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【題目】關于圖所示的四個情景,下列說法中正確的是
A. 兩個底面削平的鉛塊緊壓在一起后能吊住重物,這是大氣壓的作用
B. 抽去玻璃板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,說明瓶中氣體分子間存在斥力
C. 金屬管裝有少量乙醚,迅速拉動纏在金屬管外的皮繩,可使管內的乙醚溫度升高
D. 是內燃機的做功沖程,此沖程中有燃氣的內能轉換化為活塞的機械能
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【題目】如圖所示,①②③④為探究物理規(guī)律的四個實驗,ABCD為物理規(guī)律的應用實例,箭頭表示規(guī)律和應用之間的對應關系,其中對應關系正確的是
A. B. C. D.
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【題目】我國擁有悠久的歷史和燦爛的文化,如圖展示了我國古代勞動人民的智慧成果,對其中所涉及的物理知識,下列說法中正確的是
A. 倒裝壺應用了連通器原理
B. 孔明燈是利用空氣浮力上升的
C. 多壺式滴漏是用來測量水流速度的儀器
D. 司南是利用磁體受地磁場作用來辨別方向的
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【題目】如圖所示,作圖或讀數正確的是
A. 是桌上物體所受重力的示意圖 B. L為杠桿所受拉力F的力臂
C. 表中示數為2018.6 kWh D. OA為入射光線DO的反射光線
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【題目】愛實驗的崗崗在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,用裝有6個發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體,如圖甲所示,又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏。將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調整好。
(1)當發(fā)光物體在a點時,如圖乙所示,在光屏上成的像如圖丙所示,則光屏上的像是倒立、縮小的實像將發(fā)光物體由a點移動到b點,要想找到像的位置,應向_____移動光屏(選填“左”或“右”),直到出現清晰的像。
(2)如圖乙所示,當發(fā)光物體在a點時,物與像之間的距離為S1,當發(fā)光物體在b點時,物與像之間的距離為S2,則S1_____ S2 (選填“>”“=”或“<”)。
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【題目】如圖所示,中國科技館的“探索與發(fā)現A廳”中有一個“電磁感應擺”,甲、乙兩線圈分別被懸掛在兩個蹄形磁體的磁場中,兩線圈通過導線連接在一起并構成一個閉合的回路,用手使甲線圈在磁場中擺動時,乙線圈也會隨之擺動起來。關于此現象,下列說法正確的是
A. 甲線圈擺動的過程中電能轉化為機械能
B. 根據乙線圈擺動的原理可以制成發(fā)電機
C. 乙線圈能發(fā)生擺動是因為通電導體在磁場中受力
D. 甲線圈相當于用電器,乙線圈相當于電源
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【題目】利用如圖所示裝置探究平面鏡成像特點。
(1)實驗時應選__________(選填“較厚”或“較薄")的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上。
(2)實驗過程中,移動蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合,來確定像的位置。所用的實驗方法是________。
(3)為了探究平面鏡成像的虛實情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應在玻璃_________(選填“前”或“后”)側觀察白卡片上是否有A的像。
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【題目】(1)在探究“光從空氣斜射入水和油時,哪種液體對光的偏折本領較大”的實驗中,愛思考的小梅提出如下實驗方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示);接著分別倒入水和油,記錄對應的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結論。要實現探究目標,他們應選擇圖乙中的_____兩圖示實驗。
(2)實驗時,同學們在水槽底部貼上一把自制紙質刻度尺,這樣做的目的是為了準確標出光斑的位置。某小組同學正確實驗后所記錄的三次光斑的相對位置如圖丙所示,經分析可知:光從空氣斜射入水和油時,__________對光的偏折本領較大。
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【題目】如圖所示,用同一個動滑輪先后提升同一物體,使物體以相同的速度勻速上升相同的高度,所用的拉力分別是F甲和F乙,拉力做功的功率分別是P甲和P乙.若不計摩擦、動滑輪重和繩重,則下列判斷正確的是( )
A. F甲<F乙 B. F甲=F乙 C. P甲=P乙 D. P甲<P乙
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【題目】如圖所示,沿同一條直線向東運動的物體A、B,其運動相對同一參考點O的路程s隨時間t變化的圖象,以下說法正確的是( )
A.兩物體由同一位置O點開始運動,物體A比B遲3s才開始運動
B.t=0時刻,A在O點,B在距離O點3m處
C.從第3s開始,A的速度大于B的速度,5s末A、B相遇
D.5s內,A、B的平均速度相等
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