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【題目】在“測量小燈泡功率”實驗中,電池組是由4節(jié)二號干電池串聯(lián)而成的,小燈泡的額定電壓是3.8V.剛好電壓表的0~15V檔量程損壞了,聰明的小明同學(xué)想出了一個辦法,就是將0~3V的那檔量程的電壓表按圖的方法連接起來.閉合開關(guān)時,電壓表的示數(shù)是2V.這時應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向________ 方向移動.此時電流表的示數(shù)________ (填:“變大”或“變小”).
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【題目】關(guān)于物體的浮沉條件及應(yīng)用實例,下列分析合理的是( )
A. 同一密度計在不同液體中漂浮時,所受浮力大小相同
B. 輪船從長江駛?cè)霒|海,吃水深度變大
C. 橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面,是通過改變自身重力實現(xiàn)的
D. 潛水艇靠改變排開水的體積來改變所受的浮力,從而實現(xiàn)上浮和下沉
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【題目】某同學(xué)做“測量小燈泡電功率”實驗中,所用電源電壓恒為4V,小燈泡的螺旋套上標有“2.5V”字樣
(1)在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖a所示,則他接下來的操作是 .
(2)請你根據(jù)圖b電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖c中未完成的電路連接好.要求:滑動變阻器的滑片向右移動時,連入電路的阻值變小,導(dǎo)線不能交叉.
(3)檢查儀器和電路無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)調(diào)動變阻器片到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖d所示,現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片適當?shù)叵?/span> (選填“左”或“右”)移動,同時眼睛應(yīng)觀察 .
(4)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖e所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象.由此可知,小燈泡的額定功率為 W,小燈泡燈線形電阻隨電壓的增大而 (選填“增大”、“不變”或“減小”).
(5)完成了上述實驗后,小明進一步探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場分布情況,找來小磁針、鐵屑、硬紙板等,做了如圖f所示的實驗,發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周圍的磁場是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈,并找到了判斷直導(dǎo)線周圍磁場的方法:“用右手握住直導(dǎo)線.讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流的方向,則彎曲的四指所指方向為磁場方向.”請你用小明的方法判斷如圖g中小磁針北極轉(zhuǎn)向 .圖h中小磁針北極轉(zhuǎn)向 (兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”).
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【題目】實驗室購買了一批規(guī)格為“2.5 V 0.8 W”的小燈泡,某同學(xué)在利用其中一只小燈泡做測量電功率的實驗時,得到了如下一組數(shù)據(jù).
(1)分析這組數(shù)據(jù),你認為該小燈泡是否合格: ,理由是: .
(2)假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的,則這個小燈泡內(nèi)鎢絲的長度與合格產(chǎn)品相比是長了還是短了: ,理由是: .用這只小燈泡做實驗時,容易出現(xiàn)的故障是 .
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【題目】如圖是我國最先進的導(dǎo)彈,導(dǎo)彈車安裝了8對寬大的輪子,關(guān)于這輛導(dǎo)彈車,下列說法不正確的是
A. 導(dǎo)彈車對地面的壓力和地面對它的支持力是一對平衡力
B. 車輪上刻有很多花紋是為了增大摩擦
C. 多安裝車輪是為了減小導(dǎo)彈車對地面的壓強
D. 導(dǎo)彈車質(zhì)量很大所以慣性很大,它的運動狀態(tài)難改變
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【題目】在“測定小燈泡的電功率”實驗中,小紅同學(xué)所用電源電壓不變,小燈標有“2.5V”字樣.她正確連接電路,實驗步驟正確,閉合電鍵時,電壓表、電流表的示數(shù)分別為1.3伏和0.16安.然后她將滑動變阻器的滑片移動到中點位置時,發(fā)現(xiàn)小燈正常發(fā)光.接著她將滑片移動到另一端,發(fā)現(xiàn)小燈閃亮一下熄滅了,此時電流表的示數(shù)為________ 安,而電壓表的示數(shù)如圖(a)所示.于是她更換電壓表量程,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖(b)所示,則電源電壓為_________伏,滑動變阻器的最大阻值為________ 歐,小燈的額定功率為________ 瓦.
