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【題目】交通部門通常用測速儀來檢測車速,測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到的被測車 反射回的超聲波信號,再根據(jù)兩次信號的時間差,測出車速,如圖甲.某次測速中,測速儀 發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示,x 表示超聲波與測速儀之間的距離.則下列說法中錯 誤的是(假設超聲波的速度為 340m/s,且聲速與車速均保持不變)
A. 汽車遇到第一次信號時,距測速儀 204m
B. 汽車遇到第二次信號時,距測速儀 68m
C. 汽車的速度約為 26.15m/s
D. 汽車兩次收到信號的時間差為 1.3s
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【題目】閱讀下面的短文,回答問題。
熱 管
如圖甲是青藏鐵路通過千年凍土區(qū)的照片,照片中插在路基兩旁的一排碗口粗細的金屬管是熱管(還有一部分埋在路基下面),這是為了解決“凍土”區(qū)路基在溫度過高時會變得松軟不牢固而采取的其中一種方法。
熱管是兩端封閉的金屬管(如圖乙是管內物質物態(tài)變化的示意圖),管內裝有容易汽化的液體,其上方一端處在溫度較低的地方,下方一端處在溫度較高的地方,當它的下方一端受熱時,里面的液體會吸熱而汽化,蒸氣跑到溫度低的上方一端時放熱而液化,液化后的液體通過重力作用(或其他途徑)又回到受熱的下方一端,如此循環(huán)往復,熱管就相當于一個天然“制冷機”。
根據(jù)上述內容回答:
(1)熱管里面發(fā)生的物態(tài)變化是________和________。
(2)當熱管“制冷”時,上方一端的溫度________(選填“高于”、“低于”或“等于”)下方一端的溫度。此時,熱管把從高溫處吸收的________搬到低溫處放出,當上方的溫度和下方的溫度相同時,熱管________(選填“開始”或“停止”)“制冷”。
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【題目】小敏在實驗室測量小石塊的密度:
(1)將天平放在水平臺面上,將游碼移到標尺的零刻線處。橫梁靜止時,指 針指在分度盤中央刻度線的左側,如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡,應將平衡螺母向________端移動(選填“左”或“右”)。
(2)小敏先用調節(jié)好的天平測量小石塊的質量。天平平衡后,右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則小石塊的質量為________ g;然后,小敏將小石塊用細線系好放進盛有20ml水的量筒中,量筒中的水面升高到如圖丙所示的位置;則該小石塊的密度為________ g/cm3。
(3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。
(_________)
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【題目】小亮照鏡子時感覺:物體離平面鏡越近,成的像越大。為了探究“平面鏡所成像的大小與物距是否有關?”,他選取了薄透明平板玻璃、相同的短蠟燭A和B、相同的長蠟燭C和D等器材進行實驗。以下是他的部分實驗步驟,請你幫他補充完整:
①如圖所示,用蠟燭A當物體,將蠟燭A放在玻璃前面20cm處,將等長的另一支蠟燭放在玻璃后面適當位置,觀察到其與蠟燭A的像完全重合。
②保持________不變,改變________,將等長的另一支蠟燭放在玻璃后面,調整其位置,觀察其是否能與此時的像完全重合。
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【題目】小英利用激光筆、平面鏡和紙板做“探究光的反射規(guī)律”的實驗。紙板ABCD是用兩塊紙板ADON和BCON連接起來的。她將一個平面鏡放在水平桌面上,把紙板ABCD展開成一個平面。
(1)把紙板ABCD傾斜的立在平面鏡上,如圖甲所示,使一束光貼著紙板ABCD沿某一個角度射到O點,經(jīng)平面鏡反射,在紙板ABCD上______看到反射光(選填“能”或“不能”);
(2)把紙板ABCD豎直的立在平面鏡上,如圖乙所示,紙板上的直線ON垂直于平面鏡,使一束光貼著紙板ABCD沿某一個角度射到O點,經(jīng)平面鏡反射,在紙板ABCD上_____看到反射光(選填“能”或“不能”);
(3)把紙板BCON向后折,紙板上的直線ON仍垂直于平面鏡,如圖丙所示,使一束光貼著紙板ADON沿某一個角度射到O點,經(jīng)平面鏡反射,在紙板上BCON上_____看到反射光(選填“能”或“不能”)。由上述實驗驗證:反射光線在_____的平面內。
