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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器滑片P向左滑動(dòng)時(shí)：（　�。�

A. 電流表讀數(shù)變大，電壓表讀數(shù)變大。

B. 電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變小。

C. 電流表讀數(shù)變大，電壓表讀數(shù)變小。

D. 電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變大。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，電阻 R1 的阻值為 20Ω，R2 的阻值為 10Ω．當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān) S1 和 S3，閉合開(kāi)關(guān) S2 時(shí)，電流表的示數(shù)為 0.2A．求：

（1）當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān) S1 和 S2，閉合開(kāi)關(guān) S3 時(shí)，電流表的示數(shù)．

（2）當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān) S2，閉合開(kāi)關(guān) S1、S3 時(shí)，電流表的示數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一輕質(zhì)杠桿水平支在支架上，OA=20cm，G1是邊長(zhǎng)為5cm的正方體，G2重為20N。當(dāng)OC=10cm時(shí)，G1對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為2×104Pa。

(1)求G1的重力。

(2)現(xiàn)用一水平拉力使G2以5cm/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間后，可使G1對(duì)水平地面的壓力恰好為零。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用圖甲所示的裝置探究滑動(dòng)摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)______（選填“大于”、“小于”或“等于”）滑動(dòng)摩擦力的大小，因?yàn)檫@時(shí)的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)______力。

(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖甲所示，拉力是______N。

(3)分析圖乙的圖像可得到的結(jié)論是：______。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)想探究滑動(dòng)摩擦力是否與接觸面積的大小有關(guān)，他用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測(cè)得滑動(dòng)摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半。他由此得出結(jié)論：“當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面積越小，滑動(dòng)摩擦力越小�！蹦阏J(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？______，理由是：______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用橡皮筋、木板、瓶蓋等制作了如圖所示的拋擲乒乓球的裝置．使用時(shí)，將乒乓球裝入瓶蓋，用手指按下拋擲桿，這時(shí)橡皮筋被拉長(zhǎng)（如圖 a）．

（1）當(dāng)松開(kāi)手指，乒乓球被拋出（圖b），這個(gè)過(guò)程中橡皮筋的_______能轉(zhuǎn)化為乒乓球的_______能．

（2）圖 c 是拋擲桿的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，并已標(biāo)出拋擲桿受到的阻力 F2，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出拋擲桿所受到的動(dòng)力 F1 和阻力臂 L2；

（________）

（3）投擲乒乓球過(guò)程中拋擲桿相當(dāng)于一個(gè)杠桿，它與下面______（填編號(hào)）杠桿種類相同；

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】著名物理學(xué)家______用實(shí)驗(yàn)首先測(cè)出了標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值，實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃管中水銀柱高為______mm，計(jì)算出大氣壓強(qiáng)值約為______Pa。若將玻璃管傾斜，水銀柱的高度______。若移到高山上測(cè)量時(shí)，水銀柱的高度______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度和粗糙程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：支架、帶有滑輪的長(zhǎng)木板（滑輪與木板之間的距離是可調(diào)的）、帶掛鉤的木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、棉布、毛巾、刻度尺、細(xì)線等．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）為保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，讀數(shù)時(shí)木塊必須處在_____狀態(tài)．

（2）通過(guò)長(zhǎng)木板上的定滑輪拉木塊的優(yōu)點(diǎn)是_________（寫(xiě)一條）．

（3）測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	斜面傾斜程度	接觸面	木塊重G/N	斜面高度h/m	拉力F/N	斜面長(zhǎng)s/m	機(jī)械效率η
1	最陡	木板與木板	5.0	0.20	4.5	0.30	74.1%
2	較陡	木板與木板	5.0	0.20	3.8	0.40	65.8%
3	較緩	木板與木板	5.0	0.20	3.4	0.50	58.9%
4	較緩	木板與棉布	5.0	0.20	4.0	0.50
5	較緩	木板與毛巾	5.0	0.20	4.8	0.50	41.7%

①第4次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率η=_______．

②第5次在毛巾面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊受到的摩擦力為________N．

③根據(jù)第1、2、3三次實(shí)驗(yàn)的信息，可得出的結(jié)論是：_____．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明把杠桿支在支架上，若杠桿左端下沉，可調(diào)節(jié)左端的平衡螺母向____端移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡。

（2）如圖甲所示，在杠桿右側(cè)B處掛兩個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左側(cè)A處掛____個(gè)相同的鉤碼。

（3）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_________（填“變大”“不變”或“變小”），原因是________。

（4）探究過(guò)程中，如圖丙在杠桿左端某一固定位置掛一個(gè)重力G＝2.5 N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)。根據(jù)多次測(cè)量的F、L數(shù)據(jù)，畫(huà)出F和的圖線如圖丁，由圖丁可得出杠桿平衡的條件是F與L成_______，根據(jù)杠桿平衡條件，可求出重力G的力臂是____m。