相關(guān)習(xí)題
 0  35604  35612  35618  35622  35628  35630  35634  35640  35642  35648  35654  35658  35660  35664  35670  35672  35678  35682  35684  35688  35690  35694  35696  35698  35699  35700  35702  35703  35704  35706  35708  35712  35714  35718  35720  35724  35730  35732  35738  35742  35744  35748  35754  35760  35762  35768  35772  35774  35780  35784  35790  35798  235360 

科目: 來(lái)源: 題型:

3、在暗室中將三原色光投射到白色屏上,其投射情況如圖所示,A區(qū)域是
色,光在白色屏上發(fā)生的是
(填“鏡面”或“漫”)反射.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

2、在湖邊散步的小明驚奇的發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)在水中飛翔,他所看到的是空中小鳥(niǎo)的
(填“實(shí)”或“虛”像).當(dāng)小鳥(niǎo)向高處飛行時(shí),水中的“小鳥(niǎo)”將
遠(yuǎn)離
(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)水面.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

張紅和李明兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖中甲、乙所示的風(fēng)力測(cè)量?jī)x.所用器材相同,已知電源電壓為U0=3V保持不變,電路保護(hù)電阻阻值為R1=2Ω,線狀均勻電阻絲的全電阻阻值為R2=3Ω,木球用金屬絲懸掛于O點(diǎn),O點(diǎn)接入電路.且金屬絲和線狀電阻絲接觸良好.無(wú)風(fēng)時(shí),金屬絲剛好豎直接觸于電阻絲最右端.(金屬絲電阻和質(zhì)量不計(jì))
精英家教網(wǎng)
(1)對(duì)于甲電路,風(fēng)力增大,電壓表示數(shù)
 
(選填“增大”、“減少”或“不變”),對(duì)于乙電路,風(fēng)力增大,電壓表示數(shù)
 
(選填“增大”、“減少”或“不變”);所以選擇
 
(選填“甲”或“乙”)電路比較好.
(2)無(wú)風(fēng)時(shí),甲、乙兩電路中的電壓表示數(shù)分別是多大?
(3)對(duì)其中某一電路而言,風(fēng)力和電壓表示數(shù)是正比關(guān)系,且最大能測(cè)的風(fēng)力已知為Fm=0.5N(此時(shí)金屬絲擺到電阻絲最左端).求該電路電壓表示數(shù)為U時(shí)對(duì)應(yīng)的風(fēng)力F的大小表達(dá)式(F≤Fm).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

從今年4月18日零時(shí)起,我國(guó)鐵路第六次大提速全面啟動(dòng).一些路段的動(dòng)車(chē)組列車(chē)運(yùn)行速度可達(dá)200km/h以上,為加快我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人們出行的便利提供了有力的保障,但同時(shí)我們也要注意一些相關(guān)的安全問(wèn)題.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)若列車(chē)以200km/h的速度行駛200m,只需
 
秒即可呼嘯而至,因此,強(qiáng)行穿越鐵路是非常危險(xiǎn)的.
(2)專(zhuān)家指出,以200km/h的速度行駛的列車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí),車(chē)旁的風(fēng)速相當(dāng)于7級(jí)的大風(fēng),路旁行人稍不留神,極有可能被卷入車(chē)底.這里所隱含的一條重要物理規(guī)律是
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

22、閱讀下面的短文,回答問(wèn)題:
一天飯后,孫青同學(xué)幫媽媽收拾桌上的碗筷時(shí)不小心將一杯水碰倒,他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干,媽媽見(jiàn)狀拿了另一塊干抹布擦,很快就將桌上的水擦干了,他感到有些奇怪,忙問(wèn)媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他,我拿的是抹布是棉布做的,你手里的抹布是滌綸的,他不禁想到了一個(gè)問(wèn)題并進(jìn)行如下的探究.
(1)提出的問(wèn)題:
布的吸水能力跟布料的種類(lèi)有關(guān)嗎

(2)猜想與假設(shè):布的吸水能力可能跟布料的種類(lèi)有關(guān).
(3)所需的器材:三個(gè)形狀和大小相同的燒杯,質(zhì)量相同的棉布、麻布、纖維各一塊,足量的水.
(4)主要步驟:將三個(gè)燒杯中倒入
等量
的水,分別將三塊布放入各個(gè)燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出,從方便和準(zhǔn)確的角度看,應(yīng)觀察和比較
杯中所剩水量
,將現(xiàn)象記入下表.
布料種類(lèi) 滌綸
杯中所剩水量 最多 較少 最少
布?jí)K所含水量 最少 較多 最多
(5)結(jié)論:
布的吸水能力跟布料的種類(lèi)有關(guān)系
;
(6)炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸漬,會(huì)讓人覺(jué)得很不舒服,因此,從吸水多少這個(gè)角度說(shuō),應(yīng)盡量采用
類(lèi)的布料來(lái)制作夏裝.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

21、夏天來(lái)了,放在普通環(huán)境里的雞蛋容易變質(zhì)不能食用.變質(zhì)雞蛋有一個(gè)特點(diǎn),就是雞蛋內(nèi)部物質(zhì)在細(xì)菌作用下產(chǎn)生氣體,并從蛋殼孔隙中逸出而導(dǎo)致雞蛋的密度變。F(xiàn)請(qǐng)你從下列器材中選取所需器材設(shè)計(jì)一個(gè)區(qū)分好蛋、壞蛋的實(shí)驗(yàn).
器材:天平(含砝碼)、量筒、水、濃度為10%的鹽水、大號(hào)燒杯、好蛋和壞蛋各一個(gè).
(1)你所選擇的器材是
量筒、水、濃度為l0%的鹽水、大號(hào)燒杯、好蛋和壞蛋各一個(gè)

(2)簡(jiǎn)述你的主要方法
把好蛋、壞蛋放入盛有濃度為10%的鹽水的大號(hào)燒杯內(nèi),都漂浮,在向燒杯內(nèi)加水,下沉的為好蛋

(3)判斷過(guò)程是:比較兩只雞蛋
先沉下去的是好蛋

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

20、利用身邊常見(jiàn)易得的簡(jiǎn)陋器材,同樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).現(xiàn)給你一把鋼尺(輔助器材任選).請(qǐng)你仿照示例按要求將相應(yīng)內(nèi)容填入表中.
  實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 操作方法
示例 探究聲音響度與振幅的關(guān)系 用不同的力扳動(dòng)鋼尺,使其以不同的振幅發(fā)聲(如圖所示)
你的實(shí)驗(yàn)    

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

18、如圖中兩個(gè)螺線管通電后互相排斥,而且電流表的連接正確.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出螺線管B的繞法.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

17、如圖所示,一個(gè)小球浮在水面上.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出它所受力的示意圖.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

16、一束光從空氣射向玻璃.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這束光透入玻璃的大致光路.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案