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【題目】在測量小車平均速度的實驗中,小陽同學采用如圖所示實驗裝置,進行了如下測量:
①用刻度尺測出AC、AB間距離s1、s2。
②將小車從斜面頂端A點由靜止釋放,用停表測出小車經(jīng)過AC的時間t1。
③將小車從斜面頂端A點由靜止釋放,用停表測出小車經(jīng)過AB的時間t2。
④將小車從斜面上B點由靜止釋放,用停表測出小車經(jīng)過BC的時間t3。
據(jù)以上實驗可知,小車從斜面頂端A點由靜止釋放,經(jīng)過BC段的平均速度為(請用測量量的字母表示)
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【題目】如圖所示,①②③④為探究物理規(guī)律的四個實驗,ABCD為物理規(guī)律的應用實例,箭頭表示規(guī)律和應用的對應關系,其中對于關系正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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【題目】 火 箭
中國科學技術館新館,中國古代傳統(tǒng)技術展廳,陳列著反映中華民族燦爛文明成就的珍品,介紹四大發(fā)明及天文、陶瓷、建筑、青銅、冶鑄、紡織、刺繡、中醫(yī)中藥、機械、手工藝等學科內容。并陳列有古代的火箭、戰(zhàn)船,天文學的渾儀、簡儀,設計精巧的水磨、水車、指南針等。
中國人首先發(fā)明火箭這樣一個事實已經(jīng)被世界所公認。宋朝的時候出現(xiàn)了很多煙花爆竹,這些爆竹也是噴氣式的原始火箭。明朝時期的毛元儀在他的著作里面就記載了30多種火箭的基本原理和結構,其中有飛火飛天、火龍出水等。中國是從明朝開始發(fā)射火箭的,大明史嘉靖年間,萬戶進行最早的火箭升空試驗(如圖所示),成為現(xiàn)代載人飛行先驅,現(xiàn)在月球和火星均有以其名字命名的環(huán)形山.
現(xiàn)代火箭的飛行原理與萬戶的飛行試驗原理基本相同。
現(xiàn)代火箭大多是利用噴氣發(fā)動機升空的,噴氣發(fā)動機將推進劑貯箱或運載工具內的反應物(推進劑)燃燒后變成高速氣流,高速氣流對火箭產(chǎn)生巨大的反作用力使火箭加速升空。
最常見的火箭燃燒的是固體或液體的化學推進劑。推進劑燃燒產(chǎn)生熱氣,通過噴口向火箭后部噴出高速氣流。火箭自帶燃料和氧化劑,而其他噴氣發(fā)動機僅須攜帶燃料,燃料燃燒所須的氧取自空氣中。所以,火箭可以在地球大氣層以外使用,而其他噴氣發(fā)動機不能。
人類要在太空中走的更遠,就需要不斷提高火箭運行速度增大推力,科學家們?yōu)榇俗隽舜罅康难芯亢头磸偷膶嶒灒岣呋鸺\行速度和增大推力的主要措施包括:減小火箭質量(例如三級火箭升空過程,燃料燃盡后逐級脫落,以減小火箭的質量)、增大噴出氣流的速度、改善推進劑等。
火箭遠離地球后,質量和重力影響不斷下降,火箭速度也因此越來越快。
從1970年4月,長征一號火箭成功發(fā)射東方紅1號衛(wèi)星開始到現(xiàn)在,我國火箭研究與應用處于世界領先水平,火箭的穩(wěn)定性和運載能力等各項性能都大大提高。
(1)火箭發(fā)射升空是將燃料燃燒時釋放的內能轉化為火箭的________ 能;
(2)萬戶成功加速升空過程中,萬戶與他的座椅是________的(選填“運動”或“靜止”);
(3)某科技活動小組利用可樂瓶等材料制作的水火箭如圖所示,小組同學為了探究影響水火箭飛行高度的眾多因素,做了多項探究實驗,其中包括:探究改變膠塞與可樂瓶的松緊程度對水火箭飛行高度的影響。請你簡要寫出與他們目的相同的探究實驗:________。
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【題目】請你根據(jù)自己對生活現(xiàn)象的觀察、動手實踐的經(jīng)驗及物理課中所學的知識,將圖所示與聲有關的實例的描述補充完整。
圖甲:把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,鈴聲的響度變;再次放入空氣后,鈴聲的響度______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
圖乙:當游客在天壇圜丘頂層的天心石上說話時,聽到的聲音格外響亮,這是建筑師利用聲音的反射,使______與原聲混在一起,聲音得到加強造成的音響效果。
圖丙:將刻度尺的一端緊壓在桌面上,改變刻度尺伸出桌面的長度,每次撥開相同的幅度,能夠聽出聲音的______發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調”或“音色”)。
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