(1)實驗探究的步驟正確的順序是_____

A.移動點燃的蠟燭到另一位置，重做上面的實驗，在紙上記錄物與像的位置 B、B' ；C、C'。

B.拿另一支沒有點燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到它與前面的蠟燭的像完全重合在紙上記下該蠟燭的位置 A'

C.在水平桌面上鋪一張白紙，將一塊玻璃板豎立在紙上，在紙上記下玻璃板的位置。

D．選取兩支大小相同的蠟燭，把一支蠟燭點燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蠟燭的像時在紙上記下蠟燭的位置 A。

(2)在實驗中使用玻璃板代替平面鏡，這是為了_____，此時成像的清晰度比日常使用平面鏡_____（選填“好一些”或“差一些”）

(3)步驟 A 的實驗?zāi)康氖?/span>_____。

(4)步驟 D 中，點燃蠟燭 A 的好處是_____。

(5)細(xì)心的小明透過玻璃板觀察蠟燭 A 的像時，看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，若測得兩個像之間的距離為 0.6cm，則玻璃板的厚度為_____cm。

(6)同桌的右座位的同學(xué)說看不到蠟燭的像，為了讓同桌也能夠看到蠟燭的像，小明只將玻璃板向右平移（如圖甲），則蠟燭像的位置_____（選填“向右移動”、“向左移動”或“不變”），同桌_____（選填“可能”或“不可能）看到蠟燭的像。

再給你提供絲綢、毛皮、玻璃棒、橡膠棒等器材，請選取其中的物品，判斷上面的吸管帶有正電還是負(fù)電。

（1）寫出你選用的實驗器材：______________。

（2）簡述實驗過程及現(xiàn)象：___________________________________________________。

(1)如圖1：①輕敲音叉，用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股，發(fā)現(xiàn)乒乓球也被彈開，說明_____；②重敲同一音叉，聽到更大的聲音，同時發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠(yuǎn)，說明_____：

(2)如圖2：敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象既可以說聲音可以在_____中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有_____。

(3)若在月球表面上進行這兩個實驗，則圖1實驗_____（選填“能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，圖2實驗_____（選填“能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象。

(1)如圖甲所示，除了圖中給出的實驗器材外，本實驗還需要的器材是_____．測量時，如圖所示的三種讀數(shù)方法中正確的是_____（選填“A”、“ B”或“C”）。

(2)小明繪制的溫度-時間圖象如圖乙所示．由圖可知：冰是_____（晶體/非晶體），冰在熔化過程中，溫度_____（選填“上升”“不變”或“下降”）， 冰的熔化過程共持續(xù)_____分鐘，加熱到第 3min 時，物質(zhì)的狀態(tài)為_____（液態(tài)/固態(tài)/固液共存）態(tài)。

(3)在實驗過程中，不是用酒精燈直接對試管加熱，而是把裝有冰的試管放在水中加熱，這樣做不但使試管受熱_____ ，而且冰的溫度上升速度較_____ （快/慢），便于實驗中觀察并記錄各個不同時刻物質(zhì)的溫度和_____ 。

(4)另一組的小華也做了該實驗，繪制的溫度-時間圖象如圖丙所示，乙、丙圖象的差異可能是因為（____）。

A．小華用的冰較多

B．小華用酒精燈的火焰大

C．小華用的溫度計分度值較大

(1)人的生命離不開水，一杯水的前世今生充滿了神奇，人們通常的飲用水約 70%來自于固體冰川_____形成的淡水，圖甲是水壺?zé)�水的情景�?/span> “白氣”的形成是水經(jīng)歷了先_____后_____的過程。

(2)舌尖上的美味離不開肉，圖乙是從冰箱冷凍室里拿出的一塊凍肉，過一會兒看到其表面有一層“白粉”，這是一種_____現(xiàn)象；觸摸片刻會感覺手指被“黏”住了，這是因為凍肉上的冰遇熱熔化成水后又_____的原因。

(3)沒有什么煩惱是一頓火鍋解決不了的，光滑細(xì)嫩的凍豆腐（圖丙）涮火鍋必備，它經(jīng)冷凍再解凍以后，會出現(xiàn)許多小孔，小孔產(chǎn)生的原因是豆腐里的水_____（選填“先凝固后汽化”、“先汽化后凝華”或“先凝固后熔化”）而形成的．此時，端上來的一盆海鮮，仙霧繚繞美輪美奐，如圖丁所示，這是利用干冰_____吸熱形成的．

（1）他們將平行光正對凸透鏡照射，在距離凸透鏡15cm的光屏上出現(xiàn)了一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=_____cm。

（2）從圖乙中可以看出，蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、_____的實像。生活中利用這個成像特點制成了_____（寫出一個即可）。

（3）和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭在距透鏡15 cm～30 cm之間時，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30 cm以外處。但是，當(dāng)它們把蠟燭放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距_____。

（4）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法：

做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，這表明像距變_____了，由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強，此透鏡焦距_____15 cm（選填“大于”“小于”或“等于”）。

做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，由此實驗聯(lián)系實際，遠(yuǎn)視眼的晶狀體焦距較_____（選填“大”或“小”），將近處物體的像成在視網(wǎng)膜_____方（選填“前”或“后”），故需配戴_____透鏡矯正。

（1）通過對上述數(shù)據(jù)的分析，可得出的結(jié)論是______；

（2）如果你的上述結(jié)論是正確的，那么太陽能熱水器的集熱管應(yīng)涂成______色的；

（3）一般人們夏天穿淺色的衣服，而冬天穿深色的衣服，這是為什么________？

（1）連接電路之前，開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)；電流表應(yīng)______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中．若要測量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的________點．

（2）小明同學(xué)在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是______；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_________A．

（3）表是小亮同學(xué)在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實驗結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處

①．_____________________________

②._________________________________