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【題目】在2018上海國際新能源汽車展上,各款車型爭奇斗艷.參展的新能源汽車大部分為電動汽車,其動力主要來源于電動機,如圖所示是一款新型電動汽車,請你根據(jù)下面的數(shù)據(jù)進行計算:
(1)若汽車質(zhì)量為960kg,每個輪胎與地面的接觸面積為200cm2,汽車靜止在水平地面上時,它對地面的壓強多大(g=l0N/kg)
(2)該電動汽車內(nèi)部的電池電壓為75V,額定電流為100A,電動機工作時可以把80%的電能轉化為動能,汽車以額定功率勻速行駛,當速度為36km/h時,所受平均阻力是多少?
(3)普通汽車把汽車燃燒能量轉化為動能的效率為25%.如果電動汽車以36km/h的速度在額定功率下勻速行駛100km,與普通汽車相比大約可以節(jié)省多少汽油?(汽油的熱值是q汽油=4.6×107J/kg,結果保留一位小數(shù))
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【題目】圖示為某種型號的剪叉式高空作業(yè)平臺。這臺機器利用起升電機升降作業(yè)平臺,方便工人高空作業(yè)。該機器的部分數(shù)據(jù)如下表所示。
整機質(zhì)量(空載)/kg | 3200 |
安全工作載荷/kg | 200 |
起升電機額定電壓/V | 24 |
起升電機額定功率/kW | 4.0 |
輪胎接地總面積/m2 | 0.08 |
(1)這臺機器空載且靜止時,對水平地面的壓強是多大?____
(2)起升電機以額定功率工作時,將總重為1000N的人和作業(yè)工具以0.2m/s的速度舉高8m。該機器做的有用功是多少?____機械效率是多少?____
(3)此類機器機械效率一般較低的主要原因是:____。
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【題目】在新農(nóng)村建設工地上,有一簡易的電動提升設備,如圖所示。已知被提升的建筑材料的質(zhì)量為200 kg,動滑輪重力為500 N,電動機用拉力F在10 s內(nèi)將建筑材料勻速提升了10 m,不計繩重及摩擦。(g取10 N/kg)
(1)求提升設備所做的有用功。
(2)求拉力F的功率。
(3)求提升設備的機械效率。
(4)功率恒定的電動機有不同的轉速擋,如果提升的建筑材料的重力增加,應當增大轉速還是減小轉速?請簡述你的理由。
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【題目】小林利用如圖所示的裝置來探究凸透鏡的成像規(guī)律:
(1)將蠟燭移至零刻度線處,凸透鏡放在30 cm位置不變,當把光屏放到如圖所示位置時,在光屏上得到了燭焰清晰的倒立、_____(選填“放大”“縮小”或“等大”)的實像,小林所用的凸透鏡焦距為______cm;
(2)小林接下來保持蠟燭和光屏位置不變,將透鏡向靠近光屏的方向移動,在光屏上可以看到燭焰________(選填“放大”“等大”或“縮小”)的清晰實像,生活中利用這一成像特點的光學儀器是_____(舉出一例即可);
(3)小林保持蠟燭、透鏡和光屏位置保持不變,使用一個口徑相同但是焦距較大的凸透鏡,為了使光屏上得到清晰的像,可以在蠟燭和凸透鏡之間放置一個______透鏡,此透鏡可以矯正_______(選填“近視眼”或“遠視眼”)。
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【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗,兩支相同的蠟燭A和B分別豎立于玻璃板兩側。
(1)實驗選用玻璃板代替平面鏡可方便_____。
(2)將蠟燭A逐漸遠離玻璃板,其所成的像大小_____(選填“變大”“變小”或“不變”)
(3)保持蠟燭A的位置不變,移動蠟燭B,直到蠟燭B與A的像重合,此時移動蠟燭B,在其所在位置上放一光屏,則光屏上_____(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是_____(選填“實”或“虛”)像。
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【題目】某學習小組在“探究通電導體電流與電阻的關系”的實驗中,小明連接了如圖甲所示的電路(電源電壓保持4.5 V不變):
(1)用筆畫線代替導線將圖甲實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片P向左移動,電路中電流變大,導線不得交叉);
(____)
(2)連接好電路,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近于電源電壓,電流表幾乎無示數(shù),則故障為定值電阻R________(選填“短路”或“斷路”);
(3)圖乙是小組根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)所繪制的電流I隨電阻R變化的圖像,由圖像可知R兩端的電壓為________V;當R的電阻由5 Ω更換為10 Ω時,閉合開關后,為使R兩端的電壓________(選填“改變”或“不變”),滑動變阻器的滑片應向________(選填“左”或“右”)端滑動;若實驗中R的阻值分別是5 Ω、10 Ω、15 Ω,則滑動變阻器的阻值至少是______Ω;
(4)分析圖像可以得出的實驗結論是______________________;
(5)實驗中不斷需要更換電阻,操作比較麻煩,請你寫出一條改進措施__________。
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【題目】小芳為了探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”,設計了如圖甲所示的電路圖(電源電壓恒定,電阻R阻值不變):
