科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

三個(gè)相同的燈泡L₁、L₂、L₃組成如圖所示的電路，電流表A₁、A₂、A₃的示數(shù)分別為I₁、I₂、I₃，則它們之間的關(guān)系是（　�。�

A．I1=I2

B．I2=I3

C．I1=I2+I3

D．I3=I1+I2

科目： 來(lái)源：茂名 題型：填空題

如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，兩燈均發(fā)光，電流表A和A₁比較，______的示數(shù)較大．滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表A的示數(shù)______（填“變大”、“不變”或“變小”）．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后有一盞燈熄滅，電流表A的示數(shù)變小，且滑片P無(wú)論怎樣滑動(dòng)，電流表A的示數(shù)都不發(fā)生變化，由此判斷，電路的故障是______．

科目： 來(lái)源：不詳 題型：多選題

如圖所示，燈L₁、L₂、L₃規(guī)格相同，開(kāi)關(guān)閉合后，電流表A₁、A₂、A₃的讀數(shù)分別為I₁、I₂、I₃，則各表的讀數(shù)關(guān)系為（　�。�

A．I1=I2+I3

B．I1＞I2＞I3

C．I1＜I2＜I3

D．無(wú)法判斷

科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)在市場(chǎng)上銷售一種強(qiáng)光手電筒，如下圖所示的就是其中的一類我國(guó)自行生產(chǎn)的4個(gè)燈頭高亮度手電筒，每只發(fā)光二極管的規(guī)格為“10mA”．某同學(xué)買了一支這樣的手電筒，一天，該同學(xué)的手電筒沒(méi)有以前那么亮了，一看才發(fā)現(xiàn)其中有一只二極管不亮了，由此可知，手電筒的四個(gè)發(fā)光二極管小燈泡的連接方式為_(kāi)_____；重新?lián)Q上一只二極管小燈泡后，這個(gè)手電筒的電路總電流為_(kāi)_____A．

科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

科目： 來(lái)源：莆田模擬 題型：問(wèn)答題

下列是某實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)電路圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答．
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是______；
（2）你的結(jié)論是______；
（3）小明同學(xué)探究出的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流大于任何一條支路的電流．小寧的結(jié)論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．請(qǐng)你評(píng)估一下，誰(shuí)得出的結(jié)論更加確切？答：______；為什么？答：______．

科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題