科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是昆明到貴陽(yáng)的某次列車運(yùn)行時(shí)刻表,列車準(zhǔn)點(diǎn)運(yùn)行時(shí),求由曲靖到安順這段路程的平均速度是多少km/h?
站次 | 車站 | 到時(shí) | 發(fā)時(shí) | 停留時(shí)間 | 里程 |
1 | 昆明 | 始發(fā)站 | 21:04 | .. | 0公里 |
2 | 曲靖 | 22:37 | 22:41 | 4分鐘 | 157公里 |
3 | 宜威 | 00:07 | 00:13 | 6分鐘 | 258公里 |
4 | 六盤(pán)水 | 03:25 | 03:35 | 10分鐘 | 389公里 |
5 | 安順 | 05:41 | 05:44 | 3分鐘 | 542公里 |
6 | 貴陽(yáng) | 07:02 | 07:12 | 10分鐘 | 638公里 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電壓表V1、V2和電流表A的示數(shù)分別是4.5V、2.7V、0.5A,合上開(kāi)關(guān),兩盞燈都發(fā)光.
【1】求出燈泡L1、L2兩端的電壓,說(shuō)明較為詳細(xì)的理由;
【2】開(kāi)關(guān)合上后兩盞燈發(fā)光,過(guò)一會(huì)兩盞燈都不亮,電流表沒(méi)有示數(shù),電壓表示數(shù)相同,請(qǐng)判斷出故障.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小欣同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,經(jīng)檢查,電路連接正確。小欣同學(xué)用電壓表檢查該電路的故障,測(cè)量結(jié)果如表格所示。若電路中僅有一處發(fā)生故障,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,發(fā)生故障的電路元件為_(kāi)___(選填“L1”、“L2”或“S”),該故障為_(kāi)___(選填“短路”或“斷路”)。粗心的小欣同學(xué)忘了記錄當(dāng)電壓表接在AC兩點(diǎn)時(shí)的數(shù)據(jù),你認(rèn)為電壓表接AC兩點(diǎn)時(shí)的測(cè)量結(jié)果為_(kāi)____V。
位置 | AB | BC | CD | AC | AD |
電壓U/V | 0 | 3V | 0 | 3V |
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小希用如圖所示電路來(lái)探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0.8 | 2.2 | 3.0 |
2 | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
3 | 1.2 | 1.8 | 3.0 |
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須 。
(2)實(shí)驗(yàn)中最好選擇規(guī)格 (填“相同”或“不同”)的小燈泡。
(3)用電壓表分別測(cè)出A與B、B與C、A與C兩點(diǎn)間的電壓為UAB、UBC、UAC。經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是 (用公式表示)。
(4)小希進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是 (填序號(hào))① 尋找普遍規(guī)律 ② 減小實(shí)驗(yàn)誤差
(5)測(cè)出L1兩端的電壓后,小希斷開(kāi)開(kāi)關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改接在B、C之間。小明認(rèn)為這樣做太麻煩,只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可。小明的辦法是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,原因是 。
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【題目】甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖所示,由圖像可知
A.甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.乙車的速度為2m/s
C.經(jīng)過(guò)6秒,甲、乙兩車相距2m
D.經(jīng)過(guò)5秒,甲、乙兩車相距2m
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【題目】小芳想用下圖所示的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路,要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí),燈泡的亮度變暗;用電流表測(cè)燈泡的電流,電壓表測(cè)燈泡兩端的電壓。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接電路。
(2)連接電路時(shí)的開(kāi)關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài),實(shí)驗(yàn)前滑片P應(yīng)放在 端。
(3)在實(shí)驗(yàn)中如果發(fā)現(xiàn)電流表指針?lè)雌筋^,這是因?yàn)?/span>________________;無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,燈泡亮度都不改變,而且很暗,這是因?yàn)?/span> 。
(4)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù),故障可能是 。
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【題目】小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時(shí),做出了如下猜想:
猜想①:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān);
猜想②:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想③:在溫度不變時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān).
供她選擇的導(dǎo)體如表所示:
如圖是小芳連接好的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)完成下列填空:
(1)電流表的示數(shù)越大,說(shuō)明接入電路中的導(dǎo)體的電阻越________;
(2)要驗(yàn)證猜想②,小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是________;
(3)選擇A和C兩段導(dǎo)體可以驗(yàn)證猜想________;
(4)這種物理研究方法,通常叫做________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。已知電路中僅有一處故障,且只發(fā)生在R1、R2上,閉合電鍵S,兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),則電路中可能發(fā)生的故障是_____。請(qǐng)寫(xiě)出指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的電表及相對(duì)應(yīng)的故障。__________
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在汽車行駛的正前方有一座高山,汽車以 v1=43.2千米/時(shí)的速度行駛,汽車?guó)Q笛t=2秒后,司機(jī)聽(tīng)到回 聲。問(wèn):若聲音在空氣中的傳播速度v2=340米/秒,則司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí),汽車距山多少米?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小明按如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后,電壓表和的指針位置幾乎一樣,如圖乙所示,造成這一現(xiàn)象的原因是( 。
A. 可能L1開(kāi)路,L2正常
B. 可能L2開(kāi)路,L1正常
C. 可能和所選量程不相同且L1短路
D. 可能 和所選量程相同,電路各處完好
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