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3、兩個(gè)條形磁體如圖所示放置,在每一個(gè)磁體上放一枚小鐵釘,當(dāng)兩磁體相互接觸時(shí),小鐵釘將會(huì)( 。

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2、在圖中,條形磁鐵周圍放置4只可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針甲、乙、丙、。ê谏欢舜鞱極),圖中標(biāo)示正確的是( 。

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1、關(guān)于磁場(chǎng),下列說法中正確的是(  )

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28、小堅(jiān)同學(xué)想比較不同濃度的食鹽水哪一種更容易導(dǎo)電,為此,他向?qū)W校實(shí)驗(yàn)室借了下列器材:
特制的玻璃杯一個(gè)(如圖所示,玻璃杯的杯蓋由絕緣板制成,在杯蓋上固定有兩條銅棒,此玻璃杯既能盛導(dǎo)電液體又能把它接入電路中,使電流流過杯中的導(dǎo)電液體)、干電池一個(gè)、量程合適的電流表一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干、足量的濃鹽水和稀鹽水.

(1)在虛線方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(其中盛食鹽水的裝置圖中已畫好)

(2)把下述實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整:
A.把濃鹽水倒入玻璃杯中,使銅棒有一部分浸在鹽水中,在玻璃杯側(cè)壁上作出鹽水水面位置的記號(hào).
B.閉合開關(guān),記下電流表示數(shù)I1
C.?dāng)嚅_開關(guān),把濃鹽水倒掉.
D.把稀鹽水倒入玻璃杯中,
使鹽水水面到達(dá)玻璃杯側(cè)壁的記號(hào)

E.閉合開關(guān),
記下電流表示數(shù)I2

F.?dāng)嚅_開關(guān),整理器材.
(3)在本實(shí)驗(yàn)中,你是如何判斷哪一種鹽水更容易導(dǎo)電的?
比較兩次電流的大小,哪一次電流較大,哪一次鹽水就更容易導(dǎo)電

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我國(guó)現(xiàn)在實(shí)施的彩電能效標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定待機(jī)功率高于9W的彩電不能進(jìn)入市場(chǎng)銷售.小明想了解家中的舊電視機(jī)是否符合國(guó)家彩電能效標(biāo)準(zhǔn),他先觀察他家的電能表面板(如圖所示),然后讓電視機(jī)單獨(dú)接入電路并處于待機(jī)狀態(tài),測(cè)得電能表的轉(zhuǎn)盤在20min內(nèi)轉(zhuǎn)了15轉(zhuǎn).根據(jù)上述情況,請(qǐng)你幫助小明回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)這個(gè)電能表每消耗1度電,其轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過
 
轉(zhuǎn).
(2)小明家的舊電視機(jī)處于待機(jī)狀態(tài)時(shí),20min內(nèi)消耗了
 
度電,相當(dāng)于
 
J的電能(已知1度電=3.6×106J).
(3)這個(gè)舊電視機(jī)的待機(jī)功率是
 
W;若每天待機(jī)按20h計(jì)算,小明家這臺(tái)電視機(jī)每月(按30天計(jì))因電視機(jī)待機(jī)消耗的電能為
 
kW?h.
(4)為了節(jié)約用電,請(qǐng)你對(duì)小明提出一個(gè)合理化建議.
 

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26、1947年,第一臺(tái)微波爐問世,微波爐就是用微波來煮飯燒菜的,微波是一種電磁波,這種電磁波的能量不僅比通常的無線電波大得多,而且還很有“個(gè)性”,微波一碰到金屬就發(fā)生反射,金屬根本沒有辦法吸收或傳導(dǎo)它;但微波可以穿過玻璃陶瓷、塑料等絕緣材料,且不會(huì)消耗能量;而含有水分的食物,微波不僅能透過,其能量也會(huì)被吸收.微波爐正是利用微波的這些特性制作的.微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成可以阻擋微波從爐內(nèi)逃出,以免影響人們的身體健康,裝食物的容器則用絕緣材料制成,微波能透食物,并使食物中的水分子也隨之運(yùn)動(dòng),劇烈的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了大量的熱能,于是食物“煮”熟了.這就是微波爐加熱的原理
(1)通過短文的閱讀,在微波爐中應(yīng)選用下列哪種容器來加熱飯菜(
C

A.不銹鋼盆子;B.鐵盆子;C.玻璃盆子;D.銅制盆子
(2)微波在真空中傳播速度是
3.0×108
m/s請(qǐng)你猜想,微波
具有
能量(選填“具有”或“不具有)
(3)為安全使用微波爐應(yīng)選用
孔插座
(4)微波爐的外殼為什么用不銹鋼等金屬材料制成?

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精英家教網(wǎng)在圖所示的電路中,燈泡L標(biāo)有“3V  1.5W”字樣,兩個(gè)電阻的大小分別為R1=6Ω,R2=12Ω.當(dāng)開關(guān)S與觸點(diǎn)1接觸時(shí),燈泡L恰能正常發(fā)光.問:
(1)燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻多大?
(2)電源電壓多少伏?
(3)當(dāng)開關(guān)S與觸點(diǎn)2接觸時(shí),燈泡變亮還是變暗了,為什么?

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育才中學(xué)積極開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),該校農(nóng)業(yè)科學(xué)興趣小組為了研究溫度對(duì)種子發(fā)芽的影響,自己做了一只電烘箱.當(dāng)通過電烘箱的電流為2A時(shí),電烘箱在10s內(nèi)發(fā)出400J的熱量.求這段時(shí)間內(nèi):
(1)電烘箱的電功率;
(2)電烘箱兩端的電壓;
(3)電烘箱的電阻.

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23、研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.要研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟線圈匝數(shù)的關(guān)系時(shí),必須使
通過線圈的電流大小
保持不變,改變
線圈的匝數(shù)
,觀察
電磁鐵吸引的大頭針的多少
,從而得出結(jié)論,這種實(shí)驗(yàn)方法叫做
控制變量法

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22、王明同學(xué)做“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).

(1)王明把圖所示的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路.在閉合開關(guān)之前,同組的李紅幫他細(xì)心檢查電路,發(fā)現(xiàn)其中有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)器材連接錯(cuò)誤,這兩個(gè)器材分別是
電壓表
滑動(dòng)變阻器

(2)在糾正錯(cuò)誤之后,他們測(cè)量并記下幾組電壓和電流的值如下表所示:
電壓U/V 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4
電流I/A 0.08 0.16 0.24 0.32 0.40 0.48

根據(jù)上述數(shù)據(jù)在圖中作出U-I關(guān)系圖象.

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