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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)NBA賽場(chǎng):火箭隊(duì)與湖人隊(duì)正在激戰(zhàn).在加時(shí)賽中,離比賽結(jié)束只剩下最后3 s鐘,場(chǎng)上比分89:91,火箭隊(duì)落后,由火箭隊(duì)控球,在緊要關(guān)頭,姚明機(jī)警地突破大鯊魚(yú)奧尼爾的死死盯防,(如圖)果斷出手,超遠(yuǎn)距離投籃,命中3分.最終火箭隊(duì)險(xiǎn)勝湖人隊(duì).賽后測(cè)得火箭隊(duì)“救命球”投籃點(diǎn)與籃框的水平距離為7.35 m,運(yùn)動(dòng)時(shí)間約為0.5s,則姚明所投的“救命球”在空中飛行的平均速度( 。
A、等于14.7m/sB、大于14.7m/sC、小于14.7m/sD、上述情況均有可能

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科目: 來(lái)源: 題型:

8、小麗和小雨進(jìn)行跑步比賽,他們討論比賽方案.小麗說(shuō):“我們跑相同的路程,看誰(shuí)用的時(shí)間短,短者為勝”.小雨說(shuō):我們跑相同的時(shí)間,看誰(shuí)跑的路程長(zhǎng),長(zhǎng)者為勝”.對(duì)他們所說(shuō)的方案,你認(rèn)為(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

某物理興趣小組的同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙兩電動(dòng)小車(chē)在一條直線上運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,并根據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程-時(shí)間圖象,如圖所示.
精英家教網(wǎng)
(1)觀察甲圖可知,甲車(chē)通過(guò)0.6 m的路程所用的時(shí)間是
 
s.
(2)觀察乙圖可知,乙車(chē)運(yùn)動(dòng)1min通過(guò)的路程
 
m.
(3)比較甲、乙圖可知,甲車(chē)的速度
 
乙車(chē)的速度.(填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

27、在如圖 (a)所示的電路中,電流表A1的示數(shù)是1.6A,電流表A2的示數(shù)為0.8A,通過(guò)燈泡L3的電流如圖 (b)所示.則:
(1)電流表A3的示數(shù)是多少?
(2)通過(guò)燈泡L1和L2的電流各是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明有一支次品溫度計(jì),玻璃管的內(nèi)徑和刻度都很均勻,標(biāo)度(最小標(biāo)度1℃)卻不準(zhǔn)確.用此溫度計(jì)測(cè)量冰水混合物,示數(shù)是5℃;放在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的沸水中,溫度示數(shù)是95℃.據(jù)此推算:
(1)此溫度計(jì)的實(shí)際分度值是多少?
(2)測(cè)得的溫度是32℃時(shí),實(shí)際溫度是多少?
(3)將該溫度放在50℃的水中,其讀數(shù)為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

25、關(guān)于樓道燈自動(dòng)開(kāi)關(guān)的研究.
背景材料:居民樓的樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò),電燈也會(huì)總是亮著很浪費(fèi)電,而且也很容易燒壞,但是如果有人夜晚出來(lái),沒(méi)有燈又極不方便.現(xiàn)在有一種自動(dòng)控制的樓道燈,當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲響時(shí)電路接通,燈亮:白天,無(wú)論發(fā)出多大的聲音,電燈也會(huì)“無(wú)動(dòng)于衷”.
(1)請(qǐng)猜想:①樓道燈的自動(dòng)開(kāi)關(guān)可能有幾個(gè)開(kāi)關(guān)組成;②這些開(kāi)關(guān)由誰(shuí)來(lái)自動(dòng)控制.
(2)請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫(huà)出電路圖,簡(jiǎn)要說(shuō)明白天和晚上各開(kāi)關(guān)的通斷情況.

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科目: 來(lái)源: 題型:

24、請(qǐng)把如圖所示的螺絲口燈座、開(kāi)關(guān)、插座正確接到家庭電路中的火線與零線上.

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科目: 來(lái)源: 題型:

23、如圖所示,現(xiàn)有一個(gè)電池組、兩只電流表A1和A2、兩只小燈泡L1和L2、一個(gè)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干(用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線).請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)電路,要求開(kāi)關(guān)閉合后,L1和L2并聯(lián),兩只電流表接在電路中,且電流表A1測(cè)干路電流,電流表A2測(cè)L2的電流.
(1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D的虛線框中畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的電路圖.

(2)按照你所設(shè)計(jì)的電路圖,將圖中的元件連接起來(lái) (導(dǎo)線不要交叉).

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科目: 來(lái)源: 題型:

18、如圖所示,是-10℃的冰塊受熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化圖象.分析圖象可知:開(kāi)始計(jì)時(shí)的加熱最初5分鐘冰塊呈
態(tài),冰塊的熔化過(guò)程持續(xù)了
10
分鐘,此過(guò)程溫度
不變
(選填“升高”、“不變”或“降低”),加熱25分鐘時(shí),冰全部變成
10
℃的水.

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、“熱管”是20世紀(jì)80年代研制出來(lái)的一種導(dǎo)熱本領(lǐng)非常大的裝置,它比銅的導(dǎo)熱本領(lǐng)大上千倍.“熱管”的結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜,它由一根兩端封閉的金屬管,管內(nèi)襯了一層多孔的材料,叫做吸收芯.吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液體.當(dāng)管的一端受熱時(shí),這一端吸收芯中的液體就
汽化
成蒸氣,并
吸收
熱量,蒸氣傳到另一端,由于另一端溫度低,蒸氣就在這一端又
液化
成液體,并
放出
熱量.這樣就把受熱那一端的熱量迅速傳遞到另一端.

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