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【題目】幾個同學蕩秋千時感到秋千往返擺動的時間有規(guī)律。
于是對”哪些因素決定秋千往返擺動的時間”提出以下猜想。
小敏:可能與秋千的繩長有關
小穎:可能與人和秋千坐墊的總質(zhì)量有關;
小青:可能與秋千擺動幅度(擺動中人離開最低點的最大距)有關。
他們進行了如圖所示的實驗,一細繩一端拴一小球,讓小球自由往返擺動模擬秋千的運動,并記錄數(shù)據(jù)如下表
請回答下列問題
(1)要完成上述實驗除如圖所示的器材外,還需要的實驗器材有:天平、______,_______。
(2)從本次實驗可以得到的結論是:小球往返擺動一次的時間與______有關
(3)實驗發(fā)現(xiàn)小球只能擺動一段時間。你認為造成小球停下來的原因可能是________________。
(4)擺鐘是利用本實驗的原理制成的。某一擺鐘變慢了,要詞準它,應將擺鐘的擺長調(diào)_____(選填“長”或“短”)
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【題目】利用圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時,首先將彈簧的B端固定,再用兩個測力計沿相反方向拉A端,使A端到達某一點O并記錄下該點的位置,然后在表格中記錄下兩個拉力的大小與方向。再用一個測力計拉彈簧A端,仍將A端拉伸到O點,記錄下此時拉力的大小與方向。
施力情況 | 大小 | 方向 |
用兩個測力計 | F1=2.5N | 向右 |
F2=1N | 向左 | |
用一個測力計 | F=1.5N | 向右 |
(1)從表記錄中你能得到的關于同一直線上合力與分力的大小關系是___________。(用字母表示)
(2)實驗中用一個測力計拉彈簧時,仍要將彈簧A端拉伸到O點再讀數(shù)的原因是:________。
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【題目】小明同學探究“浮力大小與深度的關系”,探究過程及有關數(shù)據(jù)如圖所示。
(1)物體(圓柱體)所受的重力是_____ N。
(2)物體受到的最大浮力是_____ N。
(3)圖乙中正確反映彈簧測力計示數(shù)F和物體下表面在水中的深度h關系的圖象是_____。(物體未接觸容器底)
(4)圖甲的彈簧測力計_____(選填“能”或“不能”)用來測量一個大西瓜的重力。
(5)本實驗在探究“浮力的大小與哪些因素”有關時,選用了不同液體并進行了多次實驗,其目的是為了_____(填字母)。
A.尋找普遍規(guī)律 B.取平均值減小誤差。
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【題目】我們知道,一對作用力與反作用力總是大小相等,方向相反。如圖所示,重25N的長方體物塊甲放在水平桌面上,另一重10N的長方體物塊乙放在物塊甲上。則下列說法正確的是
A. 物塊乙所受的合力為10N B. 物塊乙對物塊甲的壓力為15N
C. 桌面受到物塊甲的壓力為15N D. 桌面對物塊甲的支持力為35N
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【題目】如圖所示,物體A在水平向左的拉力F的作用下沿水平面向左做勻速直線運動。物體A所受重力為GA,物體A所受的支持力為N,物體B所受重力為GB,物體A與水平面間的摩擦力為f ,繩子對物體A水平向右的拉力為F1,繩子對物體B豎直向上的拉力為F2,忽略繩子重力與滑輪摩擦,則下列選項正確的是
A. GB、f之和與F大小相等
B. F與f是一對平衡力
C. F1與F2大小相等
D. GA與N大小相等,是一對相互作用力
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【題目】圖示為某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間的變化的圖象。根據(jù)圖象,下列判斷正確的是
A. 該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了25min
B. 該物質(zhì)是晶體,熔點為80℃
C. 在第30min,該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
D. 在第10min到第25min之間,由于物質(zhì)溫度不變,所以不吸收熱量
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【題目】用如圖(a)所示的壓強計探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”
(1)壓強計是通過U形管兩液面的_____來反映被測壓強大小的。壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應當_____,而小明同學卻觀察到如圖(a)所示的情景,出現(xiàn)這種情況因此需要進行的操作是_____。
A.將右邊支管中高出部分的液體倒出 B.取下軟管重新安裝
(2)小明做如圖(b)所示的檢查,用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因是_____。
(3)當壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩種液體中,如圖(c)和(d)所示,其中有一杯是水,一杯是鹽水,他想利用壓強計判斷哪一杯是鹽水。經(jīng)過實驗,他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是他認為圖(d)杯子中盛的是鹽水,①你認為,小明的結論是_____(選填“可靠的”或“不可靠的”);②簡要說明理由:_____。
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【題目】閱讀短文,回答問題。
變頻空調(diào)機
空調(diào)機中有被稱為“冷媒”的物質(zhì),利用它的物態(tài)變化可以實現(xiàn)室內(nèi)、外熱量的轉移。如右圖所示是空調(diào)機制冷系統(tǒng)的原理圖,其中壓縮機的作用是對氣態(tài)“冷媒”加壓,并使“冷媒”在管內(nèi)循環(huán).壓縮機的轉速越大,“冷媒”的流量越大,空調(diào)機的制冷能力就越強.
