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3、如圖所示,在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開.這樣做是為了(  )

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2、(濰坊市)下列物態(tài)變化屬于熔化的是( 。

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1、下列裝置中,利用電磁感應現(xiàn)象制成的是( 。

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閱讀短文,回答問題
汽車剎車之后
現(xiàn)代社會汽車大量增加,發(fā)生交通事故的一個重要原因是遇到意外情況時不能立即停止,司機從看到情況到肌肉動作操作制動器需要一段時間,這段時間叫反應時間;在這段時間內(nèi)汽車要保持原速前進一段距離,叫反應距離;從操作制動器剎車,到車停下來,汽車又要前進一段距離,這段距離叫制動距離(如圖所示).精英家教網(wǎng)
下表是一個機警的司機駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行使時,測得的反應距離和制動距離.
速度/km?h-1 40 50 60 80 100
反應距離/m 7 9 11 15 19
制動距離/m 8 13 20 34 54
(1)汽車在正常行駛時,車輪與地面間的摩擦是
 
摩擦;剎車后,由于
 
,汽車還會繼續(xù)向前滑行一段距離.
(2)利用上表數(shù)據(jù),算出該司機的反應時間大約是
 

(3)分析上表數(shù)據(jù),可知影響汽車制動距離的主要因素是
 

(4)為提醒司機朋友在雨雪天氣里注意行車安全,在高速公路旁設置了“雨雪路滑,減速慢行”的警示牌,請簡要說明這句話的物理道理.

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精英家教網(wǎng)在探究“物體的質(zhì)量與體積之間的關系”時,小明同學把收集到數(shù)據(jù)填入下表.但他漏填了第二次測量的質(zhì)量和體積,其質(zhì)量和體積的讀數(shù)如圖中所示,請你幫他完成下表.
實驗次數(shù) 測量對象 質(zhì)量(m/g) 體積(V/cm3 質(zhì)量/體積(g/cm3
1 鐵塊1 46.8 6 7.80
2 鐵塊2      
3 鐵塊3 156 20 7.80
4 塑料塊1 7.5 6 1.25
5 塑料塊2 12.5 10 1.25
6 塑料塊3 25 20 1.25
(1)分析表格中的數(shù)據(jù),可以得出的結論是
 

(2)小明與其他同學交流后,發(fā)現(xiàn)從表中的數(shù)據(jù)可以看出:由同種物質(zhì)組成的不同物體其質(zhì)量與體積之間存在一個關系,其表達式為:
 

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21、小迪同學用彈簧測力計來探究“底面積相同的木塊和鐵塊的下表面哪個更粗糙”,他在同一水平面上進行了如下圖甲、乙所示的實驗:

疊放的物塊在水平拉力的作用下均做勻速直線運動,在甲實驗中,測得拉力F=4N,在乙實驗中,測得拉力F=5N.
(1)甲、乙實驗中,木塊、鐵塊疊放在一起的目的是
使它們對桌面的壓力相同

(2)甲實驗中,鐵塊受到桌面的摩擦力大小為
4
N.你得出此結果的物理依據(jù)是
二力平衡

(3)通過實驗,小迪同學可以得出的結論是
木塊下表面更粗糙

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20、如圖是一個人挑擔子的示意圖.扁擔前端A處掛的重物質(zhì)量是m1=20kg,后端B處掛的重物質(zhì)量是m2=30kg.求:
(l)前、后兩物體各為多重;
(2)如果A、B兩點間距離是1.5m,則他的肩與前端A的距離應為多大?

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精英家教網(wǎng)如圖是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動時的路程隨時間變化的圖線.根據(jù)圖線回答下列問題:
(1)騎車者和跑步者是否同時出發(fā)?
(2)跑步者前進200米路程所用的時間
(3)騎車者的速度和跑步者的速度

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18、圖所示是某校九年(1)班物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置.
(1)若發(fā)現(xiàn)杠桿在使用前右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應將杠桿右端的平衡螺母向
調(diào)節(jié);也可將杠桿左端的平衡螺母向
調(diào)節(jié).此后在整個實驗過程中,是否還要再旋動兩側(cè)的平衡螺母?
不要

(2)一實驗小組得到的兩組數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗序號 動力F1/N 動力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 2 20 1 10
2 1 8 2 4
這兩組數(shù)據(jù)中,實驗序號為
1
的一組肯定有錯誤.經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了,動力臂的實際值比記錄值大還是小?

(3)通過此探究實驗應該得出的結論是:
動力×動力臂=阻力×阻力臂

(4)另一實驗小組的同學獲得的數(shù)據(jù)如上表所示:他們得出的結論是:“動力+動力臂=阻力+阻力臂”,你認為他們的實驗存在什么問題?
測量的數(shù)據(jù)帶有特殊性,沒有多次測量;不同單位的物理量不能相加

動力F1/N 動力臂l1/cm 阻力F1/N 阻力臂l1/cm
4 5 5 4

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(2006?眉山)在探究滑動摩擦力與什么因素有關的實驗中,
(1)木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運動時必須保持
勻速直線
勻速直線
運動,根據(jù)
二力平衡
二力平衡
的原理,得到摩擦力的大。
(2)分析以下實驗數(shù)據(jù),得出的結論是:
壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大;接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大
壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大;接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,摩擦力越大

實驗次數(shù)接觸面的材料壓力(N)滑動摩擦力(N)
1木塊與木板40.8
2木塊與木板61.2
3木塊與棉布62
4木塊與毛巾62.5
(3)有些同學猜想滑動摩擦力可能還跟接觸面的大小有關,請針對這一猜想完成以下探究內(nèi)容.
A、簡述主要實驗步驟(可以配以圖來說明):
B、設計記錄數(shù)據(jù)或現(xiàn)象的表格(只列出表格中欄目名稱):
C、根據(jù)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象分析得出相應的結論:

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