甲

乙

一些物質(zhì)的比熱容/[J/Kg．℃]

（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來反映物體 ．

（2）比較物質(zhì)的吸熱能力有兩種方法：

方法一：加熱相同時間比較升高的溫度

方法二：升高相同溫度比較加熱的時間，根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)分析，張亮選擇的是 （“方法一”或“方法二”）．

（3）分析表甲中第1、2次或第3、4次數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論是同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物體的 有關(guān)．由實驗1和3可得出的初步結(jié)論是： ．

（4）實驗中張亮認(rèn)為，沙子受熱不均，會影響實驗，想用和另一種液體來探究物質(zhì)的吸熱能力．部分物質(zhì)的比熱容如表乙所示．從實驗現(xiàn)象最明顯的角度，你幫他選擇的另一種液體是 ．

A. 硬幣越過“欄桿”是因為空氣流速越快壓強(qiáng)越大

B. 鐵鎖下降時動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

C. 箱子沒有被推動時所受的摩擦力大于推力

D. 利用慣性使錘頭套緊

（1）火車還要多少分鐘才能到達(dá)耒陽？

（2）若該火車完全通過一條隧道需要用時120s，求隧道的長度。

（1）實驗中小明是通過觀察_______來比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是______法。

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是：在受力面積相同時，_________越大，壓力的作用效果越明顯。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖___和____所示實驗。

（4）小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是____________。

(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動是為了使小車在豎直方向受到的________力和________力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力的作用；

(2)每次讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的________；

(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越________，速度減小得越________；

(4)在此實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得出：運(yùn)動物體不受外力時，它將___________________。

（1）把木塊放在_____（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量_____（選填“相等”或“不相等”）時，木塊靜止；

（2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動。當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來靜止?fàn)顟B(tài)時，拉力F1、F2作用在_____，大小相等，方向相反，作用在同一物體上，這兩個力就彼此平衡了。

（1）實驗室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應(yīng)選擇 （選填“厚”或“薄”）玻璃板進(jìn)行實驗．

（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的 （選填“前側(cè)”或“后側(cè)”）觀察，直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 （選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

（3）實驗時，將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，它的像的大小 （選填“變大”、“不變”或“變小”）．

（4）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上 （選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像．

A. 上升 B. 下降 C. 不變 D. 不確定

A. 光屏上像的性質(zhì)為倒立放大的實像

B. 當(dāng)透鏡向右移動時，所成的像會逐漸放大

C. 當(dāng)蠟燭和光屏互換位置時，光屏上出現(xiàn)縮小的像

D. 用手擋住透鏡的上半部分時，光屏上的像大小不變

A. （a）（b）B. （a）（b）（c）

C. （a）（b）（d）D. （a）（b）（c）（d）