（1）為了便于測量力臂要將如圖甲所示杠桿調節(jié)在水平位置平衡，應將平衡螺母適當往_____（選填“左”或“右”）調；

（2）杠桿調節(jié)好后，進行了三次實驗，實驗情景如圖乙、丙、丁所示，以兩邊鉤碼的重力分別為動力F1和阻力F2，對應的力臂為L1和L2，由此可得杠桿的平衡條件為：_____。實驗中進行多次實驗的目的是_____（選填“A”或“B”）：

A．取平均值減少誤差

B．使實驗結論具有普遍性

（3）將如圖丁所示杠桿兩邊的鉤碼各撤掉1個，則杠桿_____（選填“保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）；

（4）如圖1所示，用細繩豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，則拉力F為_____N；保持杠桿平衡，將細繩轉到虛線位置時，拉力F大小將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）；

（5）在生活、生產(chǎn)中經(jīng)常應用到杠桿的平衡條件，例如用天平測量物體的質量。某次用天平測量物體質量時，如圖2所示，則物體的質量為_____g。

（1）實驗前要學會正確使用刻度尺和秒表，如圖乙所示木塊的長度為_____cm。

（2）經(jīng)測量，AB、BC段長度均為40.0cm，tB＝3.0s，tC＝5.0s，則小車在BC段的平均速度為_____cm/s。

（3）由以上可知：小車從斜面上A點滑下的過程是做_____直線運動，小車的重力勢能_____，動能_____（后兩空選填“增大”、“不變”或“減小”）。

A. F甲＝F乙

B. 甲、乙繩子自由端移動的速度相同

C. 甲、乙兩個拉力的功率相同

D. 乙滑輪組的額外功多

A. 撤掉導線a，電流表測量的是電路的總電流

B. 撤掉導線a，電流表測量的是小燈泡L1的電流

C. 撤掉導線b，電流表測量的是小燈泡L2的電流

D. 撤掉導線c，電流表測量的是小燈泡L2的電流

A. 在a、b、c、d四個位置時，導體都有感應電流

B. 在a、c兩個位置時，導體中沒有感應電流

C. 在a、c 兩個位置時，導體中有感應電流且電流方向相同

D. 在b、d兩個位置時，導體中沒有感應電流

(1)圖甲中木塊A靜止時浸入水中的體積；

(2)物體B的體積；

(3)圖乙中水對容器底部的壓強的改變量。

(1)連接串聯(lián)電路的過程中，下列幾點要求中沒有必要的是（______________）

A．電壓表正負接線柱接反了按照電路圖連接電路的過程中，開關應該是斷開的

B．每處接線都必須接牢

C．必須從電池的正極開始依次連接燈L1，L2和開關S，最后連到電池負極

D．連接完畢，對照電路圖仔細檢查電路，確認無誤后再閉合開關

(2)如圖甲圖所示，實驗中最好選擇規(guī)格________ (填“相同”或“不同”)的小燈泡。

(3)在閉合開關前發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，原因是________________。糾正錯誤后，該同學所測L1兩端的電壓如圖丙所示，則L1兩端的電壓為_______ V。

(4)小芳發(fā)現(xiàn)同桌的小魚按照甲圖連接的實物圖丁是___________ (選填“正確”或“錯誤”)，此時閉合開關，電壓表的示數(shù)為________ V。

(5)排除故障后，小魚完成了實驗，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中．

分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結論：①串聯(lián)電路兩端的電壓________各部分電路兩端電壓之和；②串聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓相等．

(6)實驗結束后小芳和小魚互相交流：

A．小芳指出結論②是錯誤的，造成結論錯誤的原因是_________。另外，小明的實驗在設計方案上還存在另一個不足之處是________。

B．為了節(jié)省時間，利用原來圖甲的電路圖，在測L2兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并把接線改接到C接點上。這個方法________(選填“能”或“不能”)測出L2兩端的電壓，理由是__________________。

(1)在連接電路的過程中，開關應該_______。

(2)為了防止損壞電流表，在事先不能估計電流大小的情況下，應先進行_______ 。小章在閉合開關時發(fā)現(xiàn)所使用的電流表如圖2所示，根據(jù)你的分析認為原因可能是______________。

(3)在實驗過程中他們連接了如圖3所示的電路，閉合開關后，觀察到燈L2______(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)；通過分析電路連接情況，該電路存在的問題是：______________(寫出一條即可)。

(4)請在圖3上只改動一根導線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器。(要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉)。

（____________）

(5)電路連接好后，將第一次測出的電流值填入下表：

(6)為了防止個別因素的影響，他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗，完成第二次和第三次測量。

方法一：改變電源電壓

方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）。表格完成后通過對數(shù)據(jù)分析可知：

①前面兩次實驗是采用的方法_____ 來進行的。

②由實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是：并聯(lián)電路中干路電流等于_______；

③改變A、B、C處電流大小從而進行多次實驗的目的是：___________。

(7)實驗評估：

①小趙同學發(fā)現(xiàn)用一只電流表分別接入A、B、C三處比較麻煩，對此你的改進辦法是：_______________________________

②另一組的小陳同學先測出C處的電流為0.58A，接著測出A處的電流為1.5A，你認為出現(xiàn)這種情況的原因是：____ 。