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【題目】小洋做實驗時,把兩只燈泡并聯(lián)后接在電源上,如圖所示,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)甲燈不發(fā)光,乙燈發(fā)光,經檢查,電路連線正確,兩只燈泡完好無損,則甲燈不發(fā)光的原因最有可能是( )

A. 甲燈的實際功率太小

B. 甲燈的實際功率太大

C. 甲燈兩端的電壓遠大于乙燈兩端的電壓

D. 通過甲燈的電流遠大于通過乙燈的電流

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【題目】小琳同學在“探究影響電燈亮度的因素”時,用甲、乙兩個小燈泡連成如圖所示的電路.閉合開關S后,甲、乙兩燈均正常發(fā)光,但甲燈亮度比乙燈亮度大,下列說法正確的是 ( )

A. 兩燈均正常發(fā)光時,甲燈的電阻小于乙燈的電阻

B. 兩燈均正常發(fā)光時,甲燈的功率等于乙燈的功率

C. 若將兩燈位置對換,則乙燈亮度比甲燈亮度大

D. 如果將兩燈串聯(lián)在該電源上,甲燈亮度仍然會大于乙燈亮度

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【題目】如圖所示,一名運動員投擲鉛球的過程示意圖.鉛球在b點離手,c點是鉛球運動的最高點.在ad的整個過程中,下列說法正確的是

A. 只有在ab的過程中,運動員對鉛球做了功

B. bd的過程中,鉛球的機械能保持不變

C. cd的過程中,鉛球的運動狀態(tài)保持不變

D. c點鉛球速度為0

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【題目】圖所描繪的情景中,利用到浮力的是( )

A.

B.

C.

D.

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【題目】如圖所示的吊燈,下列各對力中屬于平衡力的是

A. 繩子對燈的拉力與燈受到的重力

B. 燈對地球的引力與地球對燈的引力

C. 燈對繩的拉力與燈受到的重力

D. 燈對繩的拉力與繩對燈的拉力

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【題目】如圖所示是建中同學拍攝的家中電能表的照片,對其中的重要參數(shù),下列說法中錯誤的是(  )

A. “220 V”是說這個電能表應該在220 V的電路中使用

B. “5(10)A”是說這個電能表使用時額定最大電流為5 A

C. “50 Hz”是說這個電能表應在50 Hz的交流電路中使用

D. “2500 r/(kWh)”是說接在這個電能表上的用電器每消耗1 kWh的電能,電能表上的轉盤轉過2500

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【題目】小華是一名普通的中學生,下列估測的數(shù)據中最符合實際的是

A. 小華受到的重力大小約為50N B. 小華能舉起10N重的物體

C. 小華游泳時受到水的浮力約為500N D. 小華站立時對地面的壓強約為10Pa

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【題目】探究電流與電壓、電阻關系的實驗中,實驗臺上準備好了以下實驗器材:電源電壓為、電流表、電壓表各一個,開關一個,四個定值電阻、、,兩只滑動變阻器規(guī)格分別為 2A”“ 1A,導線若干。

(1)請根據圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整_____。

(2)小亮連接好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P,電流表示數(shù)始終為零,電壓表示數(shù)約為,則電路中出現(xiàn)的故障可能是______。

(3)小亮糾正錯誤后,繼續(xù)進行實驗,電流與電壓的關系如圖所示,說明:在電阻一定時,通過導體的電流大小與導體兩端的電壓成正比。

(4)小亮在研究電阻對電流的影響時,先將定值電阻接入電路,測得電阻兩端電壓為,并記錄了電流表示數(shù),然后將的電阻換成,閉合開關后,下一步的操作是:向______調節(jié)滑動變阻器的滑片,保持______不變,小亮為完成用四個定值電阻進行實驗,他應選擇的滑動變阻器規(guī)格是______,他這樣選擇的理由是______。

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【題目】為研究電流與電阻的關系,某同學設計如圖所示電路圖。

(1)請按照電路圖,將實物圖以筆畫線連接完整_____

(2)更換定值電阻后,要保持電阻R兩端的電壓始終不變,操作方法是______。

(3)閉合開關,將實驗數(shù)據記錄在表格中,表格中處應填的量是______

(4)請根據表中實驗數(shù)據描點畫圖_____。

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【題目】探究流過電阻的電流和它兩端電壓關系的實驗電路圖如圖所示。

(1)實驗過程中,______應保持不變。

(2)實驗數(shù)據如表格所示,則實驗的結論是:電阻不變的情況下,流過的電流和它兩端的______成正比。

(3)在測量完第2次數(shù)據進行第3次測量時,要得出3次的結果,變阻器的滑片P應向______端滑動。

(4)在實驗中,若出現(xiàn)電流表示數(shù)為零而電壓表有示數(shù),則可能原因是______。

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