（1）從表中的數(shù)據(jù)可以看出，在第________min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯誤。

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，水在沸騰過程中要________熱，但溫度________，水的沸點是________℃，此時液面上的氣壓________1標準大氣壓（選填“小于”、“大于”或“等于”）。

（3）小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，其中________圖是水在沸騰時的情況。

（4）請指出丙圖中實驗操作的錯誤是：________。

（5）3min記錄溫度時，溫度計示數(shù)如圖丁所示，此時溫度為________℃。

（6）發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是________（給出一種原因即可），解決的辦法是________。

（7）在探究結束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關系的曲線，如下圖所示。其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關系的是（____）

（1）把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，并將試管放在水中加熱，是為了使固體粉末受熱________(選填“均勻”或“不均勻”)。

（2）將溫度計插入試管中時，溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到試管底或________。若某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則此時溫度計的讀數(shù)為________℃。

（3）下表是實驗中記錄的數(shù)據(jù)。

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質是________(選填“晶體”或“非晶體”)，該物質的熔點是________℃。

（4）該晶體在第6min時，它處于________態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”)，該晶體共熔化了________min。

（5）固體在熔化過程中需要________熱量(選填“放出”或“吸收”),溫度________（選填“不變”或“改變”），內能________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。

（6）能反映上述固體熔化時溫度變化規(guī)律的是圖丙中的________。

（1）為探究“重力勢能大小與物體的質量的關系”，應對比 ________ 兩鐵塊的撞擊實驗，得到的結論是：________

（2）為探究“重力勢能大小與物體被舉起的高度的關系”，應對比 ________ 兩鐵塊的撞擊實驗，得到的結論是：________

（3）本實驗中金屬塊重力勢能的大小無法直接觀察，我們是通過觀察比較木樁被打進沙坑的深度來間接比較的．下列四個研究實例中，同樣用到此研究方法的是 ________

A．認識電流時，用水流進行類比

B．通過吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目來比較電磁鐵的磁性強弱

C．在學習蒸發(fā)和沸騰時，通過比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點

D．牛頓第一定律是在實驗的基礎上經(jīng)分析推理而得出的．

（1）在此實驗中．我們通過觀察_____來比較各鐵塊重力勢能的大小

A. 木樁陷入沙坑的深度 B. 木樁的形變的大小 C. 沙坑里沙的松軟程度 D. 鐵塊下落的速度

（2）若A、B兩鐵塊質量相等，則兩鐵塊下落的高度關系是________；若A、C兩鐵塊下落的高度相等．則兩鐵塊質量的關系是________．

A． h A > hB B．h A < hB C．m A > m C D． m A < m C

（3）實驗得出的結論是（_____）

A. 質量越大的物體重力勢能越大 B. 重力勢能的大小與物體的質量和速度都有關

C. 重力勢能的大小只與物體的質量有關 D. 重力勢能的大小與物體的質量和高度都有關

（1）本實驗中，通過觀察 比較小球動能的大�。�

（2）觀察如圖甲、乙所示現(xiàn)象，由此可得出結論： ．

（3）圖乙中小球B到達豎直位置時的速度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B到達豎直位置時的速度．如圖乙、丙所示，可得出結論： ．

【題目】同一物體（質量為m）先用滑輪組（如圖甲）勻速提升，后沿斜面（如圖乙）勻速提升，兩次提升高度均為h，兩次拉力大小均為mg，斜面長AB=2h，則這兩次提升物體的機械效率比較

A. η甲＞η乙 B. η甲＜η乙 C. η甲=η乙 D. 條件不足無法比較

A. 上升過程鐵鎖的動能減小 B. 下降過程鐵鎖的重力勢能減小

C. 上升過程鐵鎖的機械能減小 D. 下降過程鐵鎖的機械能增大

（1）連接電路之前，開關應處于_______狀態(tài)；電流表應______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中．若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的________點．

（2）小明同學在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是____；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_________A．

（3）表是小亮同學在實驗中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實驗結論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處

①_____________________________

②_________________________________

（1）圖中電流表的連接錯誤是______

（2）現(xiàn)要測量通過A燈的電流，但只允許變動原圖中一根導線中一個端點的接線位置，應將導線______（選填“a”、“b”或“c”）的一端改接在電流表的______接線柱上（選填“3”“0.6”或“負”）．

（3）在第（2）問已經(jīng)改動的基礎上，若要測量通過A、B兩燈的電流之和，而且又只允許再變動一根導線中一個端點接線的位置，應將導線______（選填“a”、“b”或“c”）的一端改接在電流表的______接線柱上（選填“3”“0.6”或“負”）．

（4）在笫（3）問已經(jīng)改動的基礎上，閉合開關，燈A、B正常發(fā)光，如果實驗時電路中a線斷路，則電流表的示數(shù)______（填“變大”“變小”或“不變”），燈A的亮度______（填“變亮”“變暗”或“不變”）．

（1）如果合上開關，將出現(xiàn) 現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．除了兩只燈都不亮以外，還會造成 的不良后果．

（2）對于這個電路，只須拆除一根導線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請在要拆除的那根線上打上“×”號．