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【題目】學習了功率后,運用相關知識設計實驗方案。

(1)要測量一個人爬樓時的功率

①需要測量的物理量有________、_________________。

②需要的實驗器材有___________________、__________。

(2)要比較兩人爬樓時功率的大小,測量的物理量至少為______________

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【題目】化石燃料屬于_____能源(選填“可再生”或“不可再生”)。完全燃燒1m3的天然氣可放出_____J的熱量(天然氣的熱值是7.5×107J/m3),可使質量為1000kg的水升高_____℃[保留一位小數(shù),水的比熱容是4.2×103J/(kg℃)].但家用燃氣熱水器達不到這樣高的熱效率,其原因可能是_____

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【題目】如圖是汽油機一個工作循環(huán)的四個沖程,其中圖________是將內能轉化為機械能的沖程,F(xiàn)有一臺四沖程汽油機,飛輪的轉速為2400r/min,這次汽油機每秒鐘內完成_______個沖程,對外做了________次功。

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【題目】在沿海地區(qū)炎熱晴朗的天氣里,易形成海陸風。陸風和海風是由于地面和大海升溫和降溫的快慢不同,從而使空氣對流形成的。形成海陸風的根本原因是___。如圖所示是海陸風形成的示意圖,其中___圖反映海風形的時間是白天,___圖反映陸風形成的時間是晚上。

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【題目】鄭語夢自從進入初三以來,就對自己充滿了信心,立志要考一中高中部,她也特別愛挑戰(zhàn),如圖所示是她一次蹦極過程的示意圖,其中A點為彈性繩上斷的固定點,B點為彈性繩下端沒有人的時候自然下垂時下端的位置,C點為彈性繩下端有人的時候自然下垂靜止時的位置,D點為蹦極過程中語夢同學能達到的最低點,則蹦極過程中速度最大的位置是___(選填“A”、“B”、“C”或“D”),彈性勢能最大的位置是___(選填“A”、“B”、“C”或“D”),從B到C的過程中整個系統(tǒng)的機械能___(選填“增加”“減小”和“不變”)。(不計空氣阻力)

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【題目】如圖所示,物體放在同水平面上第一次在拉力F1的作用下,速度V1勻速運動了距離S;第二次在拉力F2的作用下,以速度V2勻速運動了相同的距離,已知v2>v1.比較前后兩次拉力做的功及其功率的大小關系,正確的是

A. W1>W(wǎng)2

B. W1<W2

C. P1=P2

D. P1<P2

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【題目】露天燃燒秸稈會嚴重污染環(huán)境。若將秸稈制成“秸稈煤”可提高秸稈的利用率,秸稈煤的熱值為2.1×107J/kg,完全燃燒10kg的秸稈煤可放出多少J的熱量?在一標準大氣壓下,若這些熱量的30%被250kg20℃的水吸收,則水溫能升高到多少℃?已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)

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【題目】用煙煤燒水時,將10kg的水從20℃加熱到100℃,燃燒了1.4kg的煙煤.水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃),煙煤的熱值約為3×107J/kg.試求:

(1)水吸收的熱量是多少?

(2)1.4kg的煙煤完全燃燒放出的熱量是多少?

(3)熱效率是多少?

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【題目】如圖所示的裝置中,兩個鉤碼重力不等,釋放后重鉤碼下降,輕鉤碼上升,然后反復對調左右兩個鉤碼,通過傳動裝置可實現(xiàn):在鉤碼升降過程中,能使放在隔熱容器水中的葉輪不停的轉動.

(1)葉輪在不停地轉到過程中,可以知道容器中水的溫度________,原因是:葉輪通過________方式實現(xiàn)了能量的轉化.

(2)實驗中鉤碼升降做功與水溫變化的數(shù)據(jù)如下表所示(容器中水的質量為500g,c=4.2×103J/(kg℃))

鉤碼升降次數(shù)

1

2

3

鉤碼升降做功/J

425

850

1275

水溫的變化/℃

0.2

0.4

0.6

在鉤碼升降1次的過程中,容器中的水吸收的熱量為________J.對比發(fā)現(xiàn),水吸收的熱量________于對應的鉤碼升降所做的功.

(3)綜合分析實驗裝置及表格中的數(shù)據(jù),你認為該實驗中能量損失主要來源于________.(只寫出其中一條即可)

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【題目】用圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內的某種物質熔化時溫度的變化規(guī)律.實驗過程中,電熱棒的功率保持恒定.

1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示,此刻物質的溫度是

2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出加熱過程中燒杯內物質的溫度隨時間變化圖象如圖乙所示,該物質的熔點是

3t2時刻該物質處于 態(tài).

4)比較t2t3時刻的內能, 時刻杯內物質的內能較大.理由是

5)已知0t1t5t6的加熱時間相等,由圖乙可知兩段時間內,物質的溫度升高不同,由此可得出:這種物質固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時的比熱容 .作出此判斷的依據(jù)是 .(用公式表示)

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