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科目: 來源:江蘇月考題 題型:實驗題

某實驗小組用如圖中的滑輪組成一個滑輪組,測得的數(shù)據(jù)如下表:
(1)根據(jù)測量的數(shù)據(jù),請你在圖中畫出這個滑輪組的繞繩方法.
(2)實驗中要正確測量動力大小,應沿_________.
(3)請你幫組計算出第二次實驗的滑輪組的機械效率,并填在表格中.
(4)多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率,目的是為了
[     ]
A.減小摩擦
B.多次測量取平均值減小誤差
C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(5)分析實驗表格數(shù)據(jù),可以得出的結論:同一滑輪組提升的物體變重時,滑輪組的機械效率就變_________

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科目: 來源:同步題 題型:計算題

小華同學拿一根最大承受力為400 N的繩子,用它來提升重為1400 N的物體,已知所選滑輪每個重20 N,要求人站在地面上,能勻速提升重物.
(1)畫出滑輪組的組裝示意圖;
(2)不計繩子重力和摩擦,此時提升重物的實際拉力為多大?

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科目: 來源:甘肅省月考題 題型:操作題

畫出用下面的滑輪組提升重物最省力的繞線方法。

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科目: 來源:四川省中考真題 題型:操作題

如圖甲所示,用滑輪組提升物體,請在圖甲中畫出最省力的繩子繞法.如圖乙所示,由發(fā)光點A發(fā)出的燈光射到水面上,同時發(fā)生反射和折射,反射光線經(jīng)過S點,請在圖中畫出入射光線、反射光線和大致的折射光線.

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科目: 來源:湖南省月考題 題型:操作題

小明要將一個較重的物體提升到樓上,于是他找來了滑輪組,發(fā)現(xiàn)可以將它們組合成如圖的甲或乙,請你幫他選擇一個組合并繞好繩子,使得人站在地面操作滑輪組能最合理而且最省力.

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科目: 來源:江西省月考題 題型:操作題

如圖所示,某人使用滑輪組提升重物,請你畫出他使用滑輪組最省力的繞法。

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科目: 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)月考題 題型:操作題

如圖為了使物體A往左邊運動,現(xiàn)用滑輪組來達到目的,請畫出最省力的繞法.

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科目: 來源:寧夏自治區(qū)月考題 題型:操作題

如圖所示,滑輪組要吊起重物,請畫出最省力繞繩的方法.

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科目: 來源:同步題 題型:操作題

用滑輪組提升重物,請在圖中域出拉力F=G/3的繩子的繞法。(不計動滑輪重、繩重和摩擦)

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科目: 來源:新疆自治區(qū)同步題 題型:操作題

請你畫出圖中的滑輪組(如圖)向下拉的繞線方式.

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同步練習冊答案