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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),下列做法能使U形管兩邊液面高度差變大的是

A. 將金屬盒在水中的位置上移

B. 將金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)

C. 保持金屬盒的位置不動(dòng),從杯中取出適量水

D. 保持金屬盒的位置不動(dòng),向杯中加入適量水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校新近買(mǎi)了箱總質(zhì)量為的物理實(shí)驗(yàn)器材,每套一箱.現(xiàn)在,某實(shí)驗(yàn)員需要把這批實(shí)驗(yàn)器材搬運(yùn)到高的物理實(shí)驗(yàn)室.

(1)該實(shí)驗(yàn)員需要做多少功____?(不考慮他克服自身重力所做的功,取g=10N/kg)

(2)假設(shè)他身體可以提供的功率P如圖那樣取決于所搬運(yùn)物體的質(zhì)量m,若要盡可能快地把這批器材搬上去,那么他每次搬運(yùn)的箱子數(shù)應(yīng)為多少個(gè)______?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小李想測(cè)量食用油的密度,他手邊的測(cè)量工具只有刻度尺.小李利用身邊的器材設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.找來(lái)一根均勻輕質(zhì)直硬棒,用細(xì)線(xiàn)系在點(diǎn)吊起,硬棒在水平位置平衡,將一密度未知的金屬塊掛在硬棒左端處,另外找一個(gè)重物掛在硬棒右端,調(diào)節(jié)重物的位置,使硬棒在水平位置平衡,此時(shí)重物掛在硬棒上的位置為,如圖所示.下面是小李測(cè)出的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你按照小李的實(shí)驗(yàn)思路,將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.

用刻度尺測(cè)出的長(zhǎng)度;

將適量水倒入燒杯(水的密度為為已知),金屬塊沒(méi)入水中且不碰燒杯,把重物處移動(dòng)到處時(shí)(點(diǎn)未標(biāo)出),硬棒再次在水平位置平衡,________,將金屬塊取出;

將適量油倒入另一燒杯,金屬塊沒(méi)入油中且不碰燒杯,將重物處移動(dòng)到處時(shí),硬棒再次在水平位置平衡,________,將金屬塊取出,用抹布擦干;

利用上述測(cè)量出的物理量和題中的已知量計(jì)算的表達(dá)式為:________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)例中,主要說(shuō)明力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是

A. 籃球落到地面被彈回

B. 用力壓氣球氣球變癟了

C. 撐竿被跳高運(yùn)動(dòng)員壓彎

D. 用力拉彈簧彈簧變長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)算如圖(甲)滑輪組的機(jī)械效率,記錄數(shù)據(jù)如下表.

滑輪組

鉤碼重

鉤碼提升高度

拉力

拉力移動(dòng)的距離

滑輪組的機(jī)械效率

完成表格填寫(xiě)____________________

若在圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,減少一只鉤碼,再測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,則機(jī)械效率跟原來(lái)相比將________.(選填不變”、“變小變大”)

有同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān).根據(jù)探究目的,他們測(cè)算出如圖(甲)所示的滑輪組的機(jī)械效率后,請(qǐng)你在圖中畫(huà)出下一步實(shí)驗(yàn)所需的組裝圖 _______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)例中,目的是為了減小壓強(qiáng)的是

A. 戶(hù)外捆扎帶做得很寬

B. 安全錘的頭部做成錐形

C. 斧刃磨得很鋒利

D. 注射器的針頭很尖細(xì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校新近買(mǎi)了30套總質(zhì)量為300kg的物理實(shí)驗(yàn)器材,每套一箱.現(xiàn)在,某實(shí)驗(yàn)員需要把這批實(shí)驗(yàn)器材搬運(yùn)到14m高的物理實(shí)驗(yàn)室.(g10N/kg)

(1)該實(shí)驗(yàn)員需要做多少功_____?(不考慮他克服自身重力所做的功)

(2)假設(shè)他身體可以提供的功率P如圖那樣取決于所搬運(yùn)物體的質(zhì)量m,若要盡可能快地把這批器材搬上去,那么他每次搬運(yùn)的箱子數(shù)應(yīng)為_________個(gè).

(3)不考慮搬起箱子、放下箱子和下樓的時(shí)間,求他搬運(yùn)這批實(shí)驗(yàn)器材的最短時(shí)間________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】木桶理論告訴我們:一只木桶能裝多少水,并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板,而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。如圖所示,已知桶壁上最長(zhǎng)的木板長(zhǎng)為0.5 m,最短的木板長(zhǎng)為0.25m,桶底內(nèi)部底面積為4×10-2 m2(計(jì)算過(guò)程中忽略圓桶外壁的厚度,g10 N/kg)。

1)若空桶的質(zhì)量為2 kg,則桶對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少?

2)當(dāng)桶內(nèi)裝足夠多的水時(shí),桶底受到水的壓強(qiáng)為多少?

3)桶底受到水的壓力為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若某同學(xué)準(zhǔn)備自己動(dòng)手制成彈簧測(cè)力計(jì),它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,繪出如圖所示的圖像,若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用彈簧 ,若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用彈簧 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛想粗略地測(cè)算自己在單杠上做引體向上的運(yùn)動(dòng)時(shí)的功率,如圖.

需要的測(cè)量工具:體重秤、刻度尺、________

測(cè)量前愛(ài)動(dòng)腦的小剛想:在測(cè)量時(shí)間時(shí),我們應(yīng)該拉上去一定的次數(shù),記下所用的時(shí)間?還是記下在一定的時(shí)間內(nèi)所拉的次數(shù)呢?你認(rèn)為前者和后者哪個(gè)更合理?________,(“前者或后者)理由是________

小明采用了合適的方法記錄數(shù)據(jù),請(qǐng)幫他在空格處補(bǔ)上相應(yīng)的數(shù)據(jù)_________.(取

重心上升高度

質(zhì)量

拉一次克服重力所做的功

拉上去的次數(shù)

時(shí)間

功率

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