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【題目】如圖1是“測量小車運動的平均速度”的實驗裝置,讓小車從斜面的A點由靜止釋放,開始下滑,分別測出小車從A點到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度。
(1)小車的平均速度是通過________(選填“直接”或“間接”)測量的方法測得的,其原理是________。
(2)除了刻度尺,實驗中用到的測量工具還有________。
(3)實驗測得小車從A滑到B的時間,從A滑到C的時間,則AB段的平均速度________m/s;
(4)實驗時,發(fā)現(xiàn)小車下滑的速度很快,不便于測量時間,則應(yīng)采取的操作是________。
(5)圖2是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的斜面上小車的速度隨時間變化的關(guān)系圖像,符合實際情況的是________(填字母)。
(6)小楠實驗時,又選用了形狀相同、輕重不同的小車,在同一個斜面上做了多次實驗,記錄數(shù)據(jù)如表:
實驗序號 | 小車的輕重 | 運動距離 | 運動時間 |
1 | 較輕 | 1.00m | 2.5s |
2 | 較重 | 1.00m | 2.5s |
3 | 更重 | 1.00m | 2.5s |
分析表中數(shù)據(jù)可知:小車的平均速度與小車的輕重________(選填“有”或“無”)關(guān)。說出你的依據(jù):________。
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【題目】如圖所示,取一只空牙膏殼,一次將它擠癟,另一次將它撐開,兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中,下列說法正確的是
A. 牙膏殼所受浮力的大小關(guān)系是 F甲>F乙
B. 杯底受到水的壓強關(guān)系是 p甲=p乙
C. 杯子對水平地面的壓強關(guān)系是 p甲′=p乙′
D. 水杯對水平地面的壓力關(guān)系是 F甲'>F乙'
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【題目】在“探究聲音的產(chǎn)生與聲音的特征”時,小敏帶領(lǐng)小組同學做了如圖甲、乙所示的兩個實驗:
(1)如圖甲用音叉和乒乓球做實驗:
①輕敲音叉,用發(fā)聲的音叉接觸細線懸掛著的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開,說明聲音是由物體的______產(chǎn)生的;
②重敲音叉聽到的聲音更大,看到乒乓球被彈開得更遠,說明聲音的響度與發(fā)聲體的______有關(guān);
③乒乓球的作用是將該實驗中音叉的振動放大,用乒乓球的跳動來反映音叉的振動,這種研究方法是________。
(2)如圖乙用撥動鋼尺做實驗探究音調(diào)和什么因素有關(guān)。
①實驗中,改變鋼尺伸出桌面的長度,保持振幅相同,多次使鋼尺發(fā)聲,該實驗采用的研究方法是____。
②實驗發(fā)現(xiàn):振輻相同時,鋼尺伸出桌面的長度越短。鋼尺振動得越快,音調(diào)越________說明音調(diào)是由發(fā)聲體振動的________決定的。
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【題目】如圖甲、乙所示,在圖甲中用A、B兩把刻度尺測量同一個物體的長度,請你選擇測量方法正確的刻度尺,對物體長度測量正確的讀數(shù)應(yīng)為________cm;圖乙中,停表的讀數(shù)為________s。
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【題目】甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動,其s-t圖象如圖所示,由圖象可知( )
A.兩物體在0~10s內(nèi)都做勻速運動,且v甲>v乙B.兩物體在15~20s內(nèi)都做勻速運動,且v甲<v乙
C.兩物體在15s末相遇,且0~15s內(nèi)通過的路程相等D.兩物體在20s末相遇,且0~20s內(nèi)通過的路程相等
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【題目】在如圖所示的電路中,電阻R1=30Ω,滑動變阻器R2標有“100Ω 2A”字樣,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~15V.閉合開關(guān)S后,移動滑動變阻器的滑片處于某一位置時,電壓表的示數(shù)為9V,電流表的示數(shù)為0.5A,求:
(1)此時滑動變阻器R2接入電路的阻值;
(2)電源電壓;
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【題目】如圖是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像,下列判斷不正確的是( )
A.該物質(zhì)熔化過程持續(xù)了15 min
B.在第20 min時,該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
C.該物質(zhì)是晶體,熔點為80℃
D.在第10~25 min該物質(zhì)溫度不變,沒有吸收熱量
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【題目】如圖是有關(guān)聲音的四個實驗,能用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )
A.用力吹一根細管并把它不斷剪短
B.用抽氣機不斷抽氣,聽到玻璃罩中鬧鐘的鈴聲越來越小
C.發(fā)聲的音叉與臉頰接觸有“麻”的感覺
D.正在發(fā)聲的音叉激起水花
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【題目】小敏同學想測一條小魚的密度,她用電子秤、杯子、記號筆等做了如下實驗。如圖甲,測出杯子和水的質(zhì)量m甲;接著將小魚放入水中,示數(shù)穩(wěn)定時如圖乙,且在水面位置作標記A;然后撈出小魚,示數(shù)如圖丙;再往杯中加適量的水,使水面仍在A處示數(shù)如圖丁。求:
(1)小魚的質(zhì)量多大?
(2)小魚的密度多大?
(3)撈出小魚時會帶出部分水,這對計算小魚的密度有沒有影響?
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【題目】如圖所示,小敏在實驗室測量某種液體密度:
(1)首先將天平放在水平桌面上,并將游碼放在零刻度線處,她發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線左側(cè),應(yīng)向_______ (填“左”或“右”)側(cè)調(diào)節(jié)平衡螺母,待指針指在分度盤中線上開始進行。
(2)向瓶中倒入適量液體,用天平測出液體和瓶的總質(zhì)量,如圖甲。
(3)用天平測出瓶與剩余液體的總質(zhì)量,如圖乙。
(4)將部分液體倒入量筒中,測出液體的體積V,如圖丙。依據(jù)圖中數(shù)據(jù)將表格填寫完整。
瓶和液體的總質(zhì)量/g | 瓶和剩余液體的總質(zhì)量/g | 倒出液體的質(zhì)量m/g | 倒出液體的體積 V/cm3 | 液體的密度ρ (g.cm-3) |
_______ | _______ | _______ | _______ | _______ |
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