科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】①冰的密度為0.9×103kg/m3,因此水凝固后體積_____(變大/變小/不變)。
②蠟燭熄滅后一段時(shí)間可以看到表面凹下去,因此蠟?zāi)毯竺芏?/span>___(變大/變小/不變)。某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中,氧氣的密度為5kg/m3,給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是___kg/m3。
③一小袋牛奶的包裝袋上標(biāo)有“凈含量225mL,234g”的字樣,這種牛奶的密度約是_____g/cm3;如果袋中的牛奶喝去一半,則剩余牛奶的密度約為_____kg/m3。
④建筑工地要用500m3的沙石,現(xiàn)取這種沙石1.0×10﹣3m3,測(cè)得其質(zhì)量為2.6kg,若用載重為9t的卡車運(yùn)送,需運(yùn)送_____車。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,水平地面ABOCD,以O點(diǎn)為界,AO段是一種材質(zhì),OD段是另一種材質(zhì),細(xì)線一端系在物體上,經(jīng)過(guò)輕質(zhì)滑輪,另一端系在墻上,拉滑輪的水平力F恒為4 N,物體經(jīng)A點(diǎn)開始計(jì)時(shí),此后各段路程及耗時(shí)如表.以下說(shuō)法正確的是( )
A. 物體在CD區(qū)間運(yùn)動(dòng)的平均速度為2 m/s
B. 物體在BO區(qū)間運(yùn)動(dòng)時(shí)受到水平向左4N的摩擦力
C. 物體在OC區(qū)間運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,拉力F做的功為3J
D. 物體在BO區(qū)間運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,拉力F做功的功率為1 W
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,由于電源、電壓表和電流表自身電阻的影響,使得測(cè)量結(jié)果總存在著誤差。對(duì)此,某校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。圖中Rx是待測(cè)電阻,Rp是電阻箱,R是滑動(dòng)變阻器;電源電壓4.5V。
(1)請(qǐng)參照如圖甲用筆畫線代替導(dǎo)線把如圖乙中的實(shí)物電路連接完整_____。(只缺一根導(dǎo)線)
(2)斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1,調(diào)節(jié)Rp和R的值,使電壓表和電流表的示數(shù)適當(dāng)并記錄其示數(shù)U1、I1;
(3)仍然閉合開關(guān)S1,閉合開關(guān)S2,保持___________的阻值不變,調(diào)節(jié)___________的阻值,使電壓表和電流表有一個(gè)較大的適當(dāng)示數(shù)并記錄其示數(shù)U2、l2;
(4)根據(jù)以上記錄的測(cè)量數(shù)據(jù),可以計(jì)算出待測(cè)電阻的阻值Rx=______________________;
(5)在本實(shí)驗(yàn)中,待測(cè)電阻的測(cè)量值___________真實(shí)值。(選填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是在“探究凸透鏡的成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中的情景,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。請(qǐng)完成下列問題。
(1)由圖中數(shù)據(jù)可知該凸透鏡的焦距是___________cm。
(2)如果將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,請(qǐng)你指出其中一條可能的原因:______________________。
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、___________的實(shí)像(填寫像的性質(zhì));___________(填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的。
(4)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭變短了,要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將光屏_____(選填“向上”、“向下”或“不”)移動(dòng)。
(5)若把一近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像不清晰了,要想得到清晰的像,應(yīng)該向___________移動(dòng)蠟燭。(選填“左”或“右”)
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【題目】如圖所示,用同一個(gè)動(dòng)滑輪先后提升同一物體,使物體以相同的速度勻速上升相同的高度,所用的力分別是F甲和F乙,拉力做功的功率分別是P甲和P乙.若不計(jì)摩擦、動(dòng)滑輪重和繩重,則F甲與F乙、P甲與P乙之間的大小關(guān)系是( )
A. F甲<F乙、P甲=P乙 B. F甲>F乙、P甲>P乙
C. F甲>F乙、P甲=P乙 D. F甲<F乙、P甲<P乙
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【題目】運(yùn)用你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行“特殊測(cè)量”下面的幾種方法中不可行的是
A. 用天平“稱”出墨水瓶的容積B. 用量筒“量”出小鋼珠的質(zhì)量
C. 用天平“稱”出一張紙的厚度D. 用量筒“量”出0.2kg的酒精
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【題目】小明同學(xué)家住5樓一天,他提著裝有30個(gè)雞蛋的塑料袋從1樓走到家里,在此過(guò)程中,下列估算不合理的是( )
A. 他提雞蛋的力做的功約為200 J
B. 他提雞蛋的力做功的功率約為3W
