（1）實驗中通過觀察電磁鐵 的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同．

（2）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù) （填“增加”或“減少”），說明電流越 ，電磁鐵磁性越強．

（3）根據(jù)圖示的情境可知， （填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時， ，電磁鐵磁性越強．

A. 比較1、4兩次實驗可知:線圈中的電流一定時,匝數(shù)越多,磁性越強

B. 比較1、3、5三次實驗可知:匝數(shù)一定時,線圈中的電流越大,磁性越強

C. 比較1、2、3(或4、5、6)三次實驗可知:匝數(shù)一定時,線圈中的電流越大,磁性越強

D. 電磁鐵的磁性越強,吸引鐵釘?shù)臄?shù)目越多

A. ab水平向左運動 B. ab豎直向下運動

C. ab豎直向上運動 D. ab水平向左運動

A. B. C. D.

①司南指南北是由于它受到地磁場的作用

②司南長柄指的是地磁場的北極

③地磁場的南極在地球地理的南極附近

④司南長柄一端是磁石的北極．

A．只有①②正確 B．只有①④正確 C．只有②③正確 D．只有③④正確

（1）選用滑動變阻器A，設計電路如圖甲所示，正確連接電路，閉合開關，移動滑片，當電壓表示數(shù)為2.5V時，小燈泡正常發(fā)光。

（2）斷開開關，保持滑動變阻器A的滑片位置不變，用滑動變阻器B替換小燈泡，試觸后電壓表的示數(shù)未超過3V，再閉合開關，調節(jié)滑動變阻器 ，使電壓表示數(shù)為2.5V.

（3）保持滑動變阻器 的滑片位置不變，把另一只滑動變阻器的滑片移到阻值最大端，此時電壓表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定電功率為 W。

（4）在（2）（3）兩次實驗中，電路的總功率之比為 。

（1）分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高．其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點為______℃．

（2）實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水______（選填“多”或“少”）．

（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論？

答：______；其原因是：______．

（1）首先，調節(jié)杠桿兩端的___________，使杠桿兩端在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到_____________狀態(tài)。

（2）如圖所示，杠桿每格長度相同，杠桿的a處已掛著2個0.5N的鉤碼，要使杠桿平衡，則應在杠桿的______處，掛上_______個0.5N的鉤碼。

（1）用調節(jié)好的天平稱出小石塊的質量m1；

（2）在燒杯中注入適量的水，用天平稱出燒杯和水的總質量m2；

（3）___________，在天平右盤添加適量的砝碼，移動游碼，天平平衡后，砝碼與游碼的總示數(shù)為m3；

（4）已知水的密度為ρ水，利用上述測量出的物理量和已知量計算小石塊密度ρ石的表達式為：ρ石=_____