（1）物體勻速豎直向上運至水面的速度。

（2）物體勻速豎直向上運至水面這段時間內(nèi)，動力F對物體做的功。

（3）物體勻速豎直向上運至水面這段時間內(nèi)，動力F的功率。

（1）由圖乙的曲線可知，剛通電瞬間，流過燈泡的電流_____（選填“最大”或最�。�，正常發(fā)光時，流過燈泡的電流是_____A，你認為造成電流變化的原因是_____。

（2）通過實驗小蘭發(fā)現(xiàn)燈泡從通電到正常發(fā)光需要的時間_____，這段時間內(nèi)，燈泡的實際功率在不斷_____（選填“變大”或“變小”）。燈泡的額定功率為_____W。

（1）在圖甲和圖丙實驗中，A球、C球剛滾到水平面時的速度_____。（選填“相等”或”不相等）

（2）用來研究超載安全隱患時，我們應(yīng)選擇_____兩個圖所示實驗進行比較。

（3）用來研究超速安全隱患時，我們應(yīng)選擇_____兩個圖所示實驗進行比較。

（4）實驗中，小球碰撞木塊后，小球和木塊繼續(xù)在水平木板上滑動一段距離后停下，設(shè)碰撞前一瞬間小球的動能為E，小球推動木塊所做的功為W，則E_____W（選填“＜”、“＞”或“＝”）。

（5）后來小勇將實驗改裝成用形狀相同的塑料球和鐵球（鐵球質(zhì)量大）將彈簧壓縮到相同程度后再放手，如圖丁所示，兩球離開彈簧時的速度_____。（選填“相同”或“不相同”），紙盒被推開的距離_____（選填“相同”或“不相同“）。

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實物電路的連接。

（_____）

（2）張允同學(xué)連接好電路，在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，出現(xiàn)這種故障的原因是_____。

（3）排除故障后繼續(xù)實驗，實驗中張允看到電壓表示數(shù)為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向_____（選填“A”或“B“）端移動滑片，同時視線應(yīng)注意觀察_____（填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)，當(dāng)燈正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是_____Ω（結(jié)果保留1位小數(shù)）。

（4）某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系，于是將圖甲中的小燈泡換成定值電阻，并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻，記錄各次電流表的示數(shù)，然后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻的阻值不能大于_____Ω。

（1）在實驗前應(yīng)控制水和沙子的_____和_____相同，實驗時采用相同的酒精燈加熱是為了確保：相同時間內(nèi)_____相同。

（2）在此實驗中用_____表示水和沙子吸熱的多少。

（3）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同溫度時，水吸收的熱量_____（選填：“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量；

（4）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，_____（選填“水”或“沙子”）升高的溫度更高。

（5）實驗需要的測量儀器有天平、溫度計和_____。

（1）如圖所示，連接電路時，開關(guān)必須_____；實驗中應(yīng)選擇規(guī)格_____（選填“相同”或“不同”）的小燈泡比較合理。

（2）在測L1兩端電壓時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1不亮，L2亮，且電壓表示數(shù)為零，原因是_____。

（3）小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓，她能否測出L2兩端電壓？_____，理由是：_____。

（4）小紅分別出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。小青認為小紅的做法是錯誤的，原因是_____。

A. 斷開開關(guān)S，更換額定功率大一點的燈泡重新實驗

B. 斷開開關(guān)S，增加電池的節(jié)數(shù)重新實驗

C. 斷開開關(guān)S，拆掉導(dǎo)線重新連接電路

D. 觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路

A. 毛皮和橡膠棒摩擦的過程中創(chuàng)造了電子

B. 毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒得到電子

C. 驗電器的金屬箔片張開是因為帶了異種電荷

D. 橡膠棒接觸驗電器的金屬球時，電子向橡膠棒轉(zhuǎn)移