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【題目】在學習了電流、電壓的相關知識后，小明同學利用導體A、電鍵、導線、電流表和若干節(jié)相同的干電池等實驗器材，進行了如圖（a）和（b）所示的“用電流表測電流”的實驗。

（1）通過觀察比較圖（a）和（b）中的實驗裝置及電流表的指針偏轉情況等相關信息，小明歸納得出了初步結論：通過導體 A 的電流隨導體 A 兩端電壓增大而增大。

（2）為了進一步定量研究導體中的電流與導體兩端電壓的關系，并歸納得出合理完整的實驗結論，他們還需要的實驗器材是_____，需要繼續(xù)進行的實驗操作是 ______。

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【題目】如圖所示的電路，電源電壓為 U 且保持不變。閉合電鍵 S 時，電路中電流表的示數(shù)將 ____，電壓表的示數(shù)將____（以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）。一段時間后，小燈突然熄滅，電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大，若故障只發(fā)生在小燈 L 或電阻上，其他元件均完好，則電路中發(fā)生的故障是 _____。

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【題目】某導體兩端電壓為 3 伏，10 秒內(nèi)通過導體的電流做功15焦，則通過導體橫截面的電荷量為_____庫，通過該導體的電流為____安；當該導體兩端電壓為 6 伏時，電阻為_____歐。

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【題目】如圖所示，是浙江大學研制的機器人“絕影”，它的質量為65千克。當它從站立開始行走時，對地面的壓力將____，壓強將____；當它載上質量為20千克的貨物時，對地面的壓力將____。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）

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【題目】如圖 所示，甲、乙兩個物體分別漂浮在裝有 A、B 兩種不同液體的相同容器中，其中，則關于兩物體的質量 m 、及排開液體體積 的大小關系，下列說法正確的是

A. 若 ，則 一定大于

B. 若 ，則 可能小于

C. 若 ，則 一定小于

D. 若 ，則可能大于

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【題目】在“探究通電螺線管外部磁場方向”實驗中，在圖示的螺線管周圍不同位置放一些小磁針，閉合開關，觀察各個小磁針的指向．此實驗中小磁針的作用是______，為了探究結果更精確，小磁針應________(選填“多一些”或“少一些”)；把電池正負極對調，閉合開關會發(fā)現(xiàn)小磁針________，此現(xiàn)象說明_________．

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【題目】如圖所示，圖甲是課本上“通電導線在磁場中受力”的實驗示意圖，小謙同學實際探究時，在電路上連接了一個滑動變阻器，實驗記錄如下表：

實驗序號

磁場方向

ab中電流方向

ab運動方向

1

向下

無電流

靜止不動

2

向下

由a向b

向左運動

3

向上

由a向b

向右運動

4

向下

由b向a

向右運動

用筆畫線代替導線，在乙圖中將變阻器正確連入電路，小謙在電路中接入滑動變阻器的作用是______ 。

比較實驗2和3，說明通電導線在磁場中受力方向與______ 有關，比較實驗______ ，說明通電導線在磁場中受力方向與電流方向有關。

小謙通過觀察導線運動方向，來判斷導線在磁場中受力方向，用到的科學方法是______ 。

小謙想在甲圖的基礎上對實驗進行改造，來探究影響感應電流方向的因素，為了觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，他要把圖甲中的電源換成圖丙中的______ 。

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【題目】如圖所示是研究“通電螺線管周圍的磁場”時拍攝的照片，若改變螺線管中電流的方向，則

A. 通電螺線管周圍的鐵屑分布狀態(tài)不變，磁場的方向改變

B. 通電螺線管周圍的鐵屑分布狀態(tài)不變，磁場的方向不變

C. 通電螺線管周圍的鐵屑分布狀態(tài)、磁場的方向均不變

D. 通電螺線管周圍的鐵屑分布狀態(tài)、磁場的方向均改變

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【題目】如圖所示，閉合開關后，當導體向右運動時，電流表的指針向左偏轉．則能使電流表的指針向右偏轉的是

A. 導體棒豎直向上運動

B. 磁鐵和導體棒以相同的速度同時向右運動

C. 導體棒不動，使磁鐵向右運動

D. 對調磁鐵的磁極，并使導體棒向左運動

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【題目】在改變內(nèi)能的實驗中

(1)甲圖是在一個配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，當迅速壓下活塞時，可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來．這是通過________方式使玻璃筒內(nèi)的空氣________增加，溫度升高，達到棉花的燃點，使棉花燃燒．乙圖是通過________方式把試管里的水加熱至沸騰．

(2)丙圖所示，用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，當瓶塞從瓶口跳出時．看到瓶中出現(xiàn)了_____．原因是：在這個過程中，瓶內(nèi)空氣對塞子____，空氣內(nèi)能_____，溫度____，瓶內(nèi)水蒸汽遇冷________(填物態(tài)變化名稱)而成的．

以上兩個實驗都說明了________可以改變物體的內(nèi)能．

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