科目： 來源：同步題 題型：實驗題

如圖所示， 在研究杠桿平衡條件的實驗中，總是使杠桿在_______位置平衡，這是為了測量__________方便。在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，這時應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使它向______移動，直到杠桿平衡。在支點兩邊掛上鉤碼以后，若杠桿右端下沉，為使杠桿平衡應(yīng)將_______向______移動。
圖畫出了三次的實驗情況，每次實驗中的兩個力均以左邊的力為動力，杠桿兩相鄰刻線間的距離相等，每個鉤碼質(zhì)量相等，根據(jù)圖示情況，在下面表格中填寫出第2，3次的實驗數(shù)據(jù)。

科目： 來源：同步題 題型：單選題

西部大開發(fā)，某省大力加快基礎(chǔ)建設(shè)。圖是某建筑工地的塔吊正在吊起一根鋼梁，圖中的配重物是為了

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A．美觀
B．確保吊塔不會翻倒
C．減小塔吊所吊重物的重力
D．增大塔吊的機械效率

科目： 來源：同步題 題型：單選題

幾個同學(xué)用同一彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個人都能把手臂伸直，如圖所示，則

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A．臂力大的人所用拉力大
B．手臂長的人所用拉力大
C．體重大的人所用拉力大
D．每個人所用的拉力一樣大

科目： 來源：同步題 題型：填空題

如圖所示，有一根均勻鐵棒，為了使它保持水平，用力F在B端抬起，則支點為_______點，若F方向不變，繼續(xù)用力向上抬起B(yǎng)端，則支點為_________點。

科目： 來源：同步題 題型：單選題

在棉產(chǎn)區(qū)，每年秋天拔去地里的棉桿是農(nóng)民的一 項繁重體力勞動，王剛仿照鉗子結(jié)構(gòu)改制成的一 種農(nóng)具解決了這個問題，如圖所示，使用時，將小鏟著地，用虎口夾住棉桿的下部，然后在套管上用 力，棉桿就拔出來了。該農(nóng)具整體可視為杠桿，則支點，動力作用點、阻力作用點對應(yīng)下列位置正確的是

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A．轉(zhuǎn)軸--虎口--套管
B．小鏟--套管--虎口
C．小鏟--虎口--套管
D．虎口--轉(zhuǎn)軸--套管

科目： 來源：同步題 題型：操作題

（1）如圖是一個瓶蓋起子，請標出支點O和阻力F₂。
（2）如圖所示，一根質(zhì)量分布均勻的直木棒重為G，靠在墻角，現(xiàn)在A處施加一個力使靠墻的A點稍稍離開墻面，試畫出木棒重力的力臂和在A點施加最小力的方向。

科目： 來源：同步題 題型：填空題

科目： 來源：同步題 題型：填空題

在探究“杠桿的平衡條件”實驗中：
（1）首先，調(diào)節(jié)杠桿兩端的__________，使杠桿兩端不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到_______狀態(tài)。這樣便于測量___________，同時避免了杠桿自重對實驗的影響。
（2）如圖所示，杠桿每格長度相同，杠桿的a處已掛著2個0. 5N的鉤碼，要使杠桿平衡，則應(yīng)在杠桿的處掛上________個0.5N的鉤碼。

科目： 來源：同步題 題型：填空題

如圖所示，手持彈簧測力計豎直往上拉，使杠桿處于平衡狀態(tài)，彈簧測力計的示數(shù)是20N，OA=30cm，AB=20cm，則物體重________N。

科目： 來源：同步題 題型：填空題

如圖所示，一根長1.2m的杠桿，左右兩端所掛物體所受的重力之比G_A：G_B =5:3，則OA: OB=_______。