(1)當小芳同學準備閉合開關開始實驗時,同伴小紅提醒她如圖乙所示的電路圖有一處連接錯誤,請指出,并幫忙改正;
(____)
(2)連接電路時開關應________(選填“斷開”或“閉合”);閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應處于____(選填“A”或“B”)端;
(3)電路連接檢查無誤后閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),移動滑片,電壓表示數(shù)始終接近3 V,則電路中存在的故障可能是________________;
(4)排除故障后,閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測得的數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流I/A | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 |
①當導體兩端電壓為2.5 V時,電流表示數(shù)如圖丙所示,讀數(shù)是________A,小芳實驗中所用電阻R的阻值為________Ω;
②由上表實驗數(shù)據(jù)可得出的結論是:____________。
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【題目】小麗同學手里有一個標有“3.8 V”字樣的小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時的電阻,于是在學校實驗室找來一些器材連接了如圖甲所示的實驗電路,電源電壓6 V恒定不變:
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整(要求滑片向左移時燈泡變亮);
(_____)
(2)閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),其故障原因可能是______。排除故障后,移動滑動變阻器的滑片到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為______V。為了測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻,應將滑片向________端移動;
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的電流隨其兩端電壓變化關系的圖像如圖丙。分析圖像可得小燈泡正常發(fā)光時的電阻為________Ω。小燈泡U-I圖像為曲線的原因是___________;
(4)若實驗時電路中僅電壓表上標有“15 V” 的接線柱損壞,且暫無條件修復。 在不更換器材的情況下為了能測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻,你的方法是__________________。
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【題目】小紅做“測量小燈泡電功率”實驗,實驗室有如下器材:電源(電壓恒為6 V)、小燈泡(額定電壓為2.5 V,燈絲電阻約為10 Ω)、電流表、電壓表、開關各一個、規(guī)格分別為R1“10 Ω 1 A”和R2“50 Ω 0.5 A”的滑動變阻器各一個、導線若干:
(1)小紅設計了圖甲所示的電路,她應選用規(guī)格為____(選填“R1”或“R2”)的滑動變阻器;
(2)正確連接電路后,閉合開關,若小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),原因是_______;
(3)排除故障后,移動滑動變阻器滑片在不同位置,小燈泡U-I圖像如圖乙所示,小燈泡的額定功率為____W;
(4)由圖乙發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的,影響其變化的主要因素是________;
(5)在沒有電壓表、只有電流表的情況下,小紅增加了一只已知阻值的定值電阻R并利用原有器材,也測出了額定電壓為2.5 V的小燈泡的額定功率。步驟如下:
①按照如圖丙所示的電路圖正確連接實物電路;
②閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,____________;
③斷開開關,保持滑片的位置不變,將電流表改接在燈泡所在支路中,再閉合開關,讀出電流表示數(shù)I;
④小燈泡額定功率的表達式P額=________。(用已知量和測量量表示)
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【題目】物理學習小組為了探究“浮力與液體密度的關系”,找來盛有適量水和鹽水的兩只燒杯、彈簧測力計、橡皮泥(密度大于鹽水的密度且不溶于水)和細線,進行了如圖所示的實驗:
(1)將橡皮泥用細線系好懸掛在彈簧測力計下,讀出彈簧測力計的示數(shù)F;
(2)把橡皮泥浸沒在水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)F2,橡皮泥受到的浮力F浮水=______N;
(3)接下來實驗小組把橡皮泥______,讀出彈簧測力計的示數(shù)F3,求出橡皮泥此時受到的浮力F浮鹽=__________(用物理量的符號表示);
(4)比較橡皮泥在清水和鹽水中受到的浮力的大小,若F浮水________(選填“大于”“小于”或“等于”)F浮鹽,說明其他條件相同時,液體密度越大,浸入其中的物體所受浮力越大;
(5)為了驗證浮力的大小跟物體形狀是否有關,只需要改變這塊橡皮泥的形狀,將其________(選填“部分浸入”或“全部浸入”)水中,比較此時彈簧測力計的示數(shù)和______(選填“F1”“F2”或“F3”),即可判斷浮力的大小是否與物體的形狀有關。
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