C. 他爬樓做的功約為6×102 J
D. 他爬樓做功的功率約為1×102 W
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【題目】如圖所示是小亮同學(xué)做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,結(jié)合你做該實(shí)驗(yàn)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)完成下列問題。
(1)圖中的“白氣”是高溫水蒸氣在上升過(guò)程中___________形成的。
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的水沸騰時(shí)的溫度是___________,導(dǎo)致這種情況發(fā)生的原因可能是(寫出一條即可) ______________________
(3)為了減少加熱時(shí)間,除了在小燒杯上蓋上紙蓋之外,還可以采用的方法是:____________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】皮劃艇是我國(guó)奧運(yùn)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目之一,如圖所示,比賽中運(yùn)動(dòng)員一手撐住漿柄的末端(視為支點(diǎn)),另一手用力劃漿.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 為省力,可將用力劃漿的手靠近支點(diǎn)
B. 為省力,可將用力劃漿的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)
C. 為省距離,可將用力劃漿的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)
D. 將用力劃漿的手靠近支點(diǎn),既能省力又能省距離
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【題目】水果中含有果酸。如圖所示,在水果中插入兩片不同金屬制成的極板,就組成了一個(gè)水果電池。某科學(xué)興趣小組對(duì)影響水果電池電壓大小的因素進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測(cè)量?jī)蓧K極板之間的電壓,結(jié)果如下表。
①請(qǐng)畫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路圖________________。
②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出:在上述條件下,從金屬活動(dòng)性順序來(lái)看,所選用的兩塊極板材料之間的______越大,水果電池的電壓越大;并且水果電池的電壓還與__________有關(guān)。
(2)若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用銅—鋅做極板,研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制_____________不變。
(3)關(guān)于影響水果電池電壓大小的因素,你還可以探究的問題是___________。(寫出一個(gè))
【答案】 金屬活動(dòng)性的差異 水果的種類 極板間的距離 水果電池的電壓與極板間的距離是否有關(guān)
【解析】解:(1)①這個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路圖如圖:
②從表格中知,對(duì)于同一種水果,金屬活動(dòng)性的差異越大,產(chǎn)生的電壓越大;對(duì)于不同的水果,同樣的兩種金屬產(chǎn)生的電壓不同;
(2)研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制極板間的距離不變,改變接觸面積,觀察接觸面積的大小對(duì)電壓的影響;
(3)可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)提出:水果電池電壓可能與水果的大小、形狀、是否成熟、品種等有關(guān).
故本題答案為:
(1)①如圖所示;②金屬活動(dòng)性的差異;水果的種類;
(2)極板間的距離;
(3)水果電池的電壓與極板間的距離是否有關(guān)?(其它合理說(shuō)法也給分)
【點(diǎn)評(píng)】本題是道開放題,也用到了控制變量法,且答案開放的猜想類題,可通過(guò)對(duì)日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)觀察的分析思考,用文字表述自己的合理的猜想.控制變量法:就是在研究和解決問題的過(guò)程中,對(duì)影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制,只改變某個(gè)變量的大小,而保證其它的變量不變,最終解決所研究的問題.在本題中控制了電壓不變,改變形狀或甜度來(lái)進(jìn)行研究.
【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
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【題目】用滑動(dòng)變阻器改變小燈泡的亮度
(1)實(shí)驗(yàn)室中有一銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動(dòng)變阻器,如圖所示.若要把它其中的兩個(gè)接線柱連接到電路中去,共有_____種接法;“20Ω”指的是_____接線柱間的電阻值,“2A”指的是_________________.
(2)現(xiàn)再給電源、小燈泡、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干,請(qǐng)?jiān)谌鐖D中用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路,要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移燈泡變暗__________.
(3)如果你還想知道電路中電流值的改變情況,需在電路中再____聯(lián)一個(gè)電流表,并增加____根導(dǎo)線.
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