壓縮機的轉速由供電頻率決定!白冾l空調(diào)”是與傳統(tǒng)供電頻率不變的“定頻空調(diào)”相比較而產(chǎn)生的概念,與“定頻空調(diào)”相比,變頻空調(diào)機的變頻器可以在一定范圍內(nèi)調(diào)節(jié)供電頻率,從而改變壓縮機的轉速,達到控制“冷媒”流量的目的.
變頻空調(diào)機開始工作時,以最大功率進行制冷,當室內(nèi)溫度快速降至設定溫度后,壓縮機隨即處于低速持續(xù)運轉狀態(tài),維持室溫基本不變.
表一表示某型號變頻空調(diào)機的“冷媒”流量與變頻器供電頻率之間的對應關系.
表二表示該型號變頻空調(diào)及部分參數(shù)之間的對應關系,其中:制冷量是指單位時間內(nèi)空調(diào)機從密閉區(qū)域內(nèi)去除熱量的總和;能效比是空調(diào)機在額定狀態(tài)工作時,制冷量與輸入功率之比.
表一:
(1)空調(diào)機工作時,當液態(tài)“冷媒”________(填物態(tài)變化名稱)成氣態(tài)時,需要________熱量.
(2)關于變頻空調(diào)機,下列說法正確的是_______
A.變頻空調(diào)的壓縮機與定頻空調(diào)一樣,也是斷斷續(xù)續(xù)工作的
B.空調(diào)機制冷時,途中鋼管A內(nèi)流動的是氣態(tài)“冷媒”
C.空調(diào)壓縮機是利用降溫的方法使“冷媒”發(fā)生物態(tài)變化的
D.變頻器供電頻率越小,空調(diào)機的制冷能力越強
(3)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)推斷,當變頻器供電頻率為80Hz時,“冷媒”流量為________kg/h.
(4)表二中空調(diào)機額定制冷量為________W,在額定狀態(tài)下工作10min,可以使________kg的空氣溫度下降6℃.[取空氣的比熱容c=1.0×103J/(kg·℃)]
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中,李程同學作出了以下猜想:
猜想①:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關;
猜想②:滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關;
猜想③:滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關。
為了檢驗上述有關猜想是否正確,李程同學選用了一塊底面與各個側面粗糙程度均相同的長方形木塊,并設計了以下實驗方案:
步驟1.如圖甲,把長方體木塊平放在水平的長木板上,用彈簧測力計____________拉動木塊,記錄彈簧測力計的讀數(shù)。
步驟2.如圖乙,在長方體木塊上放上砝碼,重復步驟1。比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大;
步驟3.如圖丙,在水平長木板上鋪上一層棉布,再重復步驟1。比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計讀數(shù)的大小。
(1)“步驟2”的設計目的,是為了檢驗上述哪一個猜想?__________________
乙圖測力計的示數(shù)大于甲圖的示數(shù),可以得到的結論:______________
(2)丙圖中測力計的示數(shù)大于甲圖的示數(shù),可以得到的結論:_______________
(3)要檢驗猜想③是否正確,主要步驟是___________________。
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