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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的填空：

(1)電流可用________來(lái)測(cè)量．其在電路圖中的符號(hào)是________．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的電流表，它有________個(gè)接線柱，其中________個(gè)負(fù)接線柱，________個(gè)正接線柱，接線時(shí)只能接一個(gè)正接線柱，一個(gè)負(fù)接線柱．

(2)如果接“﹣”和“0.6”這兩個(gè)接線柱，則量程為________A，每大格表示________A，每小格表示________A，即分度值為________A；

(3)如果接“﹣”和“3”這兩個(gè)接線柱，則量程為________A，每大格表示________A，每小格表示________A，即分度值為________A； 電流表的使用規(guī)則：

(4)使用前看清它的指針是否指零，如不指零，要先用螺絲刀旋轉(zhuǎn)表盤(pán)上調(diào)零螺絲，使指針歸零． 要估計(jì)被測(cè)電流的大小，被測(cè)電流不能超過(guò)電流表的________，如不能估計(jì)被測(cè)測(cè)電流的大小，要先用________量程進(jìn)行________．根據(jù)指針偏轉(zhuǎn)情況選擇合適的量程．

(5)電流表要________聯(lián)在電路中．

(6)電流要從電流表的________接線柱流入，________接線柱流出．如果接線柱接反，則指針會(huì)________，這樣極易________．

(7)電流表________（填“允許”或“不允許”）不經(jīng)過(guò)用電器接在電源兩極上．電流表直接接在電源兩極上，相當(dāng)于________，這樣電路中的電流________，造成的后果是________． 電流表的讀數(shù)：根據(jù)接線情況認(rèn)清量程和分度值，再看指針偏轉(zhuǎn)了多少格，然后讀數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)量小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，他已經(jīng)從實(shí)驗(yàn)室借到的實(shí)驗(yàn)器材有：小車(chē)一輛、秒表一塊、長(zhǎng)木板一塊、小木塊一塊：

(1)他為了完成該實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有______；

(2)為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)該使斜面的坡度______ （選填“較大”或“較小”）；

(3)經(jīng)測(cè)量，，，小車(chē)從斜面頂端由靜止下滑的過(guò)程中，秒表記錄如圖所示，則小車(chē)在上的平均速度是______m/s，在上平均速度是______m/s。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．

（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)選擇________（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．

（2）小明根據(jù)如圖連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來(lái)他應(yīng)該________．

（3）測(cè)出L1兩端的電壓后，小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到c點(diǎn)即可．小聰?shù)霓k法是否正確_____？請(qǐng)說(shuō)明理由________．

（4）測(cè)量完成后，進(jìn)行小組交流討論，如表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為哪組數(shù)據(jù)不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由．答：________；理由：________．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖1所示，她用電流表分別在A、B、C三處測(cè)得電流如表．請(qǐng)幫她完成如下幾項(xiàng)工作：

測(cè)量處

A

B

C

電流（安）

0.5

0.2

0.3

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 ．

（2）小麗把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)這故障的原因是 ．

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在的不足之處是

（4）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是 ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，通過(guò)燈L1的電流為0.1A，通過(guò)燈L2的電流為0.2A，通過(guò)燈L3的電流為0.3A，用I1、I2、I3分別表電流表A1、A2、A3的示數(shù)，則I1=________，I2=________．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置探究光的反射規(guī)律．紙板ENF是用兩塊紙板E和F連接起來(lái)的，可繞ON折轉(zhuǎn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，把平面鏡放在桌面上，為了使入射光和反射光的徑跡同時(shí)顯示在紙板上，應(yīng)把紙板ENF與平面鏡____放置，并使紙板E和紙板F在____．

（2）小明根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出“反射角等于入射角”這一結(jié)論，是否合理？并說(shuō)明理由：____．

（3）若讓一束光沿BO方向射向平面鏡，反射光沿____方向射出．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，用鐵絲圍成一個(gè)內(nèi)徑約5mm的圓環(huán)，在清水中浸一下后取出，布滿圓環(huán)的水膜猶如透鏡，用這個(gè)水膜透鏡貼近課本上的字，看到的是正立放大的像，此像為________（選填“實(shí)像”或“虛像”）；透過(guò)水膜透鏡看遠(yuǎn)處的樓房樓房倒立縮小了，這種成像情況與________（選填“照相機(jī)”或“幻燈機(jī)”）成像原理相同；輕輕甩去一些水（保持水膜完好），透過(guò)水膜透鏡看遠(yuǎn)處的樓房成正立縮小的像，此時(shí)水膜透鏡相當(dāng)于___________（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，被測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為______ cm;如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為4 min______s.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P 向右滑動(dòng)的過(guò)程中，設(shè)燈泡工作時(shí)的電阻不變。下列說(shuō)法正確的是

A. L1燈逐漸變亮 B. L2燈逐漸變暗 C. 電流表的示數(shù)變小 D. 電流表示數(shù)不變

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一種電熱飲水機(jī)的簡(jiǎn)化電路圖，S是溫控開(kāi)關(guān)，R1是調(diào)節(jié)電阻，R2是供加熱的電阻絲，飲水機(jī)的銘牌參數(shù)如圖所示．飲水機(jī)中有質(zhì)量為1.5kg，初溫為20℃的水，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開(kāi)，求：

（1）這些水需要吸收的熱量是多少？

（2）若飲水機(jī)正常工作的加熱效率為90%，需加熱多長(zhǎng)時(shí)間？（時(shí)間計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案