科目： 來源：同步題 題型：填空題

科目： 來源：上海模擬題 題型：問答題

某同學自制了一個可以測人體重心位置的裝置，如圖所示，取一塊與自己等長的木板，一端固定，另一端用輕質(zhì)細繩通過一個滑輪懸掛起來（摩擦不計），在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡。如果該同學身高160厘米，質(zhì)量40千克，平躺到木板上后在托盤中再加上重為137.2牛的物體，木板再次水平平衡。
（1）該裝置中滑輪的作用是什么？
（2）請通過計算說明該同學的重心位置。
（3）在測人體重心之前，先“在繩子末端的托盤上放一些重物，使木板水平平衡”，這樣做的目的是什么？

科目： 來源：0117 模擬題 題型：探究題

小明和哥哥一起制作了一個牽引裝置用來鍛煉身體，如圖1所示。圓柱體的質(zhì)量為3kg，底面積為1dm²，高15cm，小明測得哥哥用40N的力3s將圓柱體勻速舉高0.3 m。（g取10 N/kg）

（圖1）

（1）在圖1中畫出圓柱體所受力的示意圖。
（2）人的小腿可看作是一根杠桿，支點在膝關(guān)節(jié)，在圖1中標出支點并畫出繩對腿的拉力的力臂。
（3）圓柱體上升運動過程可用圖2________ （填“a”“b”或“c”）段表示，圖2中c段說明哥哥在________（填“靜止”或“運動”）。
（4）此牽引裝置使用的滑輪是一個________滑輪，使用它的優(yōu)點是________。

科目： 來源：河北省模擬題 題型：填空題

如圖所示的滑輪是________滑輪，觀察圖中彈簧測力計的示數(shù)，可以知道使用這種滑輪可以改變__________________，不能________________。

科目： 來源：湖北省期中題 題型：探究題

小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如圖所示的實驗，并記錄了數(shù)據(jù)（如下表）。

實驗次數(shù) 物重G/N 使用定滑輪時測力計的示數(shù)F1/N 使用動滑輪時測力計的示數(shù)F2/N 1 1.00 0.60 0.65 2 1.50 1.10 0.90 3 2.00 1.60 1.15

通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論偏差較大．請回答下列問題： （1）該實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么？                                                                  ； （2）請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見。                                                               。

科目： 來源：北京期中題 題型：單選題

圖是一種電梯的結(jié)構(gòu)示意圖，其中甲、乙為兩個滑輪。關(guān)于這兩個滑輪及其作用，下列說法中正確的是：

[     ]

A. 甲是定滑輪，作用是改變力的方向
B. 甲是動滑輪，作用是省力
C. 乙是定滑輪，作用是改變力的方向
D. 乙是動滑輪，作用是省距離

科目： 來源：期末題 題型：填空題

科目： 來源：同步題 題型：填空題

科目： 來源：同步題 題型：填空題

科目： 來源：同步題 題型：填空題

定滑輪有這樣的特點：拉動繩子時，物體移動，輪子也轉(zhuǎn)，但它的軸的位置是不變的。動滑輪有這樣的特點：拉動繩子時，物體移動，輪子也轉(zhuǎn)，并且它的軸的位置是移動的。請在下圖所示各滑輪旁邊的括號內(nèi)寫上“定滑輪”或“動滑輪”。