科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?新化縣一模）如圖是“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀照明燈．它“頭頂”小風(fēng)扇，“肩扛”光電池板，“腳踩”蓄電池，“腰”挎照明燈．下列解釋合理的是（　�。�

A．小風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電機(jī)，將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B．照明燈是將電能轉(zhuǎn)化為熱能

C．光電池板是將光能轉(zhuǎn)化為電能

D．蓄電池在夜晚放電時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?黃岡模擬）如圖所示，兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管通過(guò)帶孔的橡皮塞插入裝有適量水的瓶中．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�

A．瓶?jī)?nèi)氣壓等于瓶外大氣壓

B．瓶?jī)?nèi)氣壓小于瓶外大氣壓

C．細(xì)玻璃管中液柱上升可能是瓶外氣壓升高

D．細(xì)玻璃管中液柱上升可能是瓶外氣溫升高

科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?黃岡模擬）科研人員設(shè)計(jì)了一種“能量采集船”，如圖所示，在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo)．當(dāng)波浪使浮標(biāo)上下浮動(dòng)時(shí)，工作臂就前后移動(dòng)，獲得電能儲(chǔ)存起來(lái)．下列電器設(shè)備與“能量采集船”能量采集原理相同的是（　�。�

A．電動(dòng)機(jī)

B．電磁鐵

C．電扇

D．發(fā)電機(jī)

科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?黃岡模擬）如圖所示是一種新型燒水器具，具有加熱快、節(jié)省燃料的特點(diǎn)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A．此器具幾乎封閉，減少了因?yàn)槠�化而損失的熱量

B．此器具底部呈倒扣碗狀，可以增大受熱面積

C．此器具中燃料燃燒時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

D．此器具通過(guò)熱傳遞增加水的內(nèi)能，提高水的溫度

科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?桂林模擬）如圖所示是一標(biāo)有“3V  15mA“字樣的無(wú)線光電鼠標(biāo)，將接收器插入電腦，就可用鼠標(biāo)操控電腦了．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．鼠標(biāo)正常工作時(shí)的電壓是3V

B．鼠標(biāo)和接收器之間通過(guò)電磁波聯(lián)系

C．鼠標(biāo)工作時(shí)部分電能轉(zhuǎn)化成光能

D．鼠標(biāo)做成“鼠”形可以增大與手掌的接觸面積減小壓力

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖示電路，電源電壓為3V，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)為1V，則燈泡L₁與L₂的電功率之比為

2：1

2：1

．

科目： 來(lái)源： 題型：

做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，小明所用凸透鏡焦距為10cm．圖中虛線表示透鏡的主光軸，請(qǐng)?jiān)谥鞴廨S上標(biāo)出該凸透鏡焦點(diǎn)F的位置，并完成從蠟燭A點(diǎn)發(fā)出的平行于主光軸的光線經(jīng)過(guò)透鏡后的折射光線．

科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?新化縣一模）如圖是汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的能量分配圖，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率η=

E4

E1

E4

E1

 （用圖中的符號(hào)表示）．

科目： 來(lái)源： 題型：

某實(shí)心金屬工件的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量該工件如圖所示，該工件重是

1N

1N

 N．將該工件沉沒(méi)入裝有一定量水的如圖所示的量筒中，液面將升至量筒的

46

46

ml刻度處．