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【題目】如圖所示、裝滿水的溢水杯中放著一個倒置的礦泉水瓶,去掉瓶底、蓋緊瓶口,其內(nèi)部罐有水,礦泉水瓶和內(nèi)部水的總質(zhì)量為0.3kg。則礦泉水瓶靜時受到的浮力為_____N;向礦泉水瓶中緩慢注入100g水,瓶蓋受到水的壓強將變_____此過程中溢水口溢出水的質(zhì)量_____100g(選填“>”、“<”或“=”);若將礦泉水瓶內(nèi)的水抽出一部分并輕倒入溢水杯中,則溢水口_____(選填“會”、“不會”)溢出水。(g取10N/kg)
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【題目】如圖,在大小不變的水平力F作用下,鐵質(zhì)物體M沿粗糙程度一定的地面由A運動至D,在AB段物體做勻速直線運動,速度為v1,BC段下方埋有磁鐵(該磁鐵僅在BC段起作用),則在BC段運動過程中,M的運動狀態(tài)_____(選填“改變”、“不變”);M在CD段做_____運動,其速度v2_____v1(選填“>”、“<”或“=”)。
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【題目】如圖,一輛電動車在月球表面(月球面附近無大氣層)沿著平直軌道行駛,物體M相對于車靜止,則以下說法中正確的是( 。
A.電動車動能一定增加
B.M受到的摩擦力一定向右
C.此時小車可能做勻速直線運動
D.若電動車急剎車,M受到的摩擦力一定向左
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【題目】小明設計了一種酒精測試儀的電路,其電路如圖所示,電源電壓恒定,R為定值電阻,Q為氣敏元件,其阻值RQ隨被測的酒精氣體濃度的變化而變化。閉合開關S,檢測時,當人呼出的酒精氣體濃度越大,測試儀中電壓表的示數(shù)越大,則當Q接觸到的酒精氣體濃度越大時( )
A.Q的電阻RQ越大B.電路消耗的總功率越小
C.電壓表與電流表的示數(shù)乘積變大D.電壓表與電流表的示數(shù)之比變小
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【題目】如圖所示,一位同學站立在水平地面,其前方豎直放置著一平面鏡,同學和平面鏡之間的距離為1.5m。則( )
A.將平面鏡向上移動,該同學的像向上移動平面鏡
B.要在鏡中成完整的像,鏡的高度至少為同學身高的一半
C.平面鏡繞底部逆時針轉(zhuǎn)至虛線位置的過程中,像的高度增加
D.同學水平右行20cm,同時平面鏡水平右移10cm,像的位置不變
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【題目】小夏利用如圖所示的滑輪組,將重量為280N的物體勻速提升了2m。已知他自身的重量為500N,對繩子施加的拉力F=200N,兩腳與地面接觸的總面積S=400cm2。求此過程中:
(1)小夏對地面的壓強;
(2)拉力F做的功;
(3)該滑輪組的機械效率。
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【題目】用彈簧測力計懸掛一實心物塊,物塊下表面與水面剛好接觸,如圖甲所示。由此處勻速下放物塊,直至浸沒于水中并繼續(xù)勻速下放(物塊始終未與容器接觸)。物塊下放過程中,彈簧測力計示數(shù)F與物塊下表面浸入水中的深度h的關系如圖乙所示。求:
(1)物塊完全浸沒在水中受到的浮力;
(2)物塊的密度;
(3)從物塊剛好浸沒水中到h=10cm過程中,水對物塊下表面的壓強變化了多少Pa?
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【題目】風力發(fā)電因符合“節(jié)能減排、低碳生活”的理念而正在世界上形成熱潮,如圖是百里荒風力發(fā)電系統(tǒng)室外的一臺風力發(fā)電機的照片,下表給出了在不同風速下該地區(qū)風力發(fā)電機組輸出的電功率。
風速/ ms-1 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | -- |
輸出電功率/ kW | 20 | 160 | 540 | 1280 | 2500 | 4320 | -- |
(1)當風速為6m/s時,風力發(fā)電機組工作1h所產(chǎn)生的電能是多少度?
(2)為了降低輸送過程中因電熱而造成的損失,在保證風力發(fā)電機組輸出功率一定時,是應該升高,還是降低輸送電壓? 為什么?
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【題目】如圖是“探究什么情況下磁可以生電”的裝置,導體ab、開關、靈敏電流表用導線連接組成電路。
(1)實驗中,我們通過電流表指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有 ________;
(2)閉合開關上下運動ab,則電流表的指針______(選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”),讓導體 ab 靜止,磁鐵水平向右運動,則電流表的指針______;
(3)如果想進一步探究感應電流的大小與導體運動的快慢是否有關,則應閉合開關,保持其他條件不變,只改變______,觀察________得出結(jié)論。
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【題目】小軍在老師指導下,用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻。他連接了如圖所示的部分實驗電路。
(1)請你用筆畫線代替導線,連接完成小軍的實驗電路__________。
(2)小軍連接完電路,檢查無誤后,應將滑動變阻器的滑片滑至_____(選填“A”或“B”)端,然后再閉合開關。
(3)小軍通過改變小燈泡兩端的電壓,進行了3次測量,數(shù)據(jù)記錄及算出的小燈泡的電阻值如表。
老師看了小軍的數(shù)據(jù)記錄,問小軍:“你發(fā)現(xiàn)三次測量的電阻值相差較大了嗎?”小軍與其他同學交流,發(fā)現(xiàn)其他小組也都有類似現(xiàn)象:小燈泡電阻的測量值隨電壓增大、亮度增強而增大。結(jié)合小燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,小軍突然意識到小燈泡的電阻可能與______有關,并通過教科書相關部分“信息窗”欄目得到了證實。
(4)小民則認為,實驗肯定會有誤差,為什么不說是測量誤差造成的呢?通過小軍的講解,他終于明白了小軍的實驗結(jié)果不能單純用測量誤差來解釋的原因。
如果是測量誤差的原因,電阻的多次測量值會表現(xiàn)出________的特點。
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