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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?嘉興)如圖所示,在大口厚玻璃瓶?jī)?nèi)裝入少量的水,并滴入幾滴酒精.塞進(jìn)塞子后,用氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣,當(dāng)塞子跳出時(shí),看到瓶口有白霧出現(xiàn),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?嘉興)概念圖的建立有助于我們對(duì)知識(shí)的理解和掌握,構(gòu)建概念圖時(shí)要特別注意概念的完整性和邏輯性.下列各項(xiàng)中的概念,能分別代表圖中①②③的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?嘉興)據(jù)報(bào)道,一輛橫穿鐵路的拖拉機(jī),因故障而停在鐵道上,此時(shí)從遠(yuǎn)處駛來(lái)一列火車(chē),盡管司機(jī)及時(shí)采取緊急制動(dòng)措施,但是緩慢行駛的列車(chē)還是將拖拉機(jī)撞“飛”了.這是因?yàn)榛疖?chē)的(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?嘉興)如圖電路中,用導(dǎo)線連接下列兩點(diǎn)后,會(huì)導(dǎo)致電路短路的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?嘉興)某同學(xué)用嘴對(duì)一小空瓶吸一口氣,空瓶就能“掛”在嘴唇上,原因是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?南安市質(zhì)檢)媽媽新買(mǎi)一臺(tái)電磁爐,好奇的小明立即翻開(kāi)說(shuō)明書(shū).

(1)為什么要單獨(dú)使用10A以上的插座?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明.
(2)小明想要用該電磁爐來(lái)燒水,他把2kg的水裝入如圖所示的鐵鍋中,在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將這樣一壺水從20℃燒至沸騰,水吸收的熱量是多少?[水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)]
(3)已知電磁爐的加熱效率為96%[提示:電熱水器熱效率96%指電熱管所放出的熱量96%被水吸收],則在額定電壓下加熱這樣一壺水需要多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?南安市質(zhì)檢)如圖所示電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1時(shí),電流表的示數(shù)為0.2A,當(dāng)同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S和S1時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A,已知R2=30Ω,
求(1)電源電壓為多少?
(2)電阻R1的阻值是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?南安市質(zhì)檢)如圖A是測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率的電路圖,圖B是該實(shí)驗(yàn)要用實(shí)物示意圖.

(1)在連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該
斷開(kāi)
斷開(kāi)
,圖A中的滑動(dòng)變阻器的滑片 P 應(yīng)置于
端.(選填“左”或“右”),
(2)請(qǐng)你按照電路圖A,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖B電路所缺的導(dǎo)線補(bǔ)上.
(3)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)燈的亮度不穩(wěn)定,時(shí)亮?xí)r暗,這可能是
某處接觸不良
某處接觸不良
引起的.
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如C所示.則小燈泡正常工作的電流是
0.32
0.32
A,它的額定功率為
0.8
0.8
w.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?南安市質(zhì)檢)2008年2月,長(zhǎng)時(shí)間的低溫和雪災(zāi)給南方的電力和交通等帶來(lái)了災(zāi)難性的影響,為了恢復(fù)交通主動(dòng)脈,軍民團(tuán)結(jié)一心,鏟除了路上的積雪,為了防止殘水再次結(jié)冰,人們?cè)诼飞先隽艘粚欲}.
(1)請(qǐng)你猜想,撒鹽后為什么能防止水結(jié)冰?
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪,要求?xiě)出實(shí)驗(yàn)方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?南安市質(zhì)檢)肯德基的烤薯?xiàng)l對(duì)馬鈴薯的淀粉含量有一定的要求,而淀粉含量與馬鈴薯的密度之間又存在著對(duì)應(yīng)關(guān)系:
含淀粉百分率(%) 14 18 22.5 26.5 29
馬鈴薯的密度(g/cm3 1.08 1.10 1.12 1.14 1.16
(1)分析上表提供的信息,你可得出的結(jié)論_
馬鈴薯的淀粉含量越高,密度越大
馬鈴薯的淀粉含量越高,密度越大

(2)某同學(xué)通過(guò)測(cè)量家中馬鈴薯的密度,分析出它的淀粉含量,他測(cè)量的馬鈴薯樣品的質(zhì)量、體積如圖所示根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:①馬鈴薯的質(zhì)量
22.4
22.4
g;②馬鈴薯的密度
1.12
1.12
g/cm3  ③馬鈴薯含淀粉百分率
22.5
22.5
%

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同步練習(xí)冊(cè)答案