科目： 來源： 題型：

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“國慶”假期，小明一家駕車外出旅游．一路上，所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問題．如圖所示，公路旁有一交通標(biāo)志牌，通過它你獲得的信息有：
（1）

 

；
（2）

 

．
若小明爸爸駕車通過這段路用時(shí)30min，則汽車的速度為多少Km/h？在遵守交通規(guī)則的前提下，試計(jì)算從標(biāo)志牌到寶天曼最快需要用幾min？

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如圖，小紅利用一把鋼尺在課堂上進(jìn)行有關(guān)聲音方面探究活動(dòng)的情景．請(qǐng)寫出兩個(gè)利用該裝置可探究的聲學(xué)問題：探究1：

響度與振幅的關(guān)系

響度與振幅的關(guān)系

；探究2：

音調(diào)與頻率的關(guān)系

音調(diào)與頻率的關(guān)系

．

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如圖所示：在探究小車沿斜面下滑的速度如何變化實(shí)驗(yàn)中，需要的測(cè)量工具有

刻度尺

刻度尺

、

停表

停表

；若全程的路程為30cm，停表每格為0.2s，試填寫下表．若一個(gè)同學(xué)為測(cè)小車在下半段的平均速度，在斜面的中點(diǎn)位置釋放小車，測(cè)出小車滑到底端的時(shí)間，來計(jì)算下半段的平均速度．這種測(cè)量方法對(duì)嗎？

不對(duì)

不對(duì)

，為什么？

因?yàn)閺捻旤c(diǎn)釋放時(shí)一直做加速運(yùn)動(dòng)，到中點(diǎn)時(shí)有速度，若從中點(diǎn)釋放則初速度為0，測(cè)量不準(zhǔn)確．

因?yàn)閺捻旤c(diǎn)釋放時(shí)一直做加速運(yùn)動(dòng)，到中點(diǎn)時(shí)有速度，若從中點(diǎn)釋放則初速度為0，測(cè)量不準(zhǔn)確．

．

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某同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量細(xì)鋼絲的直徑：細(xì)鋼絲的鉛筆上緊密排繞

32

32

圈測(cè)得這些線圈的總長度是

5.00

5.00

cm，細(xì)鋼絲的直徑是

1.56

1.56

mm．

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如圖是測(cè)量一物體長度的示意圖，請(qǐng)指出測(cè)量中錯(cuò)誤之處：
（1）

刻度尺沒有對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的外端

刻度尺沒有對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的外端

；（2）

刻度尺應(yīng)緊貼被測(cè)物體

刻度尺應(yīng)緊貼被測(cè)物體

；（3）

視線應(yīng)與刻度尺垂直

視線應(yīng)與刻度尺垂直

．

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