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【題目】閱讀下面的短文,回答題
理想實驗法
理想實驗法(又稱實驗推理法)是科學(xué)研究中的一種重要方法,它把可靠事實和理論思維結(jié)合起來,可以深刻地揭示自然規(guī)律。它是在實驗基礎(chǔ)上經(jīng)過概括、抽象、推理得出規(guī)律的一種研究問題的方法。但得出的規(guī)律卻又不能用實驗直接驗證科學(xué)家們?yōu)榱私鉀Q科學(xué)理論中的某些難題,以原有的理論知識(如原理、定理、定律等作為思想實驗的“材料”,提出解決這些難題的設(shè)想作為理想實驗的目標,并在想象中給出這些實驗“材料”產(chǎn)生“相互作用”所需要的條件然后,按照嚴格的邏輯思維方法去“處理”這些思想實驗的“材料”,從而得出一系列反映客觀物質(zhì)規(guī)律的新原理,新定律,使科學(xué)難題得到解決, 推動科學(xué)的發(fā)展。理想實驗法又稱推理法。初中階段我們接觸過伽利略理想實驗,
如圖甲所示的是伽利略著名的斜面理想實驗,實驗設(shè)想的步驟有:
①減小第二個斜面的傾角,小球在該斜面上仍然要達到原來的高度
②兩個對接的斜面,讓靜止的小球沿一個斜面滾下,小球?qū)L上另一個斜面
③繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它成水平面小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)的勻速運動
④如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度
(1)請將上述步驟按照正確的順序排列______(只填寫序號)
牛頓曾研究過這樣一個問題:他發(fā)現(xiàn)人擲出去的石頭總會偏離擲出方向落回地面,于是牛頓提出了一個“大炮”的設(shè)想,如圖乙所示的是他畫的“大炮”草圖在地球上的一座高山上架起一只水平大炮,以不同的速度將炮彈平射出去,射出速度越大,炮彈落地點就離山腳越遠.他推想:當射出速度足夠大時,炮彈將會如何運動呢?牛頓通過科學(xué)的推理得出了一個重要的結(jié)論,這就是只要這炮的威力足夠大,炮彈的速度足夠快,炮彈就可以圍繞地球不停的轉(zhuǎn)而不會掉下來。故事中牛頓實際也用到了理想實驗的研究方法。
(2)研究中牛頓基于的可靠事實是______。
(3)牛頓當年的推測已經(jīng)變成現(xiàn)實,人們應(yīng)用他的推論,利用現(xiàn)代科技制成了______。
(4)想想看,之前初中物理學(xué)習(xí)中,在研究什么問題時用到過理想實驗的方法?請舉一例______。
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【題目】如圖所示,水平地面上有一個底面積為 200cm2的圓柱形容器,容器中水深40cm,一個邊長為10cm的正方體物塊通過一根細線與容器底部相連,細線受到的拉力為5N。(g取10N/kg,ρ 水=1.0×103kg/m3)
(1)畫出此時正方體物塊的受力示意圖:
(2)計算此時容器底受到水的壓力
(3)計算物塊的重力;
(4)細線剪斷后,計算物塊靜止時浸入水中的體積
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【題目】如圖所示,小明在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,將質(zhì)量不同的小鋼球從同一斜面上不同高度處由靜止開始滾下,推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下,完成甲、乙、丙所示的三次實驗,其中 h1=h3>h2,mA=mB<mC
(1)小鋼球的動能大小是通過___________(選填“高度 h”或“距離 s”)大小來反映的;若水平面絕對光滑,本實驗將______(選填“能”或“不能”)達到探究目的。
(2)分析比較圖甲和乙兩組實驗可得:物體的動能與______有關(guān)。
(3)小明根據(jù)圖乙、丙兩圖得出結(jié)論:物體的動能大小與質(zhì)量有關(guān),她的看法是否正確?______(選填“正確”或“錯誤”),理由是:______。
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【題目】在一次測量小燈泡額定功率的實驗中(電源由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成),聰明而粗心的小剛連接了如圖A所示的電路,同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯.問:
(1)如果閉合圖示電路中的開關(guān),電壓表的讀數(shù)約為____V,電流表的讀數(shù)約為____A,小燈泡發(fā)光情況為____.(填“正常發(fā)光”“可以發(fā)光”“亮度較暗”或“不發(fā)光”)
(2)小明主張拆了以后重新連接,可是時間來不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖示電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點位置,電路就能測量小燈泡額定功率,在圖A中畫出小剛改動的那條導(dǎo)線.
(3)小燈泡上標有“2.5 V”字樣(燈泡額定功率約為1 W),則實驗時,在閉合開關(guān)S之前應(yīng)該___.閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖B所示,則應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P向____移動(填“左”或“右”),將電壓表的示數(shù)調(diào)整到____V.如果此時電流表的示數(shù)如圖C所示,則該小燈泡的額定功率是__W,該小燈泡的電阻是____Ω.
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