn)(收集一組數(shù)據(jù))后，不斷開開關(guān)，也不打開通氣孔，直接把前一次實(shí)驗(yàn)的末溫作為下一次實(shí)驗(yàn)的初溫，再移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電流達(dá)到預(yù)設(shè)值時(shí)開始計(jì)時(shí)，20 s后記錄末溫……指出改動(dòng)后方案的兩點(diǎn)不足(可以結(jié)合原方案的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù))：

①________________________________________________________________________。

②________________________________________________________________________。

【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)注入煤油，安裝一根電阻絲，并插入溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較________來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少；

（2）小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（如表）；

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流越大，其產(chǎn)生的熱量越________；

（3）若要探究電流產(chǎn)生熱量與阻值大小的關(guān)系，可選擇乙圖中________（選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；

（4）小明家的電烤箱高溫和低溫兩擋的調(diào)節(jié)是通過(guò)改變接入電路的電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)實(shí)現(xiàn)的，小明依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出電烤箱低溫?fù)踅尤腚娐返碾娮杞z比高溫?fù)跻�短一些的結(jié)論，此結(jié)論是否正確？答：________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

A. 一大桶水比一小杯水的密度小

B. 密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比

C. 氣體受熱膨脹后，其密度變小

D. 國(guó)際單位kg /m3比常用單位g/m3 要大

（1）在如圖甲中，這個(gè)裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與__________的關(guān)系。通電一段時(shí)間，容器________中電流產(chǎn)生的熱量較多（選填“a”或“b”）。

（2）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察U型管中液面___________的變化，來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量多少。這應(yīng)用的物理方法是________（填字母）。

A．等效替代 B．放大法 C．轉(zhuǎn)換法 D．控制變量法

（3）如圖乙是探究電流產(chǎn)生的熱量和某因素的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，該探究中的自變量是___________，因變量是___________，控制變量是_______________ 。

（1）小球A的密度ρA是多少？

（2）小球A受到的浮力F浮是多少？

（3）若取出A球，把另一個(gè)體積為600cm3、重為4.8N的木球B用細(xì)線系于容器底（如圖所示），則細(xì)線受到的拉力F是多少？

A. 甲實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

B. 甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量比右側(cè)容器內(nèi)空氣吸收熱量少

C. 乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系

D. 電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映的

A．測(cè)出鐵塊所受重力G； B．測(cè)出空桶所受重力G1； C．將溢水杯中裝滿水；

D．把掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊浸沒(méi)在水中，讓溢出的水全部流入小桶中，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F；

E．測(cè)出小桶和被排開水的總重G2；

F．記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，整理器材。

以上步驟中，若得到 ______（填寫題中對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)的字母），得到的結(jié)論是_____。若想利用浮力測(cè)量小木板體積的大小，學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)將小木塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1，再將定滑輪用吸盤固定在燒杯底（滑輪質(zhì)量不計(jì)），彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)定滑輪拉著木塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí)，示數(shù)為F2，其中定滑輪的作用是__，此時(shí)木塊所受浮力F浮=___，木塊的體積V木=__（用字母表示）。

A. 電視機(jī) B. 電烙鐵 C. 電風(fēng)扇 D. 一樣多

（1）為了探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選擇________兩圖；該小組同學(xué)通過(guò)比較F1和______的大小，得到“浮力大小與物體浸沒(méi)的深度有關(guān)”的結(jié)論，產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是___________。

（2）物體浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力大小為______N，鹽水的密度為_______kg/m3。