（1）燈泡正常工作時通過燈絲的電流是多少？

（2）S閉合，S1、S2都斷開時調(diào)節(jié)滑動變阻器，當小燈泡兩端的電壓為4V時，滑動變阻器

接入電路中的阻值為多大？

（3）S、S1、S2都閉合時，移動滑片P，當滑動變阻器接入電路的阻值為多少時，整個電路

消耗的總功率最大？最大總功率是多少？

（1）他在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖1所示，則接下來的操作是___________。

（2）圖2是小明畫出的實驗電路圖，請你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線，幫他將圖3中未完成的電路連接好，要求：電流表、電壓表選擇合適的量程；滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變小，導線不能交叉．

（3）經(jīng)檢查無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖4所示，則此時流過小燈泡的電流是__________ A，燈泡兩端的電壓是 ____________V，燈泡的實際功率是__________W．

（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像（如圖5），根據(jù)圖像提供的信息，計算出小燈泡的額定功率為___________W，小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而 ____________（選填“增大、“減小”或“不變”）．

【實驗器材】額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時電阻約為6Ω）、滑動變阻器（“10Ω 2A”）、新干電池兩節(jié)、開關(guān)、導線若干等．

【實驗原理】

【實驗步驟】

（1）連接電路時，開關(guān)要 ；如閣甲所示的實物圖連接中，連接不妥之處為 ；

（2）閉合開關(guān)后，若出現(xiàn)下表所述的現(xiàn)象，請在表中空格處填寫可能的原因：

（3）排除故障后，當移動滑片P到某位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示；若要測量小燈泡的額定功率，此時應在此位置基礎上將滑片P向 （選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為 V．此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是 W．

（1）要完成甲圖的電路連接，電壓表應選擇連接________（填“0～3V”或“0～15V”）的量程．

（2）在閉合開關(guān)前，變阻器的滑片應放在________端（填“左”或“右”）．

（3）閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為額定電壓時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表表盤如乙圖所示，電流表的示數(shù)是________A，則小燈泡的額定電功率是________W．

（4）向左移動變阻器滑片，會看到燈泡變________（填“暗”或“亮”）一些．

（1）請你用筆畫線代替導線，幫小強將實物電路連接完整．

（2）小強連接好電路閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，但電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是 （寫出一種即可）．

（3）小強排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向 端滑動（選填“左”或“右”）．

（4）小強通過移動滑片P，分別記下了多組對應電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成了圖B所示的U﹣I圖象．根據(jù)U﹣I圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W，當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是 Ω．

（1）在連接電路時，開關(guān)必須________。請將實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向右移動時小燈變亮）。________

（2）若在連接電路時，有A (10Ω 1A)和B (20Ω 1A)兩個滑動變阻器可供選擇，則應該選擇變阻器_______（填“A”或“B”）連入電路，才能保證實驗順利進行。

（3）排除故障后，小明調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V，依次測出通過小燈泡的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表二中．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡電阻是________Ω（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)），小燈泡的額定功率是________W。

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端．

（2）正確接入電壓表后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)等于電源電壓，其故障原因可能是 ．

（3）排除故障后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向 （填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為 V．

（4）移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的IU圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出：①小燈泡兩端加的電壓為1V時的功率為 W；②小燈泡的額定功率是 W．

（1）要測量小燈泡的額定功率，實驗室提供的器材有：標有“2.5V”的小燈泡、電池組（電壓為3V）、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導線若干．

①小虎所接的實驗電路如圖甲所示，電路中部分連接不合理，但只需改動一根導線，即可使電路連接正確．請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．

（_______________）

②改正電路后，移動滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值最大．閉合開關(guān)，此時電壓表示數(shù)為1V，電流表示數(shù)為0.2A，則滑動變阻器的最大阻值為________Ω．

③移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為________A，小燈泡的額定功率為________W．

④小華在實驗過程中，移動變阻器滑片時，小燈泡突然熄滅．經(jīng)判斷，電路故障是小燈泡或電流表被燒壞．查找故障時，在不拆開電路的情況下，他把一根導線接在電流表兩端，小燈泡仍不發(fā)光，可判斷電路故障是________．

（2）小麗等同學連接并聯(lián)電路時用幾節(jié)舊電池做電源，發(fā)現(xiàn)“兩個小燈泡并聯(lián)的電路中再并聯(lián)一個小燈泡，原來的兩個小燈泡都變暗了”．他們認為，再并聯(lián)一個小燈泡后，原來燈泡因兩端的實際電壓變小而變暗，但不知道實際電壓變小的原因，于是幾位同學提出了以下三種猜想：

猜想1：并聯(lián)的燈泡越多，導線損失的電壓越大

猜想2：并聯(lián)的燈泡越多，電池兩端輸出的電壓越小

猜想3：并聯(lián)的燈泡越多，干路中的電流越小

①根據(jù)所學知識，可以判斷猜想3是________（選填：“錯誤”、“正確”）的．

②為了驗證其他猜想，他們設計了如圖丙所示的電路進行實驗（注：電壓表V1并聯(lián)在電池組兩端）．現(xiàn)有四個阻值相同的電阻，先將其中一個電阻連接在A、B兩點間，讀出開關(guān)閉合前電壓表V1的示數(shù)，以及開關(guān)閉合后電壓表V1、V2的示數(shù)．然后分別將兩個電阻、三個電阻、四個電阻并聯(lián)在A、B兩點間，進行多次實驗．記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示．

根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：猜想1是________（選填：“錯誤”或“正確”）的．

分析可知，電池輸出的實際電壓和電路中電流有關(guān)．電路中電流越大，電池兩端輸出的實際電壓越________．

“兩個小燈泡并聯(lián)的電路中再并聯(lián)一個小燈泡，原來的兩個小燈泡都變暗了”．想一想，導致原來兩個燈泡實際電壓變小的主要因素是________．

（1）請你在圖乙中用筆畫線代替導線，幫小剛同學將電路連接完整．（連線不得交叉）

（__________）

（2）開關(guān)閉合前，滑片P應移到_____（填“左“或“右”）端；小剛同學閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應進行的操作是_______（選填字母序號）．

A.檢查電路是否斷路B.更換小燈泡C.移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為________V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流為________A，該燈泡的額定功率為________W．

（1）閉合圖甲電路中的開關(guān)，電壓表的讀數(shù)約為_____V，小燈泡處于_____狀態(tài)（發(fā)光/不發(fā)光）。

（2）圖甲只有一根導線的一個接頭接錯，請在需要改動的導線上打“×”，并在圖上改正_________。

（3）改正電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示，則應該將滑動變阻器的滑片P向_____（左/右）移動，將電壓表的示數(shù)調(diào)整到_____V，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，測出小燈的額定功率為_____W；

（4）在某次調(diào)節(jié)中，燈泡變亮，滑動變阻器接入電路的阻值變化了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1_____△R2（大于/等于/小于）。

（5）如果增加已知阻值的定值電阻R，只利用一只電壓表，通過簡單操作就能測量小燈泡的額定功率。圖丁中（a）、（b）是他們設計的兩種電路圖，其中能完成測量的是電路圖_____（a/b）。