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【題目】走進神奇物理世界的動力來源于對神奇現(xiàn)象懷有好奇心和神秘感,覺得這些現(xiàn)象是一個迷,總想把它們解開,你也是這樣嗎?觀察如圖所示的物理現(xiàn)象,根據(jù)這些現(xiàn)象在你心中產(chǎn)生的迷,提出相應(yīng)的問題,寫在下面的橫線上 :
(1) 如圖 A,問題:____________________________________;
(2) 如圖 B,問題:____________________________________;
(3) 如圖 C,問題:____________________________________。
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【題目】將電阻分別為5、、,的三個定值電阻串聯(lián)在電路中電源電壓保持不變,閉合,當(dāng)分別在“1”、“2”和“3”位置時,電壓表示數(shù)分別為、和,對應(yīng)的電流表示數(shù)分別為、和;將三組實驗數(shù)據(jù)畫在關(guān)系坐標(biāo)中有三種曲線,符合本實驗的圖象是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 都可能
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【題目】在探究“物體動能的大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)”的實驗中,需要控制物體的速度大小相等.為了控制物體的速度大小相等,小華選用了體積相等、質(zhì)量不等的金屬球和,利用如圖所示的帶滑槽的軌道進行實驗.小華認為:如果、兩球先后從軌道上同一高度處由靜止釋放,則、兩球到達軌道零刻度線處的速度大小相等.小剛認為質(zhì)量不同的小球速度應(yīng)該不同.請你根據(jù)實驗需要,添加適當(dāng)?shù)纳鲜銎鞑,設(shè)計實驗檢驗小華的觀點是否正確.請你寫出檢驗的實驗步驟和判斷方法.
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【題目】雙休日,小東一家駕車自駕游,在行駛的過程中,小東注意觀察了汽車?yán)锏臅r間表、里程表和速度計,并觀察了公路旁邊的指示牌,記錄下幾組數(shù)據(jù):
(1)第一組數(shù)據(jù):車啟動和到達的時間以及對應(yīng)的里程表(表盤指示為km),示數(shù)如圖甲,請你計算出這輛汽車行駛的平均速度;
(2)第三組數(shù)據(jù):在某公路的入口處,看到如圖丙所示的標(biāo)志牌。在不違反交通規(guī)則的前提下,小東的爸爸從入口處出發(fā),至少行駛多長時間才能到達目的地?
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【題目】小麗通過“等效替代法”測量一個未知電阻的阻值.圖為小麗設(shè)計的實驗電路圖.請你幫小麗將實驗步驟補充完整:
①將開關(guān)斷開,按電路圖連接電路,將滑動變阻器的滑片移到阻值最大端.
②__________,記錄電流表的示數(shù);
③__________,__________.
④記錄此時電阻箱示數(shù),待測電阻的阻值.
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【題目】在“探究光反射時的規(guī)律”,實驗小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗。
(1)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來,方便實驗研究,你該采取的操作是_______(填序號)
A.向紙板噴煙或霧 B.使光束垂直紙板射到O點 C.使光束貼著紙板射到O點
(2)ENF是用兩塊紙板連接起來的,能沿NO翻折,實驗過程中將紙板NOF向前或向后折,這樣操作是為了探究:反射光線、入射光線、法線是否在________內(nèi)。
(3)小明實驗后記錄下表的數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:“反射角等于入射角”。小夢認為小明的實驗不具有普遍性,給小明提出了實驗建議:________________________________。
(4)若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點,光將沿圖中的OE方向射出,這是因為在反射現(xiàn)象中,__________________。
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【題目】曉明利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足這個實驗要求的器材,并連接了實驗電路,如圖所示。他的實驗步驟如下:
(1)閉合開關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)為I1;
(2)斷開開關(guān)S, 將__________,(選填“A”、“B”、“C”)合開關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)為I2。
A.導(dǎo)線 a 左端線頭改接到 R0左端
B.導(dǎo)線 b 右端線頭改接到電流表負極
C.導(dǎo)線 b 左端線頭改接到 Rx右端
(3)請用 I1、I2和 R0表示 Rx。R x= ______________。
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【題目】在做電學(xué)實驗時,有時會遇到電路元件接觸不良現(xiàn)象,一般要利用電壓表來檢測故障發(fā)生的位置.小強同學(xué)連接了如圖所示電路,開關(guān)閉合后燈泡不亮,電流表的示數(shù)為零,此時用電壓表測得、間電壓不為零,、間電壓為零,、間的電壓不為零,這說明__________兩點之間發(fā)生了__________(選填“斷路”或“短路”)故障.
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【題目】如圖所示小明在做聲學(xué)實驗:
(1)他將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端會聽到聲音,這說明聲音是由于________產(chǎn)生的.
(2)顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,能夠聽出聲音的________發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”),這說明聲音的這個特性與________有關(guān).
(3)然后他保持刻度尺伸出桌面的長度,用大小不同的力撥動,能夠聽出聲音的________發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”),這說明聲音的這個特性與________有關(guān).他這里用到的實驗方法叫________.
(4)愛動腦筋的小明將喝飲料的吸管剪成不同的長度,并用膠帶將吸管底部密封,然后排在一起,如圖所示.對著管口吹氣.由于管的長短不同,發(fā)出聲音的________(填“音調(diào)、響度、音色”)就不同,這樣就做成了一個小吸管樂器.
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【題目】如圖所示小明取質(zhì)量關(guān)系為的三個木塊、、,三個完全相同的木樁做實驗.木樁的起始位置高度相同,三個木塊的釋放高度如圖甲所示,將樁打入沙中的情形如圖乙所示,被樁壓得最淺,、將樁壓入沙中的深度相同.請你根據(jù)圖中所示的實驗現(xiàn)象提出一個可探究的科學(xué)問題_____.
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